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人教部編版選擇性必修中冊《第13課 樹和天空》2021年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.9
  • 2.依次填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />①安靜地打開書本,你有可能與仰慕已久的古圣先賢或當(dāng)代精英不期而遇,同時,進(jìn)入安靜閱讀的境界也是_____人生經(jīng)驗(yàn)和閱讀滋養(yǎng)的有效途徑。
    ②這幾年雖然很艱難,但我的付出_____沒有白費(fèi),經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和長期的實(shí)踐,我練就了過硬的本領(lǐng)。
    ③_____在十字街頭,望著眼前的一切心感渺茫,勝利、掌聲、鮮花早已離我遠(yuǎn)去,我完全找不到人生的方向,找不到未來的路。
    ④愛過,笑過,恨過,終于一切隨風(fēng)飄去,零落成泥,然而,生前身后的空間,_____著細(xì)膩的溫情,淡淡飄香。

    組卷:6引用:4難度:0.8

三、現(xiàn)代文閱讀

  • 7.閱讀下面的詩歌,完成各題。
    沒有走的路
    (美)弗羅斯特  飛白譯
    金黃的林中有兩條岔路,
    可惜我作為一名過客,
    不能兩條都走,我久久躊躇,
    極目遙望一條路的去處,
    直到它在灌木叢中隱沒。

    我走了第二條,它也不壞,
    而且說不定更加值得,
    因?yàn)樗荻?,缺少人踩?br />不過這點(diǎn)也難比較出來,
    兩條路踩的程度相差不多。

    那天早晨兩條路是一樣的,
    都撒滿落葉,還沒踩下足跡。
    啊,我把第一條路留待來日!
    盡管我明白:路是連著路的,
    我懷疑是否還能重返舊地。

    此后不論歲月流逝多少,
    我提起此事總要伴一聲嘆息:
    兩條路在林中分了道,而我呢,
    我選了較少人走的一條,
    此后的一切都相差千里。
    (有刪改)(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“作為一名過客,/不能兩條都走”和“人不能同時踏進(jìn)兩條河流”的哲學(xué)命題相合。
    B.“不能兩條都走,我久久躊躇”中的“躊躇”表明詩人處在人生十字路口,徘徊思索,心中猶豫,不能做出選擇。
    C.詩人在詩中一會兒說“它也不壞”,一會兒說“這點(diǎn)也難比較出來”,可見其判斷是草率的。
    D.“我選了較少人走的一條,/此后的一切都相差千里”,結(jié)尾這一句點(diǎn)明詩歌主旨:人生一旦做出選擇,便就此決定了自己一生的路,結(jié)局也會“相差千里”。
    (2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本詩的思路是先寫“面對選擇”,然后寫“選擇道路”,再寫“踏上征程”,最后回顧往事,邏輯井然。
    B.“金黃的林中有兩條岔路”中“金黃”一詞在有的譯本中被譯成了“深黃”,不如這里的準(zhǔn)確、形象、畫面感強(qiáng)。
    C.本詩把“人生之路”依托在“自然之路”上,借“自然之路”來寫“人生之路”,言在此而意在彼,用了比喻的手法。
    D.詩人以小見大,抓住日常生活中的小事來抒寫人生的深層感悟,令詩歌顯得平易而深邃。
    (3)詩中說“我懷疑是否還能重返舊地”,詩人能“重返舊地”嗎?請結(jié)合詩歌內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ā?br />(4)詩人雖然選擇了一條路,卻對另一條路念念不忘,詩人為什么要這樣寫?

