2020-2021學(xué)年湖南省郴州市北湖區(qū)明星學(xué)校高三（上）第一次模擬語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        我對(duì)大學(xué)教育和職業(yè)的關(guān)系有四點(diǎn)看法。第一，我認(rèn)為大學(xué)就業(yè)難，確實(shí)暴露了大學(xué)專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的新要求，造成了大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷和不足。因此我認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置上的更新調(diào)整。這是大學(xué)教育改革必須有的一個(gè)內(nèi)容。
        第二，我們要具體分析一下，大學(xué)生不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展，我覺得一個(gè)很重要的原因是精神素質(zhì)的問題。我仔細(xì)注意了一下現(xiàn)在很多就業(yè)單位對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的批評(píng)，我覺得你們應(yīng)該聽一聽。他們的批評(píng)主要認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生，一個(gè)是獨(dú)立自主能力比較差，一個(gè)是缺少團(tuán)隊(duì)精神，不善于和他人合作，還有知識(shí)面太狹窄，再一個(gè)獨(dú)立思考創(chuàng)新能力不足。這些問題，其實(shí)都是精神素質(zhì)問題，是應(yīng)試教育的后果。所以正是因?yàn)檫@樣，大學(xué)教育應(yīng)該補(bǔ)這個(gè)課。
        第三個(gè)問題，我們對(duì)就業(yè)問題的看法，應(yīng)該有一個(gè)長遠(yuǎn)的眼光。怎么講呢？我們常說未來社會(huì)是一個(gè)知識(shí)社會(huì)、信息社會(huì)，這個(gè)社會(huì)就是每一個(gè)職業(yè)變化很快，很少有固定一個(gè)職業(yè)的人，因?yàn)殡S著社會(huì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的發(fā)展，不斷有一些新的專業(yè)、新的課題、新的職業(yè)出現(xiàn)。這使得每個(gè)人必須不斷變換自己的職業(yè)、自己的社會(huì)角色，這是現(xiàn)代信息社會(huì)的一個(gè)很大的特點(diǎn)。
  那么，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求是什么呢？它要求兩種能力，一是應(yīng)變能力，一是創(chuàng)新能力。兩種能力都要強(qiáng)，這是新的人才觀，是未來社會(huì)發(fā)展的要求。未來社會(huì)的競爭，是一個(gè)素質(zhì)的競爭、學(xué)養(yǎng)的競爭、創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力的競爭。因此僅從職業(yè)的角度來考慮，也應(yīng)該為自己設(shè)計(jì)一個(gè)全面規(guī)劃。
  在我看來，大學(xué)里，除了我剛才說的要有現(xiàn)代公民所具有的一些精神層面的東西外，至少還應(yīng)該具備三大能力：
        第一，終身學(xué)習(xí)的能力，這里包括中外語言的聽說讀寫能力，還有利用文獻(xiàn)、工具書等能力。
        第二，研究能力，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，思考實(shí)驗(yàn)計(jì)算的基本方法和能力。
        第三，思維能力，具有開闊性、廣泛性、創(chuàng)造性、批判性和想象力的思維能力。具備了這三大能力，以后就可以不斷地變換角色，你的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力就強(qiáng)了，這才是未來社會(huì)所需要的人才。如果只一味追求眼下的市場需求，把自己的視野、知識(shí)面、能力訓(xùn)練弄得非常狹窄，那么即使取得了一時(shí)之效，可能找到了一個(gè)工作，但是由于底氣不足，在持久技能競爭中遲早會(huì)被淘汰的。
