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2019年河南省商丘市永城市小升初語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題(共4小題,每小題3分,滿分12分)

  • 1.選擇加點(diǎn)字正確的讀音,打上“√”。
    (1)妹妹(běng  bēng)
     
    著臉給我纏(běng  bēng)
     
    帶,纏得緊(běng  bēng)
     
    繃的。
    (2)這兩件瓷器(mú  mó)
     
    樣很相似,像是由一個(mú  mó)
     
    型做出來的。
    (3)魚拼命地掙(zā  zhā  zhá)
     
    ,魚鰭(zā  zhā  zhá)
     
    破了他的手,他隨意包(zā  zhā  zhá)
     
    一下。

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.拼一拼,寫同音字。
    shì wēi bèi
     
     祥
    擦 
     
     
    關(guān)懷 
     
     至
     
     瓶
     
     
     迤
    人才 
     
     出
     
     雄
     
     好(hào)
     
     峨
     疲 
     
     不堪

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.照樣子,用部首相同的字組詞。
    例:拍(拍打)
     
     
     
     
     
     
     
     

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 4.在下面的橫線上,填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。
          六年的小學(xué)生活
     
    ,還記得課堂上我們
     
    地發(fā)言,常常為一個問題爭得
     
    ;還記得每年的運(yùn)動會,綠茵場上留下了我們拼搏的汗水,全班同學(xué)
     
    ,取得了一個又一個第一……六年的
     
    ,我們成為了
     
    的好朋友。在離別之前,我們祝福每一位同學(xué)
     

    組卷:1引用:1難度:0.7

三、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)

  • 11.閱讀。
    莊重的乞討      莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?
          那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情(níng zhòng)。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們,先生們,我下崗了,有個兒子剛進(jìn)大學(xué),現(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)兒困難。我平時喜歡音樂,吹口琴也是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏,愿大家旅途愉快?!闭f完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那(jīng  zhàn)的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,日本的《北國之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭盒,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步;當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭盒里投時,他能根據(jù)硬幣發(fā)出的響聲,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致謝。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》的優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著,他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。在我聽來,他的吹奏已達(dá)到大師級的水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到達(dá)終點(diǎn)站了,他高興地對大家說:“我最后為大家吹奏一首《一路平安》?!庇茡P(yáng)的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭盒里擲下硬幣。一對年輕的夫妻帶著自己才五六歲的小兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭盒里。這一切幾乎是(qiāo  qiǎo)無聲息的,令人驚奇的是,盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句“愿這孩子健康成長,一生平安”的話,聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或者兩者兼而有之,使人自始至終沉浸在一種安詳(sù  mù)的氣氛之中。此情此景讓我振奮。面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權(quán)利。作為一個健康人,我有什么比不上他?
          我快步走下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。
    (1)讀短文中的拼音,在下面的橫線上依次寫出對應(yīng)的詞語和加點(diǎn)字的拼音。
     

    (2)寫出下列詞語的近義詞。
    入迷——
     
    知曉——
     
    振奮——
     
    挫折——
     
    (3)按要求寫句子。
    ①一位雙目失明的中年男子坐在20路電車的座位上。(縮寫句子,只留主干)
     

    ②作為一個健康人,我有什么比不上他?(改為陳述的語氣)
     

    (4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    “這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是,盲人居然知曉了孩子的動作……”一句中的“居然”的意思是
     
    ,作者有這樣的感受是因?yàn)?
     
    ?!斑@一切”是指
     
    。
    (5)聯(lián)系上下文,理解短文最后一句話,在正確答案上打“√”。
    ①“我”腳下的人行道比過去真的變寬敞了。
     

    ②“我”從雙目失明的中年人身上得到了啟發(fā),決定要正視生活中的挫折,克服生活中的困難,用勞動創(chuàng)造美好的生活。
     

    ③“我”有急事要趕緊去辦,不能拖拖拉拉。
     

    (6)第一段中“你見過乞討者的莊重嗎?”在文中起什么作用?
     

    (7)文章是從哪些方面表現(xiàn)乞討者的乞討是“莊重”的呢?請你具體說一說。
     

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 12.習(xí)作百花園。
          你讀過《魯濱遜漂流記》這本書嗎?魯濱遜在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,戰(zhàn)勝種種困難,頑強(qiáng)生存下來。在人生的長河中,我們會經(jīng)歷各種風(fēng)雨洗禮,會遇到意想不到的危險甚至災(zāi)難,所以,學(xué)會生存,具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對每個人都很重要。請選取你經(jīng)歷的一件自我保護(hù)的事寫下來。注意寫清楚事情的經(jīng)過,語句要通順,書寫要整潔。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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