2022-2023學年廣東省揭陽市普寧市九年級（上）期末語文試卷

一、積累運用。

• 1．古詩文默寫。
  （1）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

   

  ，

   

  。（溫庭筠《商山早行》）
  （2）

   

  ，玉盤珍羞直萬錢。

   

  ，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）
  （3）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
  （4）

   

  ，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
  （5）望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，

   

  。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》）
  （6）

   

  ，

   

  ，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）
  組卷：15引用：2難度：0.8

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• 2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
  （1）未知的東西，似乎更能liáo dòu

   

  一個少年的心思。
  （2）人之才智但有zhì ài

   

  ，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。
  （3）自信力的有無，狀元宰相的文章是bù zú wéi jù

   

  的，要自己去看地底下。
  （4）他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢liǎng lèi chā dāo

   

  ，所以在哪一個地主家都待不長。
  組卷：32引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（　?。?/h2>

  A．法官一定要嚴格依法辦事，不能摻雜私人感情。

  B．一輛汽車在她跟前突然剎住，嚇得她臉色煞白。

  C．有聲讀物填充了人們的“碎片時間”，豐富了人們的精神生活，大家趨之若鶩。

  D．中山市加快融合發(fā)展，就像是駛像更加寬廣海域的大船，鼓滿風帆，一氣呵成。
  組卷：83引用：2難度：0.8

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二、閱讀。

• 8．閱讀下文，完成問題。
  禁  足??可可是某小學的五年級女生。2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護人員一起去武漢支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爺爺家。
  ??過了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時，說武漢目前有很多人家缺口罩，如果家里口罩多的話，可以捐一些。家里并沒有存多少口罩，可可想了想，拿出自己帶來的口罩對爺爺說：“爺爺，我也捐一些吧。我粉塵過敏，同學們給我送過口罩，我不能只接受別人的關心卻不關心別人。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了?！睜敔敯芽煽杀г趹牙镎f：“可可真是好孩子，能和爸爸媽媽一樣為抗疫作貢獻了?！?br />??從那天中午起，可可就開始了自我“禁足”。
  ??白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個人在家，寫寫作業(yè)，逗逗“木木”，看看課外書……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽爺爺講講外面的事……三天很快過去了，自己取得的“成績”多少有點兒驕傲了。
  ??但是，當?shù)谖逄焐衔纾煽擅鎸Φ目简炆壛恕?br />??這一天，天氣非常好，藍天白云，風和日麗，像春天般暖和。她站在窗前，打開窗子，呼吸新鮮空氣。突然，一個念頭涌上來：“天氣真好?。∠聵寝D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就一會兒?！睜敔旔B(yǎng)的八哥“老八”在自說自話：“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的話讓她難以抑制想出門的念頭?！澳灸尽甭牭健袄习恕钡脑捙d奮起來，鬧著要出門。可可想出去的愿望決了堤的河水，再難控制?！昂冒桑蔷团隳愠鋈プ咦??！?br />??“木木”已經(jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。就在這時，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關切地詢問了她的情況，還表揚了她。原來，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告了好朋友冉冉，冉冉又將這事告訴了老師。接完電話，可可緩緩地在椅子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個口罩，是不是太不值得了？
  ??午飯時，爺爺說：“可可，你已經(jīng)五天沒出門了吧？你不用對自己這么嚴格，也有小朋友在樓下玩，你如果非常想出去，用一個口罩也不算浪費?！薄安蝗抢速M不浪費的事兒，我要把‘禁足’當成對自己意志力的鍛煉。”可可說。
  ??那天中午，爸爸媽媽終于又有時間跟他們視頻了，說大家捐給武漢的口罩開始向市民發(fā)放了。聽到這消息，可可和爺爺都特別高興。
  ??可可的心又平靜了下來。她的生活里有了一些新的內(nèi)容。她為“木木”洗了一次澡——以前，這都是在寵物店里完成的。她還成了“老八”的語言老師，教“老八”學會了新詩句，使它變得“腹有詩書氣自華”了。
  ??第十天，可可的我意志力堅持到了極限。打開電視，她看到許多跟口罩有關的消息，好像全世界都急需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時候能買到口罩啊？家里并沒有多少口罩可用……她感到自己就快挺不住了。
  ??中午，爺爺比平時提前一小時回家，一進門就興奮地說：“可可，好消息！上午區(qū)領導來視察防疫工作，說咱們國家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計民間缺口罩的日子也快要結束了！”聽了爺爺?shù)脑挘煽刹辉倌敲磽鷳n，意志力似乎也增強了。
  ??下午，冉冉打電話來，說她外婆在外省被確診了，進了搶救室。冉冉哭得很傷心，可可不知道該怎么安慰她，她從來沒有經(jīng)歷過這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會安慰也得安慰??！從這天開始，可可堅持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開心的話題，跟她聊聊天，給她講故事……可可心里只有一個想法，那就是盡量使自己的好朋友不被突然而來的擔憂“壓扁”了，以至于她竟忘了“禁足”這件事。日子呢，似乎也沒有計數(shù)的必要了。
  ??一天早上，爺爺笑著對可可說：“好孫女，你完成自己的目標了，真是了不起！從今天開始，你可以下樓玩一會兒了，相信過不了多久，買口罩困難的日子就過去了?！?bdo class="mathjye-underline">可可愣了片刻，突然哭了起來……
  （節(jié)選自梁曉聲《可可、木木和老八》，有刪減）（1）在“禁足”過程中，可可曾有過兩次動搖，是哪些事影響了她，讓她堅持下來并最終完成了目標？請梳理相關內(nèi)容，簡要概括。
  （2）閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。
  ①“木木”已經(jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。（四個“已經(jīng)”連用有什么表達效果？）
  ②可可愣了片刻，突然哭了起來。（“禁足”目標完成了，可可為什么要哭？）
  （3）作者在小說中設計“木木”和“老八”這兩個形象有什么用意？請結合相關內(nèi)容簡要分析。
  （4）讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語：成長、愛、參與、教育……請任選一個詞語，結合小說內(nèi)容簡要分析，并談談你獲得的啟示。
  組卷：323引用：7難度：0.5

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三、作文。

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??生活中，難免會發(fā)生一些難過的事，被忽視，被誤解，被傷害。但也有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運，嗨，別沮喪?。∪松倳胁黄诙龅臏嘏?。
  ??請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇作文。
  ??要求：
  ①文體不限，詩歌除外；
  ②不少于600字；
  ③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。
  組卷：17引用：8難度：0.5

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