2022-2023學(xué)年黑龍江省牡丹江市海林市柴河高級(jí)中學(xué)高一（上）期中語文試卷

?一、非連續(xù)性文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        浙江地區(qū)竹編制品繁多，百花爭艷，竹編工藝各有特色，但在選材、加工與編織工序上都大同小異。由于編織品種類多樣，常以多種不同性能的竹材作為編織材料，如毛竹，質(zhì)地堅(jiān)硬、紋理平直、劈蔑性好，因此常用作竹編產(chǎn)品的骨架；早竹拉力強(qiáng)，可劈成精細(xì)竹篾，易漂白、易染色，但其竹節(jié)脆弱易裂，一般用作中低檔產(chǎn)品原料：水竹紋路緊密，纖維細(xì)，劈篾性比早竹好，蔑色純凈，常用于花紋圖案的編織。除了對(duì)竹種的選擇，對(duì)所用竹材的生長環(huán)境、形狀特點(diǎn)和采伐季節(jié)也有講究，用于編織的竹材多生長在背陰山處，3年生，且竹竿通直、節(jié)間細(xì)長，尖削度較小。采伐竹材在秋冬季節(jié)，此時(shí)竹子糖分少，竹編制品也更經(jīng)久耐用。竹編作為一門精細(xì)的手工藝，有其獨(dú)特的操作工具，常用的有藏尺、篾刀、竹鑿等。竹編材料制作極為精細(xì)，將原料加工成纖細(xì)的竹篾需經(jīng)一系列復(fù)雜的工序，包括取料、破竹、刮青、啟條、劈篾、分絲、刮篾、三防處理等，竹蔑制作工序會(huì)因竹編制品的具體要求不同而有所區(qū)別，但主要步驟基本相同。
  （節(jié)選自吳婕妤等《浙江地區(qū)竹編工藝特色概述》）材料二：
        浙江吳興錢山漾遺址發(fā)現(xiàn)的竹編制品將浙江竹編歷史往前推進(jìn)了數(shù)千年。目前已知資料顯示，浙江嵊州竹編始于2000多年前的戰(zhàn)國時(shí)期，勤勞聰慧的先民就利用竹子破篾編制簡易的用具。到清光緒年間，出現(xiàn)竹編作坊，以編制琴籃、考籃、香籃、食籃、鞋籃等細(xì)篾竹編器皿為主。
        20世紀(jì)50年代后期開始，浙江竹編成為出口產(chǎn)品并暢銷海外。此后，浙江竹編名氣越來越大，其中嵊州竹編成為出口工藝品的中國著名品牌，有“中外竹編第一家”的美譽(yù)。浙江竹編以編織精巧、工藝繁多、花色豐富見長。到20世紀(jì)80年代，浙江竹編產(chǎn)品暢銷到八十多個(gè)國家和地區(qū)，浙江竹編傳遞了中國文化，成為中國與國際交流合作的橋梁和紐帶。
        20世紀(jì)90年代后，各式各樣的塑料制品代替了傳統(tǒng)較為簡單的竹編日用品，傳統(tǒng)竹編需求量日益減少，小作坊式的竹編藝人生活難以為繼。2002年11月，嵊州竹編龍頭企業(yè)嵊州工藝竹編廠的停產(chǎn)標(biāo)志著浙江竹編進(jìn)入衰落時(shí)期。浙江竹編包涵著深厚的文化底蘊(yùn)，展示著廣大農(nóng)民兄弟的聰明才智，記錄著農(nóng)耕時(shí)代人民的生產(chǎn)生活狀況。但是目前尚存的浙江竹編個(gè)體作坊僅生產(chǎn)相對(duì)簡單的工藝品，浙江竹編現(xiàn)實(shí)狀況堪憂。
  （節(jié)選自余國靜、程楊陽《浙江竹編傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展對(duì)策研究》）材料三：
        竹編工藝在現(xiàn)代發(fā)展中式微，主要原因是在農(nóng)耕文明時(shí)期，人們會(huì)用竹匾養(yǎng)蠶，用竹簍捕魚，用竹籠養(yǎng)雞，但隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活條件發(fā)生了改變，對(duì)竹編產(chǎn)品的使用日益減少。竹編制品傳統(tǒng)上是家庭中使用的器具，都是屬于小物件的物品，當(dāng)下竹編工藝的振興，需要改變其使用語境，不要把美限制在規(guī)矩的形制上，應(yīng)重新置換，使其重新進(jìn)入現(xiàn)代人的生活。另一方面，可以運(yùn)用空間、色彩、材質(zhì)、光甚至聲音來營造空間，或者是適合竹編語境的空間，喚起人的思索、回憶，贏得人的共鳴。應(yīng)當(dāng)以更柔和、更近乎自然的方式重新考慮和運(yùn)用安吉竹編的每個(gè)元素，形、色、質(zhì)、材，給竹編找到新的語境，使竹編之天人同義為廣泛的空間。