  （摘編自錢理群《尋找“北大精神”》）
  材料二：
        我在《獨(dú)立評(píng)論》（第七號(hào)）上發(fā)表了一篇“贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生”，在那篇文字里我曾說，我要根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)送三個(gè)防身的藥方給那些大學(xué)畢業(yè)生：
        第一個(gè)方子是：“總得時(shí)時(shí)尋一個(gè)兩個(gè)值得研究的問題?！币粋€(gè)青年人離開了做學(xué)問的環(huán)境，若沒有一個(gè)兩個(gè)值得解答的疑難問題在腦子里打旋，就很難保持學(xué)生時(shí)代的追求知識(shí)的熱心?！翱墒牵绻阌辛艘粋€(gè)真有趣的問題，天天逗你去想他，天天引誘你去解決他，天天對(duì)你挑釁地笑，你無可奈何他——這時(shí)候，你如同戀愛一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣的，沒有書，你自會(huì)變賣家私去買書；沒有儀器，你自會(huì)典押衣服去置辦儀器；沒有師友，你自會(huì)不遠(yuǎn)千里去尋師訪友?！睕]有問題可以研究的人，關(guān)在圖書館里也不會(huì)用書，鎖在試驗(yàn)室里也不會(huì)研究。
        第二個(gè)方子是：“總得多發(fā)展一點(diǎn)業(yè)余的興趣。”畢業(yè)生尋得的職業(yè)未必適合他所學(xué)的；或者是他所學(xué)的，而未必真是他所心喜的。最好的救濟(jì)是多發(fā)展他的職業(yè)以外的正當(dāng)興趣和活動(dòng)。一個(gè)人的前程往往全看他怎樣用他的閑暇時(shí)間。他在業(yè)余時(shí)間做的事業(yè)往往比他的職業(yè)還更重要。英國哲人彌兒（J.S.Mill）的職業(yè)是東印度公司的秘書，但他的業(yè)余工作使他在哲學(xué)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)上，政治思想上都有很重要的貢獻(xiàn)。乾隆年間杭州魏之繡在一個(gè)當(dāng)鋪里做了二十年的伙計(jì)，“晝營所職，至夜篝燈讀書”，后來成為一個(gè)有名的詩人與畫家（有柳州遺稿，嶺云集）。
        第三個(gè)方子是：“總得有一點(diǎn)信心?！蔽覀儜?yīng)該信仰：今日國家民族的失敗都由于過去的不努力；我們今日的努力必定有將來的大收成。一粒一粒的種，必有滿倉滿屋的收。成功不必在我，而功力必然不會(huì)白費(fèi)。
        這是我對(duì)兩年前的大學(xué)畢業(yè)生說的話，今年又到各大學(xué)辦畢業(yè)的時(shí)候了。前兩天我在北平參加了兩個(gè)大學(xué)的畢業(yè)典禮，我心里要說的話，想來想去，還只是這三句話：要尋問題，要培養(yǎng)業(yè)余興趣，要有信心。
        后來有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生寫信來說：“胡先生，你錯(cuò)了。我們畢業(yè)之后，就失業(yè)了！吃飯的問題不能解決，那能談到研究的問題？職業(yè)找不到，那能談到業(yè)余？求了十幾年的學(xué)，到頭來不能糊自己一張嘴，如何能有信心？所以你的三個(gè)藥方都沒有用處！”
        于是，我要貢獻(xiàn)第四個(gè)方子：“你得先自己反?。翰豢蓪Ｘ?zé)備別人，更不必責(zé)備社會(huì)。”你應(yīng)自己想想：為什么同樣一張文憑，別人拿了有效，你拿了就無效呢？還是僅僅因?yàn)閯e人有門路有援助而你沒有呢？還是因?yàn)閯e人學(xué)到了本事而你沒學(xué)到呢？為什么同叫做“大學(xué)”，他校的文憑有價(jià)值，而你的母校的文憑不值錢呢？還是因?yàn)槟愕哪感５拿u(yù)被你和你的同學(xué)鬧得毀壞了呢？
  “畢了業(yè)就失業(yè)”的人們?cè)鯓硬趴梢跃仍约耗?？沒有別的法子，只有格外努力自己多學(xué)一點(diǎn)可靠的本事。只有責(zé)己是生路，因?yàn)橹挥凶约旱呐ψ羁康米　?br />（摘編自胡適《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．錢理群先生說，大學(xué)專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的新要求，需要有所改革，進(jìn)行更新和調(diào)整。
