2021-2022學(xué)年四川省廣安市高二（下）期末語文試卷（零診）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        當(dāng)下，西方審美范式在全球范圍依然具有廣泛深遠(yuǎn)影響，在此現(xiàn)實狀況下，提倡弘揚中華美育精神具有深刻的現(xiàn)實意義，值得國內(nèi)教育界、藝術(shù)界、美學(xué)界深醒。傳統(tǒng)中國畫作為中國傳統(tǒng)審美最集中典型的表現(xiàn)形式之一，理應(yīng)成為“弘揚中華美育精神”的主力軍。
        傳統(tǒng)中國畫強調(diào)“人品既已高矣，氣韻不得不高；氣韻既已高矣，生動不得不至”，將習(xí)畫的過程融入對人修身，立德、養(yǎng)慧的過程中，人們學(xué)習(xí)藝術(shù)，先要觀賞、游歷自然景物，學(xué)習(xí)古人的經(jīng)史子集，對古人的智慧虛心涵泳，體會與天地萬物合而為一的境界，體悟“萬物皆備于我”的內(nèi)涵，然后再描繪自然，抒發(fā)性情。在這個循序漸進的過程中，提高個人審美和陶冶道德情操是一體的。
        傳統(tǒng)中國畫家深受中國儒家哲學(xué)思想影響，秉持孔孟之道，集學(xué)識修養(yǎng)與浩然正氣于一身。在此基礎(chǔ)上，他們從事繪畫創(chuàng)作，寄情于畫筆，無不是托物言志的一種表露，畫家的畫與文人的文、詩人的詩，表達形式不同，但表述的內(nèi)容和情趣則是一致的，通過歷代畫家的不斷挖掘，他們筆下逐步形成了一類重要繪畫體裁，即通過描繪梅、蘭、竹、菊、松等具有君子人格的物，來表達自身的高潔情操，以自然對象之美來比喻君子之德，如梅的高潔，蘭的清幽，竹的堅韌，菊的風(fēng)骨，無不代表著君子高尚的品格，于是繪畫的過程，便成了賦予自然之物以人的生命的過程，同時也是君子內(nèi)心情感的一種表達，傳統(tǒng)中國畫中所蘊含的這些美好寄寓，正是中華美育精神的主體內(nèi)涵。
        傳統(tǒng)中國畫講求畫外之功、弦外之音，與中國傳統(tǒng)文化講究“功夫在詩外”，追求“余韻”，是一致的，中國畫家不是訓(xùn)練成的，而是養(yǎng)成的。中國歷代許多繪畫大家自小就接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，筑牢深厚的中國傳統(tǒng)文化之基，進入人生的中晚年后繪畫始有成就，如明代開創(chuàng)傳統(tǒng)大寫意花鳥畫風(fēng)的徐渭，一生讀詩書，曾八次參加鄉(xiāng)試，50歲后專注繪畫領(lǐng)域；清代畫僧朱耷乃明太祖朱元璋第十七子朱權(quán)的九世子孫，從小接受良好的中國傳統(tǒng)文化教育；近代“海上畫派”代表畫家吳昌碩，10歲操刀制印，22歲考中秀才，又拜名儒學(xué)習(xí)辭章，其曾自言“50始學(xué)畫”；家喻戶曉的近代畫家齊白石，57歲“衰年變法”方獲成功。
        由此可見，對中國傳統(tǒng)文化經(jīng)年不斷的研習(xí)與厚積，是造就傳統(tǒng)中國畫藝術(shù)巨匠的必由之路。中華美育的未來也必然深深植根于中國傳統(tǒng)文脈中，是傳統(tǒng)的精華與時代的精神相結(jié)合淬煉的產(chǎn)物。
        當(dāng)下，有些人認(rèn)為，文藝工作者的藝品和人品是兩分的，創(chuàng)作出所謂好的文藝作品，未必人品也是好的，這與傳統(tǒng)中國畫倡導(dǎo)“欲學(xué)作畫先學(xué)做人”的理念判然兩途。傳統(tǒng)中國畫家的培養(yǎng)過程，恰好詮釋了中國傳統(tǒng)美育思想對人格的塑造，在“弘揚中華美育精神”的時代命題前，我們應(yīng)該給予傳統(tǒng)中國畫教育以足夠的重視，使其在新時代中華美育體系發(fā)展構(gòu)建中發(fā)揮更大的作用。
  （摘編自馮朝輝《“欲學(xué)作畫先學(xué)做人”——淺談中國畫與美育》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．傳統(tǒng)中國畫集中典型地表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)審美，將習(xí)畫與對人的修身、立德、養(yǎng)慧兩個過程融為一體。
