2022年陜西省寶雞市隴縣中考生物三模試卷

一、選擇題（共30小題，每小題1分，計(jì)30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．下列不屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．滿江紅

  B．生石花

  C．鐘乳石

  D．珊瑚蟲(chóng)
  組卷：10引用：2難度：0.6

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• 2．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞，若要把該物像移到視野中央，載玻片應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)（　　）

  A．左下方

  B．右下方

  C．左上方

  D．右上方
  組卷：46引用：2難度：0.5

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• 3．如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．結(jié)構(gòu)①表示液泡

  B．③是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所

  C．④具有支持和保護(hù)的作用

  D．圖示細(xì)胞含有線粒體和葉綠體兩種“能量轉(zhuǎn)換器”
  組卷：42引用：2難度：0.5

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• 4．洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行分裂，一個(gè)細(xì)胞分裂形成（　?。?/h2>

  A．一個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目不變

  B．兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目不變

  C．一個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目減少

  D．兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目減少
  組卷：95引用：34難度：0.7

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• 5．習(xí)總書(shū)記提出“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念，強(qiáng)調(diào)生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點(diǎn)的理解，不正確的是（　?。?/h2>

  A．各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的

  B．各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈

  C．生物圈中的各種資源是用之不盡的

  D．生物圈是所有生物賴(lài)以生存的共同家園
  組卷：6引用：5難度：0.5

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• 6．如圖是某科研團(tuán)隊(duì)探究“溫度對(duì)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)繁殖的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．溫度是影響生物生活的生物因素

  B．該實(shí)驗(yàn)的變量是培養(yǎng)時(shí)間

  C．在高溫條件下，草履蟲(chóng)存活的時(shí)間最長(zhǎng)

  D．一定范圍內(nèi)，溫度越高，草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)繁殖速度越快
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 7．如圖分別是大豆種子和大豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a是由____發(fā)育形成的。（　?。?/h2>

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：19引用：1難度：0.5

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• 8．“梨花千樹(shù)雪，楊葉萬(wàn)條煙。”能發(fā)育形成萬(wàn)千枝條的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．根

  B．花

  C．葉

  D．芽
  組卷：33引用：3難度：0.5

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• 9．利用蕨類(lèi)植物制作的附石盆景，造型優(yōu)美，形式多樣，深受大眾青睞。下列關(guān)于附石盆景的制作及養(yǎng)護(hù)措施，不科學(xué)的是（　?。?/h2>

  A．選用多孔、疏松、吸水性好的石料

  B．移栽時(shí)，根部可帶一小塊土坨

  C．移栽后應(yīng)大量施肥，以補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽

  D．經(jīng)常給葉面噴水，保持環(huán)境濕潤(rùn)
  組卷：21引用：2難度：0.6

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• 10．如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程，有關(guān)分析不正確的是（　　）

  A．A過(guò)程能制造有機(jī)物

  B．B過(guò)程能增加大氣濕度

  C．C過(guò)程的實(shí)質(zhì)是儲(chǔ)存能量

  D．圖中氣體進(jìn)出植物體的通道是氣孔
  組卷：22引用：1難度：0.5

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• 11．綠化祖國(guó)，從我做起！某校生物小組同學(xué)進(jìn)行了綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)，其中誰(shuí)的設(shè)計(jì)方案不恰當(dāng)（　?。?br />

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 12．為了引導(dǎo)人們健康飲食，我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家繪制了“平衡膳食寶塔”，結(jié)合圖，有關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．①層食物是最主要的供能物質(zhì)

  B．某同學(xué)為了減肥，每天只吃②層的食物

  C．多吃③、④層食物能預(yù)防壞血病

  D．“上學(xué)族”健康三餐能量攝入比應(yīng)為2：3：5
  組卷：9引用：4難度：0.6

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二、非選擇題（共6小題，計(jì)30分）

• 35．閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
  材料一：奧密克戎，新冠病毒變異毒株，引起新冠肺炎的病原體。如圖是奧密克戎的結(jié)構(gòu)圖。
  材料二：中國(guó)疾控中心流行病學(xué)專(zhuān)家表示，由于奧密克戎傳染性強(qiáng)、隱匿性強(qiáng)，癥狀比較輕，增加了第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)最早病例的難度，這就造成了多省多起疫情同時(shí)發(fā)生。
  材料三：2022年5月9日，奧密克戎株（以下簡(jiǎn)稱(chēng)奧株）新冠病毒滅活疫苗序貫臨床試驗(yàn)在湖南省啟動(dòng)，這是首次在已接種新冠疫苗的人群中開(kāi)展奧株新冠疫苗序貫臨床研究。
  （1）與植物細(xì)胞相比，新冠病毒具有的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

   

  。
  （2）研究發(fā)現(xiàn)，新冠病毒可通過(guò)呼吸道黏膜入侵人體。呼吸道黏膜屬于保護(hù)人體免疫的第

   

  道防線。
  （3）奧密克戎的出現(xiàn)，說(shuō)明新冠病毒的

   

  已經(jīng)發(fā)生改變。
  （4）從免疫的角度分析，疫苗的本質(zhì)是

   

  。接種奧株疫苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高人對(duì)奧密克戎的免疫力。
  （5）目前，治療新冠肺炎還沒(méi)有特效藥，仍然以預(yù)防為主。從保護(hù)易感人群的角度看，下列做法可取的是

   

  （填字母）。
  A．每日?qǐng)?jiān)持吃抗病毒藥物
  B．不去人員密集的地方
  C．在房間內(nèi)科學(xué)噴灑消毒液
  D．加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 36．2022年3月24日，學(xué)術(shù)期刊《國(guó)際環(huán)境》上發(fā)表的文章顯示，某科研團(tuán)隊(duì)首次在人體血液中檢測(cè)到微塑料，這可能意味著人體器官已經(jīng)受到微塑料的侵害，這再次給人類(lèi)健康敲響了警鐘。
  微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過(guò)多種途徑進(jìn)人生物體內(nèi)。科研人員利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示：
  ①選取體重相近、年齡相近、性別相同的小鼠60只，隨機(jī)平均分成三組，編號(hào)甲、乙、丙。
  ②甲組小鼠每日飼喂

   

  ，乙組小鼠每日飼喂含0.3%微塑料的普通飼料8g/只，丙組小鼠每日飼喂含3%微塑料的普通飼料8g/只，在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。
  ③一段時(shí)間后觀察小鼠小腸絨毛狀況，并記錄小鼠的體重變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖表所示。
  

  組別	小腸絨毛狀態(tài)
  甲	數(shù)量多、排列整齊
  乙	數(shù)量少、排列散亂
  丙	基本消失

  請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：
  （1）本實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)問(wèn)題是：

   

  ？
  （2）實(shí)驗(yàn)中甲組起對(duì)照作用，飼喂方式應(yīng)為

   

  。
  （3）與甲組相比，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，這影響了小鼠的消化和吸收功能，導(dǎo)致它們的體重增長(zhǎng)值均下降，但乙、丙兩組的體重變化不同，主要原因是

   

  。
  （4）為清除微塑料對(duì)小鼠機(jī)體造成的損傷，進(jìn)行了小鼠的恢復(fù)飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。若小腸絨毛出現(xiàn)

   

  的狀態(tài)，則說(shuō)明小鼠基本恢復(fù)正常。
  （5）為了減少微塑料的產(chǎn)生及其對(duì)生物的危害，請(qǐng)至少列出一條可行性的預(yù)防措施或建議：

   

  。
  組卷：17引用：4難度：0.4

  解析