    組卷:4引用:5難度:0.5
  • 8.閱讀下面這篇文章,完成下列各題。
    問候天空
    簡媜
          大自然總是無時無刻不在教我認(rèn)識世界,傳授給我力量新生的秘訣。
          曾經(jīng),在課堂上老師口沫橫飛地敘述一個古老的神話:一個不自量力的人瘋狂也似的追著太陽,終于活活渴死。記得當(dāng)時自己是個乖乖的女學(xué)生,文文靜靜地專心聽講,照理應(yīng)該提筆在書頁上記下“不自量力”的教訓(xùn)才是。可是,卻有一股莫名的情愫在我心底涌出,便鎖著眉吊念那位名叫夸父的人。如果他不渴死,一定可以追得到太陽。我想。
          某一個夏日的下午,有風(fēng)。天空大大方方地藍(lán)著,在無際的綠稻平原之上。就像夜晚燈下變化多端的藍(lán)色晶體,總讓人覺得神秘??墒沁€不至于深不可測到像一本有字天書。天書有的有字,有的沒字,對我而言,無字天書是比較好懂而內(nèi)容豐富些。讀有字天書需要一等的智慧,讀無字天書,則需要一等的心情。那天下午,我讀的是一本全開藍(lán)底沒有封面的無字天書。踩著腳踏車,左看、右看、上看、下看,反正沒有字里行間。書名叫“天空”。
          藍(lán)色令我心曠神怡,讓我想笑。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)天邊堆垛的云朵,則讓我向往,讓我想跑。
          藍(lán)的天空與白的云,向來是大自然最活潑、亮麗的打扮,像個熱愛自由的少年。每次看到那么亮藍(lán)的天空與潔白的云在平原之上耳語時,我的心情就地開朗起來。只是想笑、想跑、想攀登那仰之彌高的云之山巒。云,即是高高的山峰,高到只能用眼睛去攀登。我向往有一天能躺在云巒那柔柔的曲線里睡一個寧靜的午覺。這說來可笑,但我無法禁止自己在看到云朵時不興起這樣的念頭。
          那天,看不見陽光,天空是帶著神秘的溫柔。而云,那真是誘惑。一團(tuán)團(tuán)地,像一頭撞進(jìn)太陽的懷里般,沾著粒粒金粉。一切變得神秘,令人愉快的神秘。
          我騎車彎進(jìn)路頭,那樣的下午只能用來唱歌,歌詞里有陽光、綠葉、飛鳥,車輪碾歪碎石的聲音是伴奏,風(fēng)在和音。我彎進(jìn)路頭,眼睛一下子亮了起來;看藍(lán)得水水的天,看一團(tuán)白云恰好在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路邊的一家農(nóng)舍的竹叢上頭,好像不小心被竹子鉤住跑不掉似的,我愛這樣寬闊的平野任我一個人亂闖的那種感覺,我愛心房的柵欄一下子撞破了,興奮的觸須癢遍全身的那種激情,我愛這廣闊天地只屬于我一人的狂想,我也愛風(fēng)在耳邊激動地呼嘯,把我的頭發(fā)梳成虬結(jié)的團(tuán)線的那種痛快。一心一意,我要追趕那團(tuán)云,趁她還未解掉竹鉤時,一頭鉆進(jìn)她那如棉如絮又如春日海水的胸懷里。車在顛簸,心也在顛動。恨不得有一雙長臂,兩手一伸一攬,收集天上所有的云朵,堆成一張彈簧床,輕輕拍一拍,縱身便依偎了進(jìn)去。于是,我加快速度,決心要追趕那云,啊!云,我的故鄉(xiāng)!
          第一次,我驚覺到自己有著夸父的血統(tǒng)。
          然而云是愈追愈遠(yuǎn)了。農(nóng)舍經(jīng)過了,才發(fā)現(xiàn)她在河的對岸平原上。想必是她伶手俐腳地,竹鉤上一條云絲也沒留下地溜了。不知道當(dāng)初那個被追的太陽是否曾在長河平野上踏下幾個慌張的腳?。恳苍S,云本是行于天上的,不似太陽有火輪般的腳,所以不會下凡來領(lǐng)受我的盛情美意,不過是我的錯覺罷了,只是,這錯覺未免太美了點(diǎn)。
