2022-2023學(xué)年湖南師大附中梅溪湖中學(xué)等校九年級（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共18分）

• 1．下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．注意糾正因為方言發(fā)音造成的誤讀，如：“喃喃（lán）自語”應(yīng)讀成“喃喃（nán）自語”，“怯懦（luò）”應(yīng)讀成“怯懦（nuò）”。

  B．注意糾正人名、地名的誤讀，如：“鄒（zhōu）忌”應(yīng)讀成“鄒（zōu）忌”，“安陵（líng）”應(yīng)讀成“安陵（lín）”。

  C．注意因音近或形似造成的誤寫，如：“要訣”不能寫成“要決”，“茍安”不能寫成“荀安”。

  D．注意成語字形的誤寫，如：“妄自非薄”應(yīng)寫成“妄自菲薄”，“雕粱畫棟”應(yīng)寫成“雕梁畫棟”。
  組卷：50引用：2難度：0.5

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• 2．【校園打卡二：心愿墻】
  心愿墻上貼滿了同學(xué)們的心愿貼紙，其中出現(xiàn)了一個用錯成語的句子，請你找出來。（　　）
        還記得經(jīng)典誦讀大賽時，全班同學(xué)抑揚(yáng)頓挫的吟誦，贏得了評委和觀眾們的陣陣掌聲；還記得敬愛的老師們或在教學(xué)設(shè)計上另辟蹊徑，或在課堂形式上自出心裁，帶領(lǐng)同學(xué)們遨游知識的海洋；還記得我們肅立于栩栩如生的孔子塑像前宣誓，立志不負(fù)先哲，凝浩然正氣，做時代新人。歲月匆匆，我愿將這些難忘的浮光掠影永存心間，作為我人生旅途中寶貴的行囊。

  A．抑揚(yáng)頓挫

  B．自出心裁

  C．栩栩如生

  D．浮光掠影
  組卷：35引用：4難度：0.5

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• 3．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

  B．中國古典詩詞中不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨。

  C．面對自然旖旎風(fēng)光，我們唯有用眼觀察，用心感悟，才能領(lǐng)會到其中的美。

  D．法國作家莫泊桑的小說構(gòu)思精巧，最后的結(jié)局往往峰回路轉(zhuǎn)、出人意料。
  組卷：26引用：3難度：0.7

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• 4．下面的情境中，用語不得體的一項是（　　）
        學(xué)校舉行書法展示活動，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊?，你謙虛地對大家說：“寫得不好，見笑了!”組織活動的老師獎勵給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了?！蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中蒞臨指導(dǎo)!”

  A．獻(xiàn)丑

  B．見笑

  C．笑納

  D．蒞臨
  組卷：136引用：12難度：0.8

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• 5．下列關(guān)于古代文化常識的表述不正確的一項是（　　）

  A．古代在竹簡上寫字，以火炙烤竹片，水分蒸發(fā)如汗，所以稱“汗青”，后指史冊。

  B．“氣沖斗牛”中的“斗”“?！倍际切撬廾?，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)名稱即來源此。

  C．崩，專指中國古代帝王之死。封建時代，諸侯死叫薨，大夫死叫不祿，士死叫卒，庶人死叫死。

  D．“往來無白丁”中的“白丁”和“臣本布衣”中的“布衣”，都指平民。
  組卷：37引用：3難度：0.5

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三、表達(dá)與寫作（共56分）

• 14．讀下面的材料，按要求完成。
        岳麓山景區(qū)西大門已于2022年7月對外預(yù)開放，其因臨近桃花嶺而備受梅溪湖片區(qū)的關(guān)注。請根據(jù)下面的表格完成一則關(guān)于岳麓山景區(qū)西大門的說明性文字。
  

  位置	長沙市西二環(huán)東側(cè)
  面積	總用地面積約152畝，總建筑面積約31775.89m2
  設(shè)施	游客服務(wù)中心、西大門山門和室外景觀工程
  開工時間	2019年12月
  意義	1、成為景區(qū)交通最便利、停車最方便的一個入口 2、連接岳麓山景區(qū)、桃花嶺景區(qū)兩大景區(qū)
  設(shè)計特色	文化：濃縮麓山文化、書院文化 造型：“山”字型的建筑，采用建筑錯層手法 車位：設(shè)置停車位700余個

  要求：①說明對象明確，信息不遺漏：②說明順序合理，條理清晰③符合說明文語言要求：③字?jǐn)?shù)在150至200字之間。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 15．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??最近同學(xué)們都居家網(wǎng)課，班主任周老師召開線上班會，征集班會主題，力求解決同學(xué)們在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的“痛點(diǎn)”問題。小張同學(xué)表示身邊部分同學(xué)缺乏自律性，每天都不想起床，反正同學(xué)老師也看不到；小李同學(xué)也說一些同學(xué)在家網(wǎng)課不太自律，作業(yè)聽課不太自覺，甚至想這玩游戲刷手機(jī)了事。周老師說：“好，那本周的班會就以‘自律’為主題。‘自律’出自《左傳?哀公十六年》，指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。我們先征集同學(xué)們關(guān)于此主題的文章，為班會做準(zhǔn)備?！?br />??請你完成以上主題征文，或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點(diǎn)，讓缺乏自律的同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪，增強(qiáng)自覺性，戰(zhàn)勝惰性。
  ??要求：①能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教。②題目自擬，文體不限（除詩歌、戲?。＂鄄簧儆?00字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。
  組卷：9引用：1難度：0.3

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