  B．由于受中國儒家哲學(xué)思想影響，傳統(tǒng)中國畫家秉持孔孟之道，在繪畫創(chuàng)作時也以筆寄情，托物言志。
  C．畫家的畫與文人的文、詩人的詩，三者所表述的內(nèi)容和情趣是相同的，不同的只是它們的表達形式。
  D．造就傳統(tǒng)中國畫家并不需要經(jīng)過專門訓(xùn)練，但必須長期研習(xí)與厚積傳統(tǒng)文化以形成深厚的文化根基。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章針對現(xiàn)實狀況提倡“弘揚中華美育精神”，強調(diào)傳統(tǒng)中國畫在其中的重要作用。
  B．文章從三個方面論述了傳統(tǒng)中國畫為何理應(yīng)成為“弘揚中華美育精神”的主力軍。
  C．文章以徐渭、朱聾、吳昌碩等人為例，旨在論證傳統(tǒng)中國畫家須到中晚年方有成就。
  D．文章結(jié)尾批評當(dāng)下有些人的錯誤觀點，強調(diào)重視傳統(tǒng)中國畫教育，使其發(fā)揮更大作用。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中國畫先要觀賞、游歷大自然，提高個人審美；再學(xué)習(xí)古人的典籍與智慧，陶冶道德情操。
  B．傳統(tǒng)中國畫家往往借美好的自然對象來比喻君子之德，其繪畫的過程也是君子內(nèi)心情感的一種表達。
  C．傳統(tǒng)中國畫中所蘊含的正是中華美育精神的主體內(nèi)涵，努力培育傳統(tǒng)中國畫家利于弘揚中華美育精神。
  D．傳統(tǒng)中國畫提倡“欲學(xué)作畫先學(xué)做人”，人品高則藝品高，人品不好的畫家注定創(chuàng)作不出好的作品。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  “韌性城市”這一概念，出現(xiàn)在日前發(fā)布的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡稱《建議》）中?！督ㄗh》提出，強化歷史文化保護、塑造城市風(fēng)貌，加強城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和社區(qū)建設(shè)，增強城市防洪排澇能力，建設(shè)海綿城市、韌性城市。
        什么是韌性城市？按照國際組織倡導(dǎo)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展國際理事會定義，韌性城市指城市能夠憑自身的能力抵御災(zāi)害，減輕災(zāi)害損失，并合理地調(diào)配資源以從災(zāi)害中快速恢復(fù)過來。在當(dāng)前學(xué)術(shù)和社會語境下，災(zāi)害可以涵蓋自然災(zāi)害、社會重大影響的事件（如戰(zhàn)爭）和健康（如疫情）等維度。城市韌性已成為城市可持續(xù)發(fā)展的核心要素之一，其核心就是要有效應(yīng)對各種變化或沖擊，減少發(fā)展過程的不確定性和脆弱性。
  （摘自龍瀛《建設(shè)“韌性城市”，提升應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)能力》，《光明日報》2020年11月06日）材料二：
        環(huán)顧全球，城市自創(chuàng)建之日起，就必須面對各種威脅、應(yīng)對多重危機。隨著人類科技文明的進步，很多之前被視為滅頂之災(zāi)的危機，已經(jīng)不再令人感到恐懼。然而，現(xiàn)代城市開始需要應(yīng)對全新的沖擊。這些沖擊的不確定性程度更高，潛在影響更大更廣，并且有進一步增強的趨勢。