  （節(jié)選自戴瑩《安吉竹編產(chǎn)品轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑探究》）（1）下列對(duì)材料中“浙江竹編”的相關(guān)理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.浙江竹種繁多，性能各異，用途不一，毛竹適合做竹編骨架，水竹適合做花紋圖案的編織，早竹一般用作中低檔產(chǎn)品，竹種多樣造成了竹編產(chǎn)品的多樣化。
  B.浙江竹編工藝富有特色，對(duì)竹種的選材，對(duì)竹子生長年限、形狀特點(diǎn)、采伐季節(jié)上都有講究，比如采伐季節(jié)，一般選擇竹子糖分少的秋冬。
  C.浙江竹編作為一門精細(xì)的手工藝，主要體現(xiàn)在竹編材料的精細(xì)性上；為了將竹子加工成纖細(xì)的戰(zhàn)國時(shí)期的竹篾，需經(jīng)刮青、啟條、劈蔑等一系列復(fù)雜的工序。
  D.浙江竹編歷史悠久，早在2000多年前的戰(zhàn)國時(shí)期，浙江嵊州竹編就已經(jīng)存在，當(dāng)時(shí)的先民為了編制簡易的用具，發(fā)明了蔑尺、蔑刀、竹鑿等操作工具。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.浙江竹編實(shí)用功能突出，如最初的簡易竹編用具，清代的挈籃、考籃、香籃、食籃、鞋籃等細(xì)篾竹編器皿，以及日常生活中的竹匾、竹簍、竹籠。
  B.20世紀(jì)50年代到80年代，浙江竹編產(chǎn)品暢銷海外，原因有二：一是編織精巧、工藝繁多、花色豐富，二是成為中國與國際交流合作的橋梁和紐帶。
  C.浙江竹編的衰落，以嵊州工藝竹編廠的停產(chǎn)為標(biāo)志。當(dāng)下浙江竹編現(xiàn)實(shí)狀況堪憂，尚存的個(gè)體作坊僅生產(chǎn)簡單的工藝品，這與塑料制品的興起有密切的關(guān)系。
  D.從農(nóng)耕社會(huì)變遷到現(xiàn)代都市社會(huì)，人們生活方式發(fā)生了巨大的變化，基于農(nóng)耕社會(huì)而生產(chǎn)的竹編用具跟不上時(shí)代要求，這是竹編行業(yè)式微的主要原因。
  （3）為了振興竹編行業(yè)，你認(rèn)為可以采取哪些措施？請(qǐng)結(jié)合上述材料回答。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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?二、小說閱讀

• 2．臘梅花開
  胥得意      事情來得太突然了，本來還在認(rèn)認(rèn)真真地辦著年貨，等兒子回來安逸地過一個(gè)祥和的年，誰知道來了封城的消息。
        城封得很快，頭一天的消息，第二天就封了。新聞里和通知里都講了，人人都不能出門，要徹底把那種說不清的病毒隔離住。
        全城人都行動(dòng)了，這位母親也不能例外。她平時(shí)就是一個(gè)明事理的人，退休后，主動(dòng)當(dāng)起了小區(qū)里的志愿者，事事都帶頭。這次，因?yàn)橐咔榉獬牵欢ㄊ且驗(yàn)槭虑榉浅Ｖ卮罅?。母親給兒子打電話：“封城了，政府不讓回來，你就不要回來了?！?br />      兒子是海軍的一名軍醫(yī)，一直跟著軍艦出海，已經(jīng)兩個(gè)春節(jié)沒有回家了，恰好今年沒有任務(wù)，早就計(jì)劃回來過春節(jié)的。在接到母親的電話前，在新聞中，他已經(jīng)得知了家鄉(xiāng)封城的消息。
        不能出門，只好在家里看新聞。母親和父親的心里焦急萬分，他們所在的城市每天都有新增的病例，而且更可怕的是，一時(shí)還沒有特效藥，人們陷入一片恐慌之中。好在，電視中不停地播放著各級(jí)政府抗擊疫情的相關(guān)消息。北京的專家隊(duì)來了，上海的醫(yī)療隊(duì)來了，全國各地都在支持著自己所在的城市，而且為這次疫情而建的醫(yī)院正在一天一個(gè)樣地拔著節(jié)，母親和父親心中有了些安慰。
        可是，一覺醒來，父親卻開始咳嗽，并伴有發(fā)燒，一連串的癥狀都和新聞中所說的疫情相仿。忐忑不安中，老兩口撥通了防疫站的電話。一個(gè)小時(shí)后，急救車來到了小區(qū)。上門的醫(yī)護(hù)人員仔細(xì)地詢問完情況后，父親迅速被急救車?yán)吡恕?br />      母親被隔離在家了。趴在陽臺(tái)上看著呼嘯著疾馳而去的急救車，母親心里像長滿了草。她急切地給兒子打電話，兒子沒接。兒子在稍后的留言中告訴母親他很忙。聽說兒子忙，母親突然意識(shí)到自己給兒子添亂了。全城幾百萬人都在家隔離著，又不是只有自己一個(gè)人，慌什么！
        自從父親被接走后，母親就開始了茫然無措。直到一天，有一位專家在電視中講，只要春天一到，疫情就會(huì)好轉(zhuǎn)。于是，她開始無比渴望春天的到來。
