人教新版八年級(jí)上冊(cè)《2.3 聲的利用》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/11/13 2:30:1
一、單選題
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1．如圖是汽車?yán)贸暡ǖ管嚨那榫埃撉榫罢f明（ ?。?/h2>組卷：479引用：6難度：0.6 -
2．對(duì)下面詩(shī)句中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，理解正確的是（ ）
組卷：185引用：6難度：0.9 -
3．下列關(guān)于聲音的說法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：5難度：0.9 -
4．下列關(guān)于聲的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：3難度：0.7 -
5．下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（ ）
組卷：263引用：53難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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16．小明利用音箱和蠟燭探究聲音的產(chǎn)生與傳播。
（1）如圖所示，把點(diǎn)燃的蠟燭放在正在發(fā)出聲音的音箱旁邊，他觀察到燭焰在晃動(dòng)，這一現(xiàn)象說明了聲音可以在 中傳播，還說明了聲音可以傳遞 （選填“信息”或“能量”）。
（2）接著小明調(diào)大音箱的音量，發(fā)現(xiàn)燭焰的晃動(dòng)幅度更大，這表明聲音的響度與發(fā)聲體的 有關(guān)。組卷：13引用：1難度：0.9 -
17．東東在學(xué)習(xí)了聲的知識(shí)以后，和同學(xué)們做了以下的實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫球接觸正在發(fā)聲的音叉，將會(huì)看到小球被彈開，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中泡沫球的作用是：，
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉時(shí)，會(huì)看見左邊完全相同的音叉把泡沫球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”。說明聲音可以在 中傳播，也能夠說明聲音可以傳遞 。
（3）如果將甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上，則實(shí)驗(yàn) （選填“甲”或“乙”）不能完成，這是因?yàn)?。組卷：74引用：5難度：0.7