        中國是一個幅員遼闊，地域間自然條件差異化程度極高的國家，經(jīng)常遭受各種自然災(zāi)害與人為災(zāi)害的影響。這些災(zāi)害的不確定性與破壞性帶來了巨大的生命和財產(chǎn)損失。自然擾動方面，盡管災(zāi)害損失占生產(chǎn)總值的百分比總體在下降，客觀上反映了我國抗災(zāi)防災(zāi)水平的提高，但由于經(jīng)濟開發(fā)和土地利用強度今非昔比，經(jīng)濟損失的絕對值仍然相當(dāng)高。人為擾動方面，疾病傳播、環(huán)境污染、恐怖襲擊等帶來的負(fù)面效應(yīng)已經(jīng)成為不可忽視的問題。由于城市需要容納高密度的人口和經(jīng)濟活動，這些負(fù)面影響將會被逐漸放大。
        隨著我國城鎮(zhèn)化進程的深度推進，城市安全在城市發(fā)展中的地位愈顯重要。中國城市在處理這些“不確定程度高”、“可預(yù)知性較低”的變化和擾動時，仍顯得十分被動。因此，研究中國城市在“不確定擾動”作用下的應(yīng)對手段，增強城市韌性，已經(jīng)成為刻不容緩的課題。
  （摘自徐江、邵亦文《韌性城市：應(yīng)對城市危機的新思路》，《國際城市規(guī)劃》2015）材料三：
        韌性城市的最重要特征是對城市災(zāi)害具有自我承受和消化能力，城鄉(xiāng)規(guī)劃對韌性城市的重要響應(yīng)策略就是通過降災(zāi)、減災(zāi)和防災(zāi)提升城市的自然環(huán)境韌性。首先，在新城和重要城市功能的選址或建設(shè)用地選擇方面，城鄉(xiāng)規(guī)劃應(yīng)通過對自然地理環(huán)境的綜合評估回避自然災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)，從源頭上降低城市自然災(zāi)害發(fā)生的可能性。其次，在城市空間布局方面，應(yīng)構(gòu)建彈性城市結(jié)構(gòu)，通過自然地貌和綠化隔離帶形成城市不同組團之間的隔離帶，避免城市災(zāi)害發(fā)生后蔓延到其他城市組團。最后，應(yīng)規(guī)劃建設(shè)類型多樣、分布合理的減災(zāi)防災(zāi)設(shè)施，防止自然災(zāi)害對城市的破壞，保證城市居民的生命財產(chǎn)安全。
  （摘自湯放華、湯慧、古杰《韌性城市的概念框架及城鄉(xiāng)規(guī)劃的響應(yīng)》，《北京規(guī)劃建設(shè)》2018）（1）下列舉措不符合“韌性城市”概念的一項是

   

  
  A.為應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)留空間，某城市加強城市通風(fēng)廊道建設(shè)。同時，建設(shè)應(yīng)急救災(zāi)物資儲備庫，完善大型公共設(shè)施平疫轉(zhuǎn)換預(yù)案。
  B.城市建設(shè)過程中建設(shè)一些廣場、體育館、會展場所，當(dāng)發(fā)生地震等災(zāi)害時，這些場所可以馬上轉(zhuǎn)換為避難所。
  C.某老舊小區(qū)改造，房屋外墻、樓道都進行了粉刷，擴大了兒童活動區(qū)的范圍，小區(qū)內(nèi)的健身設(shè)施也煥然一新。
  D.構(gòu)建全社會參與的風(fēng)險治理長效機制，提升公眾的風(fēng)險認(rèn)知水平和防災(zāi)減災(zāi)意識，健全貫穿災(zāi)害全過程的風(fēng)險溝通程序。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.可以預(yù)見到的是，隨著我國城鎮(zhèn)化進程的不斷推進，城市韌性這一新興的理論概念，將會發(fā)揮出越來越重要的作用。
  B.科技的進步，抗災(zāi)防災(zāi)水平的不斷提高，災(zāi)害損失占比持續(xù)下降，都說明中國城市在處理自然擾動和人為擾動方面越來越游刃有余。
  C.對城市災(zāi)害具有自我承受和消化能力是韌性城市的重要特征，城鄉(xiāng)規(guī)劃應(yīng)通過降災(zāi)、減災(zāi)和防災(zāi)提升城市的自然環(huán)境韌性。
  D.汶川地震中如果能夠認(rèn)識到地震帶的分布情況并在城市選址或建設(shè)過程中考慮到這一因素，就會有效降低災(zāi)害發(fā)生對城市的破壞性。