  B．應(yīng)試教育的后果是使現(xiàn)在大學(xué)生獨(dú)立自主能力、團(tuán)隊(duì)精神、合作精神及獨(dú)立思考創(chuàng)新能力不足，使他們嚴(yán)重不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而遭到社會(huì)的排斥。
  C．隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的發(fā)展，會(huì)不斷涌現(xiàn)出一些新的專業(yè)、新的課題、新的職業(yè)，這使得每個(gè)大學(xué)生要隨時(shí)準(zhǔn)備變換自己的職業(yè)和社會(huì)角色。
  D．在現(xiàn)代信息社會(huì)，競爭力空前，一個(gè)人既要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，又要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，只有這樣才能適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的要求。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．青年人做學(xué)問，只要置身于做學(xué)問的環(huán)境，且頭腦里有值得研究的疑難問題，就會(huì)保持追求知識(shí)的熱心。
  B．畢業(yè)生尋求職業(yè)的同時(shí)，還要發(fā)展職業(yè)外的正當(dāng)興趣，利用好閑暇時(shí)間，因?yàn)橛袝r(shí)業(yè)余事業(yè)比本職重要。
  C．一個(gè)國家民族的失敗都是由于過去人的不努力，所以為了將來，我們必須要有所作為，雖然有時(shí)功力也會(huì)白費(fèi)。
  D．某大學(xué)生對(duì)胡適提出的“要尋找問題，要培養(yǎng)業(yè)余興趣，要有信心”三個(gè)方子表示質(zhì)疑，他認(rèn)為吃飯的問題最要緊。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最符合“現(xiàn)代社會(huì)人才”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．學(xué)好大學(xué)現(xiàn)有專業(yè)課程，提高精神修養(yǎng)，才能適應(yīng)當(dāng)今工作，成為現(xiàn)代人才，從而解決就業(yè)難的問題。
  B．杭州魏之繡“晝營所職，至夜篝燈讀書”的例子，證明現(xiàn)代人才應(yīng)該有愛好，并且有持之以恒的精神。
  C．未來社會(huì)發(fā)展，不僅考驗(yàn)一個(gè)人的素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)，還有應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，其中創(chuàng)新才是核心競爭力。
  D．努力讓自己多學(xué)一點(diǎn)可靠的本事，遇到阻礙，反求諸己，強(qiáng)大自身，才能不讓大學(xué)生“畢了業(yè)就失業(yè)”。
  （4）請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析材料一論證的“深刻性”。
  （5）在錢理群先生看來，大學(xué)教育和職業(yè)之間是怎樣的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)此的理解。
  組卷：26引用：3難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面作品，完成各題。
  管城筆坊
        古城書畫界人，沒有不知道“管城筆坊”的。一條僻靜的街上，一個(gè)很小的門臉，一截短短的柜臺(tái)，柜臺(tái)上放著一長溜插滿毛筆的竹筆筒。筆坊的主人總是不見，有顧客來了，喊一聲：“有人嗎？”
        聲音未逝，正在內(nèi)間忙著做筆的主人，來不及解去圍腰，就笑吟吟地走出來了。