          如果,藍(lán)天是一本無字天書,云必是無字的注腳,而我急速的車痕翻譯云的語言于路面上則是最新出版的注疏。天空以變幻的藍(lán)色鋪敘,云以干凈的手法描繪,然后交給我的眼睛去印刷,我們都在敘述一個夸父的故事。那個古老卻仍年輕的神話。
          我讀懂了這一本無字天書。
          從此熱愛天空。無論何時何地,總獻(xiàn)上我舒暢的笑聲與問候的眼神。
          后來,我的走姿變了。低著頭,不理一切。凡塵太多,把我的心房占得客滿。我很少再去關(guān)切天空。那時候,我?guī)缀醪辉僮x云。曾經(jīng),我認(rèn)為她是詩的放牧者,曾經(jīng),我羨慕她是天庭的流浪漢,她的行囊里裝著的是神秘而奇幻的故事……而我不再是愛聽故事的少年。沒有人能懂我望云的眼神。那時,天色是陰沉的。
    梅雨開始,形成雨季。雨連續(xù)著,以一種無奈的落姿。有一搭沒一搭的雨絲,像是烏云對大地不休地訴苦,無可奈何地。斷斷續(xù)續(xù)的雨,就如斷簡殘編;不成句的字,不成字的筆畫,組成一篇難懂的文章。訴得出的苦其實(shí)不是苦,訴不出的苦,方是真苦。云的傾訴,向來誰也不懂,大地不愛做考據(jù)。
          生命的歷程中,其實(shí)也有雨季。所有的豪情壯志都在一剎那間被打濕了,像濕了翅膀的鷹,沮喪地凝望陰的天空,想要振奮,卻掙不斷細(xì)細(xì)密密的網(wǎng)絲,想要展翅,卻甩不掉羽翼上凝聚的重露。烏云至少還有大地可泄漏,不管懂不懂,泄完了,雨季也就過去了。而無處可訴的苦,日積月累地便在內(nèi)心形成陰沉的氣候,形成沒有陽光的一方天空。最悲哀的是,明明心里延續(xù)著梅雨,臉上卻必須堆積著虛偽的晴朗。生命之中,總難免有這樣的季節(jié)。
          等待陽光,是最折磨的等待。卻又不甘心終日梅雨。有一天,路過淡水,見平疇綠野之上,太陽在一堆潑墨也似的烏云之中掙扎。時滅時顯的光線,在天空中掙脫著要出來。我突然驚訝,內(nèi)心深深地感動著。大自然總是無時無刻不在教我認(rèn)識世界,傳授給我力量新生的秘訣。天下沒有永遠(yuǎn)陰霾的天空,只要讓生命的太陽自內(nèi)心升起。我感受到日出的驚喜。
          于是,我想起夸父,覺得他與我是如此地親近。我聆聽那血液在我體內(nèi)竄流的聲音,并感受到有一股蠻不講理的生命力,在我的心里呼嘯著,說要霸占整個春天。
    于是,昂首,問候天空,伸指彈去滿天塵埃,扯云朵拭亮太陽。從今起,這萬里長空,將是我鑲著太陽的湛藍(lán)桂冠。
    (1)下列各組詞語中,字音和字形全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.地(shū) (zhuó) 情愫 令眼看待
    B.文縐(zōu) 蓋(qī) 顛簸 仰之彌高
    C.陰(mái) 集(zhāo) 惦記 兵慌馬亂
    D.藍(lán)(zhàn) 吸(shǔn) 秘訣 戰(zhàn)火硝煙
    (2)如何理解“我讀懂了這一本無字天書”?
    (3)請對文中畫線語句加以賞析。
    昂首,問候天空,伸指彈去滿天塵埃,扯云朵拭亮太陽。從今起,這萬里長空,將是我鑲著太陽的湛藍(lán)桂冠。
    (4)作者在文章中多次提到“夸父”,這樣寫有什么作用?

    組卷:11引用:4難度:0.5
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