  （3）以上三則材料報道的側(cè)重點有什么不同，請結(jié)合材料簡要分析。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下列文字，回答下列各題。
  解密
  麥家      日偽時期，杭州西子湖畔的裘莊里，一夜之間，突然囚禁了金生火、吳志國、白小年、李寧玉、顧小夢等五位軍事要員。據(jù)密報，五人中有一人是代號為“老鬼”的地下黨。特務(wù)處長王田香配合日本上司肥原，須在五天內(nèi)揪出“老鬼”，攻破其地下組織。
        張司令認(rèn)定吳志國是老鬼，可吳志國拿著槍指自己的腦子賭咒發(fā)誓指認(rèn)譯電員^①李寧玉，“難道是我誤入歧途？”肥原有點坐立不安起來。
        肥原準(zhǔn)備跟李寧玉過過招。
        雨過天晴，東樓的小草濕漉漉的，綠得發(fā)亮。肥原進門，看見李寧玉坐在陽臺上，蹺著二郎腿，好像挺享受的。走近，才發(fā)現(xiàn)她在畫畫。
        李寧玉畫的是山坡上的兩棵無名野樹。肥原看她畫得有些樣子，夸獎道：“不錯嘛，看來你真學(xué)過畫畫?！?br />      李寧玉不抬頭，繼續(xù)畫：“這下你更有理由懷疑我在偷練吳志國的字了。”
        肥原一時不明白她說的：“為什么？”
        李寧玉隨手在樹下畫了株小草，解釋道：“因為寫字和畫畫都是線條藝術(shù)，我能臨摹山水，臨摹個字就更容易了?！?br />      肥原笑：“然后你要告訴我，如果你是老鬼，在盜用吳部長的字傳情報，你就不會在我面前暴露你會畫畫是不是？”
        李寧玉停下筆，沒理他，進房間，躺靠在床邊，繼續(xù)畫。
        肥原跟到房間：“我想問你個問題，李寧玉，你家里有幾個人？”李寧玉不理他，他又繼續(xù)說，“你是不是老鬼明天晚上就見分曉，如果是，現(xiàn)在承認(rèn)，我只拿你一個人問罪，否則我要滅你全家，一個不剩，包括兩個孩子?！?br />      李寧玉沒抬眼：“明天你就會知道，我不是老鬼。”
        肥原有些沒趣，正好王田香上來說有事情報告，便出了東樓。
  “那就打吧，”王田香討好地說，“有些人就是不識相的?！?br />      ……
        挨打后的李寧玉頭破血流，話都說不清，卻還嘴硬，要肥原再打：“打……把我打死……你不打死我……我上軍事法庭告你……你逼供，我要告你……他們都是證人……”
        肥原冷笑著說：“你告我？去軍事法庭告？你以為你是什么人！我打死你就像打死一條狗，沒人管得了！”
        李寧玉聽了這話，目光一滯，轉(zhuǎn)眼間，河流決堤，聲淚俱下，“我是一條狗啊，……我是一條狗啊，讓我去死吧……”說著掙扎著爬起來，一頭往墻上撞去，把現(xiàn)場的人都嚇呆！
        李寧玉撞墻沒死，可第二天，李寧玉死了，是吃毒藥死的。這在她的遺言中有明確交代。
        李寧玉留下的遺言共有兩份，分別給張司令以及她的丈夫。遺言內(nèi)容如下：
        尊敬的張司令：
        一年前，在我接受譯電科科長重任時，組織上發(fā)給我這顆劇毒藥丸，我深知，當(dāng)我掌握的秘密面臨威脅，我應(yīng)一無猶疑地吞下這顆藥丸。今日我吞下這顆藥丸，絕非因秘密遭受威脅，實屬我個人的忠誠遭到深深質(zhì)疑。肥原懷疑我是共匪，視我輩如蠅狗，我深痛之。知我者莫如您，我一生只求忠心報國，今死有余恨！切望司令明冤。
  您忠誠的部下   李寧玉      良明吾夫：
        原諒我的不辭而別。我執(zhí)行公務(wù)急病而亡，當(dāng)屬因公殉職，死而無憾。只念孩子年幼，于心不忍。我忍病作畫一幅，寄望他們能在你的培育下，成樹成材，福祿一生。我在西天保佑你們。
  小寧      肥原和王田香把李寧玉的所有遺物找出來，集中在一起：筆記本、鋼筆、發(fā)夾、口紅、扎頭巾、一幅素描畫。畫已經(jīng)完成，畫的是兩棵不知名的樹，粗壯，挺拔，并排而立，地面上長滿一溜小草，還題有一句話：牛兒、小玉，媽媽希望你們要做大樹，不要做小草。