        父親戴上了呼吸機(jī)，他不忍心讓母親看到自己在隔離病房里的樣子，每天只是偶爾發(fā)來語音微信。父親告訴母親，他入住的醫(yī)院里，所有的醫(yī)護(hù)人員都是軍人，請(qǐng)她放心。父親還告訴母親，所有的醫(yī)護(hù)人員也都穿戴得嚴(yán)嚴(yán)整整，傳染不上。父親還告訴母親，要相信這場仗一定能打贏。
        可是不論父親怎么說，母親心中還是惴惴不安。母親知道兒子是一個(gè)海軍軍醫(yī)，全國的醫(yī)生都行動(dòng)了，不知道他們正在做什么。眼下的情況，哪怕是祝福一句都會(huì)讓兒子分神。她知道兒子是一個(gè)極孝順的孩子，有空了就會(huì)給家里打電話?？墒?，讓她有些不解的是，除夕這天她竟然沒有收到兒子的任何消息。
        時(shí)間變得太漫長了，一面惦記丈夫，一面想念兒子，母親只能守著電視看。電視中播放了許多醫(yī)生感人的事跡，母親看著看著就哭了。她是被感動(dòng)的，感動(dòng)之余，她又開始合計(jì)兒子在做啥?？墒牵瑑鹤用刻旌芡聿艜?huì)發(fā)來一條報(bào)平安的短信，很簡短。
        好消息一點(diǎn)點(diǎn)傳來了，電視中講，患者開始陸續(xù)出院了。而且，更好的消息是她接到了醫(yī)院的通知，明天，她的丈夫就可以出院了。放下電話的那一瞬間，她的眼淚再也忍不住，沒來及眨一下，眼睛就模糊了一片，接著溫?zé)岬臏I水從臉頰上滾滾流過。
        第二天一大早，母親就等在了醫(yī)院門口。每年的此時(shí)，街上的花店都熱鬧非凡，而如今，所有的店鋪都關(guān)了門，她想給醫(yī)生、護(hù)士還有丈夫買幾束花的愿望也無法實(shí)現(xiàn)了。母親覺得無比失落。就在這時(shí)，在家里已經(jīng)十天足不出戶的她看到馬路邊有一叢臘梅正綻出一片金黃。那一刻，她幾乎要尖叫出來，似乎隔著口罩都聞到了臘梅的花香，她幾步?jīng)_了過去。
        母親圍著臘梅花轉(zhuǎn)了兩圈，還是沒忍心折下一枝。母親突然想起了一個(gè)辦法。她幾步跑了回去，掏出手機(jī)拍了幾張臘梅。
        終于見到了丈夫，像是隔了幾個(gè)世紀(jì)。她的淚水又汩汩地流了起來。父親和母親還戴著口罩，他們都知道此時(shí)哪怕再是想念也要按醫(yī)生的要求保持距離。母親急切地把手機(jī)相冊(cè)打開，讓父親看里面的臘梅，大聲而興奮地說：“臘梅開了，春天就要來了！”
        父親點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)母親說：“把照片也給兒子發(fā)一張吧，他在病房里忙碌了十幾天了?！?br />      母親一驚，問：“他在哪兒？他咋在病房？”
        父親緩了一口氣：“他們的醫(yī)療隊(duì)在除夕夜坐專機(jī)飛來了。雖然我沒有見到他，但是每天我都能聽到護(hù)士提到他的名字，他一直忙著會(huì)診呢。”
        母親激動(dòng)地把照片傳給了兒子，她在微信中告訴兒子：“家鄉(xiāng)的臘梅花開了！爸媽都好?！?br />      那天晚上，母親收到了兒子的回復(fù)：“爸媽，我們軍艦又出海了。我在密閉的艦艙中，信號(hào)不太好，不能和你們視頻，但是我天天在盼家鄉(xiāng)的臘梅花開。”
        其實(shí)，兒子還想在回到家時(shí)告訴母親，他在患者名單上看到了父親的名字，但是，他不想讓父親看到他那時(shí)的樣子。
  （原載于《中國應(yīng)急管理報(bào)》）（1）下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.因疫情不能出門的父母焦急萬分，主要原因是他們所在城市的新增病例在增加，又一時(shí)沒有特效藥，抗疫形勢嚴(yán)峻。
  B.“臘梅花開”寓意春天到來，寄托著母親希望疫情盡快過去、家鄉(xiāng)早日擺脫疫情、一家人早日?qǐng)F(tuán)聚的強(qiáng)烈期盼。
  C.父親說醫(yī)護(hù)人員都是軍人，穿戴得嚴(yán)嚴(yán)整整，傳染不上，既為不讓母親擔(dān)心，也流露出得知實(shí)情后對(duì)兒子的牽掛。
  D.母親非常喜歡意外發(fā)現(xiàn)的臘梅花，但她“圍著臘梅花轉(zhuǎn)了兩圈，還是沒忍心折下一枝”表明她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。
