人教新版八年級(jí)下冊(cè)《第20章 數(shù)據(jù)的分析》2021年單元測(cè)試卷（福建省福州市臺(tái)江區(qū)華倫中學(xué)）

一.選擇題（每題4分，共32分）

• 1．若一組數(shù)據(jù)5，-3，x,0，-1的極差是11，那么x的值為（　　）

  A．-6

  B．8

  C．16

  D．-6或8
  組卷：83引用：2難度：0.7

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• 2．從一組數(shù)據(jù)中取出a個(gè)x₁，b個(gè)x₂，c個(gè)x₃，組成一個(gè)樣本，那么這個(gè)樣本的平均數(shù)是（　　）

  A． x 1 + x 2 + x 3 3	B． a x 1 + b x 2 + c x 3 a + b + c
  C． a x 1 + b x 2 + c x 3 3	D． a + b + c 3
  組卷：1095引用：6難度：0.7

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• 3．一組數(shù)據(jù)：10、5、15、5、20，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是（　?。?/h2>

  A．10，10

  B．10，12.5

  C．11，12.5

  D．11，10
  組卷：21引用：65難度：0.9

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• 4．已知一組數(shù)據(jù)：5，15，75，45，25，75，45，35，45，35，那么40是這一組數(shù)據(jù)的（　?。?/h2>

  A．平均數(shù)但不是中位數(shù)	B．平均數(shù)也是中位數(shù)
  C．眾數(shù)	D．中位數(shù)但不是平均數(shù)
  組卷：174引用：43難度：0.9

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• 5．從總體中抽取一部分?jǐn)?shù)據(jù)作為樣本去估計(jì)總體的某種屬性．下面敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．樣本容量越大，樣本平均數(shù)就越大

  B．樣本容量越大，樣本的方差就越大

  C．樣本容量越大，樣本的極差就越大

  D．樣本容量越大，對(duì)總體的估計(jì)就越準(zhǔn)確
  組卷：939引用：66難度：0.9

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• 6．某校九年級(jí)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，各班級(jí)參加該活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，對(duì)于這組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?BR>

  班級(jí)	1班	2班	3班	4班	5班	6班
  人數(shù)	52	60	62	54	58	62

  A．平均數(shù)是58

  B．中位數(shù)是58

  C．極差是40

  D．眾數(shù)是60
  組卷：211引用：66難度：0.9

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三.解答題（共44分）

• 18．甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練，各自射擊10次的成績(jī)分別被制成下列統(tǒng)計(jì)圖：
  （1）通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)圖提取有關(guān)信息完成下面兩個(gè)表格：
  
  甲隊(duì)員的信息表-1

  成績(jī)	5	6	7	8	9
  次數(shù)

  乙隊(duì)員的信息表-2
  

  成績(jī)	3	4	6	7	8	9	10
  次數(shù)

  （2）根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如下表-3，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整．

  	平均成績(jī)/環(huán)	中位數(shù)/環(huán)	眾數(shù)/環(huán)	方差
  甲	7		7
  乙		7.5		4.2

  （3）分別運(yùn)用表-3中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量，簡(jiǎn)要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績(jī)，若選派其中一名參賽，你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員？
  組卷：157引用：2難度：0.5

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四、選做題

• 19．某學(xué)校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并事先擬定從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分（滿分為10分）：
  方案1：所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．
  方案2：在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)．
  方案3：所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．
  方案4：所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．
  為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如圖是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖：
  （1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分；
  （2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分．
  
  組卷：353引用：60難度：0.3

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