        畫很簡單，用單線勾勒，沒有一處色塊。樹下的小草長長的一排，高矮不等，一半在地面下，一半在地面上，疏密有度又無度，看上去畫得非常不經(jīng)心，多數(shù)是一筆帶過。但肥原仍擔(dān)心畫里面藏字，正面看，反面看，對著燈光看，用放大鏡看。總之，每一樣?xùn)|西，都一一細(xì)致地檢查，確信無疑后方納為遺物，派人交給她丈夫。
        肥原又懷疑起自己來，但不管怎么樣，等晚上進城的抓捕行動抓了人，他就知道誰是老鬼了。
        可晚上他沒有抓到人：老K、老虎、老鬼……一個都沒有，影子都沒有。眼前只有一座空蕩蕩的黑院子，像剛從黑地里長出來，一切都還沒開始。
        其實是結(jié)束了。
  （有刪改）【注】①譯電員：戰(zhàn)場上熟知摩斯密碼等密碼通信手段的關(guān)鍵戰(zhàn)斗人員。
  （1）下列對小說內(nèi)容的理解以及藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．畫波浪線處的環(huán)境描寫雖著墨不多，但畫面清淡明凈，與后文幾處提到李寧玉畫的小草形成照應(yīng)。
  B．肥原在找“老鬼”的過程中一再自我懷疑，在王田香的建議下才對李寧玉用刑，說明他沒有主見。
  C．小說詳細(xì)交代了李寧玉的遺言、遺物及其素描畫的內(nèi)容，給緊張的敵我斗爭的故事帶來一絲溫情。
  D．本文體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)小說以情節(jié)致勝的特點，在敵我雙方斗智斗勇的過程中，人物神秘，情節(jié)懸疑。
  （2）請結(jié)合文本，分別說明結(jié)尾兩處畫橫線句子的含義。
  （3）請根據(jù)文本內(nèi)容，判斷李寧玉是不是“老鬼”，并說明理由。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
         指甲是人身體健康的“晴雨表”，指甲的生長形態(tài)在一定程度上可以反映出人身體的健康狀況。①_____，這可能是真菌感染、營養(yǎng)不良導(dǎo)致的，除了指甲表面不平整之外，②_____。研究表明，如果指甲出現(xiàn)橫向棱線，說明身體壓力較大，應(yīng)盡可能地調(diào)整心態(tài)，保證身心健康。如果指甲出現(xiàn)豎向棱線，則說明指甲開始老化，指甲老化多因③_____，因此不必太過驚慌，只需要保證正常飲食、及時補充營養(yǎng)即可。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  （2）下列詩句的修辭與文中劃線部分相同的一項是

   

  
  A．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
  B．倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？
  C．蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
  D．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
  組卷：3引用：3難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        中國現(xiàn)代左翼文學(xué)家夏衍先生在《種子的力量》中說，當(dāng)種子落在瓦礫中，“有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉”。
        魯迅先生說：“想有喬木，想看好花，一定要有好土?！?br />      讀了上述材料，你有怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合自身發(fā)展寫一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：6難度：0.7

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