2022-2023學(xué)年山東省德州九中七年級（上）第一次月考生物試卷

一、選擇題

• 1．下列現(xiàn)象與生物特征對應(yīng)關(guān)系，不相符的是（　?。?/h2>

  A．春華秋實--生物能繁殖后代

  B．種瓜得瓜，種豆得豆--生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

  C．朵朵葵花向太陽--生物能對外界刺激做出反應(yīng)

  D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物的生活需要營養(yǎng)
  組卷：173引用：9難度：0.7

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• 2．下列有關(guān)生物圈和棲息地的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．生物圈存在于棲息地內(nèi)，是生物生存的唯一環(huán)境

  B．棲息地是所有生物生存的環(huán)境

  C．棲息地屬于生物圈，是生物實際居住的場所

  D．不同的棲息地生活著相同的生物
  組卷：7引用：5難度：0.9

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• 3．在黃山有一種奇妙的植物--卷柏，它的根能自行從土壤分離，蜷縮似拳狀，隨風(fēng)移動，遇水而榮，根重新鉆到土壤里又開始新的生活。因其耐旱力極強(qiáng)，在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死還魂草”。這說明植物的生活離不開（　?。?/h2>

  A．水分

  B．空氣

  C．陽光

  D．適宜的溫度
  組卷：244引用：14難度：0.3

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• 4．小明飼養(yǎng)了一對兔子，他每天喂養(yǎng)時，把它們的動作習(xí)慣以及各種反應(yīng)都一一記錄下來，以便以后進(jìn)行分析比較，那么他的這種探究方法是（　?。?/h2>

  A．觀察法

  B．實驗法

  C．調(diào)查法

  D．測量法
  組卷：11引用：5難度：0.9

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• 5．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞的生活不需要物質(zhì)和能量

  B．細(xì)胞膜可控制物質(zhì)的進(jìn)出

  C．遺傳物質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)中

  D．所有細(xì)胞都有葉綠體
  組卷：36引用：2難度：0.6

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• 6．小草的自述“沒有花香，沒有樹高，但是我能夠吸收光能為自身和生物圈中的很多生物提供能量?！蹦阒牢覔碛械倪@一神奇結(jié)構(gòu)是什么嗎？（　?。?/h2>

  A．葉綠體	B．線粒體
  C．細(xì)胞核	D．葉綠體和線粒體
  組卷：31引用：2難度：0.5

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• 7．在低倍顯微鏡下仔細(xì)觀察植物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)最外層是一層較薄的壁，這層壁的名稱及其作用分別是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁  保護(hù)和支持細(xì)胞

  B．細(xì)胞膜  保護(hù)和支持細(xì)胞

  C．細(xì)胞壁  溶解多種物質(zhì)

  D．細(xì)胞膜  溶解多種物質(zhì)
  組卷：67引用：3難度：0.7

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• 8．生蠔又名牡蠣，是一種軟體動物，新鮮生蠔體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，鋅元素能否進(jìn)入細(xì)胞是由某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)所控制的。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞質(zhì)

  C．細(xì)胞膜

  D．細(xì)胞核
  組卷：81引用：6難度：0.6

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• 9．芷涵同學(xué)在實驗課上出于好奇，她將下列材料分別放在顯微鏡下觀察，你認(rèn)為她在顯微鏡下能看清楚所觀察物體結(jié)構(gòu)的是（　?。?/h2>

  A．一瓣桔子

  B．一片樹葉

  C．一滴池塘水

  D．一小段頭發(fā)
  組卷：18引用：4難度：0.5

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• 10．在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的形狀很規(guī)則，而人體口腔上皮細(xì)胞的形狀不規(guī)則，這是因為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞質(zhì)

  D．細(xì)胞核
  組卷：106引用：4難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共5題，共50分）

• 29．科學(xué)探究是研究生物學(xué)問題重要方法，是人們主動獲取知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一。
  下面是一位同學(xué)探究“光會影響鼠婦的分布”的實驗報告，請你將它補(bǔ)充完整，并回答：
  （1）提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？
  （2）作出假設(shè)：

   

  。
  （3）制訂計劃
  （4）實施計劃：
  ①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。這樣，在盒里就形成了

   

   和

   

  兩種環(huán)境，目的是起到

   

  作用，實驗變量是

   

  。
  ②把紙盒靜置桌上，并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中，在兩側(cè)的中央放入10只鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計如表：
  

  環(huán)境	2分鐘	3分鐘	4分鐘	5分鐘	6分鐘	7分鐘	8分鐘	9分鐘	10分鐘	11分鐘
  明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
  黑暗	7	8	8	8	8	7	8	8	9	8

  （5）為了提高實驗的準(zhǔn)確性，對于實驗測得的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)該怎樣處理？

   

  。
  （6）根據(jù)以上實驗結(jié)果，得出結(jié)論是：

   

  。
  （7）表達(dá)和交流：在實驗中，鼠婦能不能只用一只？

   

  。為什么？

   

  。
  （8）實驗后應(yīng)該怎樣處理鼠婦？

   

  。
  組卷：73引用：13難度：0.5

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• 30．某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四組（如圖1所示），其中B與C組遮光，降低光照30%．請回答下列問題：
  
  （1）若探究甲、乙兩種植物是否會爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實驗設(shè)計來看，應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長差異？請列出兩種正確的組合：

   

  或

   

  。
  （2）若選擇A、B兩組進(jìn)行對照實驗，比較兩組植物之間的生長差異。則該實驗的目的是

   

  。
  （3）土壤中含有植物生長所必需的各種無機(jī)鹽，該同學(xué)為了驗證鎂是甲種植物正常生長所必需的元素，設(shè)計了圖2的實驗：選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其它實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況。你認(rèn)為這樣的實驗設(shè)計合理嗎？

   

  ；理由是

   

  。
  組卷：251引用：10難度：0.1

  解析