  （2）下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說交代兒子是軍醫(yī)，母親除夕沒有收到兒子任何消息，兒子每天很晚回一條平安短信等情節(jié)，都為兒子除夕夜坐專機(jī)支援抗疫一線埋下伏筆。
  B.小說人物極具代表性，是全民一心、抗擊疫情的國人的縮影，既有家庭小愛，又有無私大愛，能夠引起讀者的情感共鳴。
  C.最初，父子相互了解對(duì)方實(shí)情，因?yàn)閻郏加蒙埔庵e言掩飾自己的實(shí)情，隨著情節(jié)的發(fā)展，最后雙方揭開真相，故事得以閉合。
  D.小說運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫，塑造了一個(gè)關(guān)心家人、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、有大局意識(shí)的母親形象，平凡而偉大。
  （3）如何理解“趴在陽臺(tái)上看著呼嘯著疾馳而去的急救車，母親心里像長滿了草”？請(qǐng)簡要分析。
  （4）文章最后一段是否可以刪去？為什么？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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?六、語言文字應(yīng)用

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        每個(gè)人都生活在一個(gè)特定的環(huán)境中，處境如何，是否如意，對(duì)于人的心理狀態(tài)、身體健康和生存能力具有很大的影響。人既然生活在“境”中，則必有順境和逆境之分。古人云：富貴而憂戚，不如貧賤而快意肆志焉。（　?。雰?yōu)？答曰：必以心不困于境者為優(yōu)，此理人多知之，少有行之者。人在靜境中心靜，①          ，在鬧市中能有一顆靜心，才算得真靜；在快樂的環(huán)境中感到快樂，并不難，在艱苦的逆境中，能有一顆快樂的心，才是真正的快樂。 ②          ，有的人目前可能還正處在逆境中，但你自由的靈魂不能處在逆境中，你只要有一雙飛翔的夢的翅膀，你會(huì)很快走出逆境。否則，你即使生活在順境中，而心被此境所累，則③          。思無邪，心無累，不為境困，你的生活質(zhì)量就會(huì)不斷提高。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．處逆境而心安，處順境而心勞
  B．處順境而心安，處逆境而心勞
  C．環(huán)境順就勞心，環(huán)境逆就安心
  D．環(huán)境逆就勞心，環(huán)境順就安心
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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?七、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  （1）學(xué)不可以已。
  ——荀子《勸學(xué)》（2）無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
  ——韓愈《師說》（3）有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。
  ——[德]黑塞《讀書：目的和前提》（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
  ——《論語》      以上4句話都闡釋了“學(xué)習(xí)之道”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，而良好的學(xué)風(fēng)又是有效學(xué)習(xí)的必備條件。校組織“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，請(qǐng)以上述語句為基礎(chǔ)，確定立意，寫一篇不少于800字的發(fā)言稿，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)過程中的感悟和思考。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；議論文體，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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