        這就是管城，六十歲剛過，一頭白發(fā)，瘦精精的。掌柜、伙計(jì)、筆匠，都是他一個(gè)人。老婆和兩個(gè)兒子在離城幾十里外的青山橋鄉(xiāng)下，種田、種果樹、種大棚蔬菜，日子過得很豐足。
        管城世代雖居鄉(xiāng)下，主要精力卻是做毛筆，技藝是祖?zhèn)飨聛淼摹Ｋ展苊?，一般人不知道“管城”二字其?shí)就是毛筆的代稱，《史記》里說：“蒙（恬）將軍拔中山之毫^【1】，始皇封于管城，世遂有名?！倍昵?，管城毅然從老家來到古城，開了這個(gè)筆坊，專制專賣各種不同型號(hào)的羊毫、狼毫、兼毫筆。做一支筆，須經(jīng)一百多道工序，純以手工操作，選料精，做工細(xì)，筆之四德“尖、齊、圓、健”無一不備。書畫家用起來得心應(yīng)手，有如神助，而且價(jià)錢公道，因此管城筆坊名聲日著。名聲是名聲，卻并不怎么賺錢，但管城怡然自得。他本想讓兒子棄農(nóng)來子承父業(yè)，年輕人卻不愿意，整天傻子似的做筆，累不說，錢還少，劃不來！老爺子又死心眼，每一道工序都不肯馬虎，動(dòng)輒就是粗聲粗氣地教訓(xùn)一番，誰受得了呢？管城只好獨(dú)打鼓獨(dú)劃船，一個(gè)人撐著筆坊，誰叫他愛的就是這一行呢！每日三頓飯，到街上小飯鋪去，利索；老伴半個(gè)月進(jìn)城一次，為他洗衣、洗被，打掃里外衛(wèi)生。
        老伴勸他：“累了一輩子，回家過幾天舒坦日子吧。兒子、孫子整天圍在身邊轉(zhuǎn)，幾多快活?！?br />      管城說：“我離不開城里這些書家、畫家，我得留下來為他們做筆?！?br />      老伴嘆了口長氣：“你這是何苦呢？”“我喜歡。”
        管城在書畫界有很多朋友，他們都習(xí)慣用管城做的筆寫字畫畫。為了感謝管城，不時(shí)地給他送來書畫佳作以表謝意。夜深人靜時(shí)，管城會(huì)在燈下，一張一張地細(xì)看這些字畫，看著看著，忍不住就要打幾個(gè)哈哈。這日子，滋潤！
        古城書法家主席秋馳毫，在一個(gè)初秋的日子，忽然打電話來，中午請(qǐng)管城到府上小酌，并有事相求。
        管城捶了捶酸痛的腰，得意地一笑，秋馳毫有什么事相求呢？無非是請(qǐng)他做筆！他很喜歡這個(gè)四十歲剛出頭的書法家，自號(hào)墨云齋主，為人謙和，字確實(shí)寫得不錯(cuò)。幼承庭訓(xùn)，秋馳毫從五歲開始習(xí)字，遍臨碑帖，功夫很扎實(shí)，特別是草書，學(xué)的是懷素，兼及張旭、孫過庭，已有自己的面目，運(yùn)筆于紙，如風(fēng)雨驟至，颯然有聲，縱橫馳騖，充滿著一種別有的韻味！
        近午時(shí)，管城關(guān)了鋪面，換了干凈衣衫，坐公交車去了城南的秋府。
        小院里花木扶疏，清涼可人。秋馳毫一直迎到院門口，然后，引著管城進(jìn)了書房。秋夫人端上茶來，說：“管先生，你們談，我去廚房了?！?br />“管先生，再過一個(gè)多月，我應(yīng)邀要去法國巴黎辦一個(gè)草書展覽，還得現(xiàn)場表演。我想請(qǐng)你制兩支羊狼毫長穎提筆，不知可否？”
  “當(dāng)然可以?！薄坝辛四愕墓P，我就心里有底了。”“過獎(jiǎng)。過獎(jiǎng)?！薄白髌范家蜒b裱好了，請(qǐng)你過過目，提提意見?！薄安桓耶?dāng)。我是外行，秋先生抬舉我了。”秋馳毫從柜子里抱出一大捆卷軸，然后一張一張地展開。
        管城凝神細(xì)看，看布局，看行氣，看筆劃，看墨色，卻一直抿著嘴，不作聲。
  “管先生，如何？”“不……錯(cuò)。這五十幅大作，不知秋先生寫了多長時(shí)間？”“也就半個(gè)來月吧?！薄昂恰??！?br />      管城覺得這些作品，往粗里說都達(dá)到了相當(dāng)水平，再往細(xì)處看，卻露出浮躁之氣，是“趕”出來的，不似天然生成。
        秋馳毫說：“管先生好像沒把話說完?！?br />“哪里哪里。我在想該怎么為先生做筆哩。我得關(guān)門回老家去一趟，入秋了，山羊毛好找，黃鼠狼則要請(qǐng)人去捕，選一條上等尾巴上的毛，然后平心靜氣在老家制做。筆桿我想用綠檀和紫檀，再刻上字?！?br />      秋馳毫向管城鞠了一躬，說：“你要說的話都說了，后學(xué)慚愧。管先生，內(nèi)人大概已把酒菜備好了，今兒我們要好好喝幾杯?！?br />“謝謝?！?br />      ……
        管城再次來到秋府，已是一個(gè)月后的一個(gè)晚上，下著疏疏密密的秋雨。
        秋馳毫殷勤地接過管城的傘，收好，放在客廳門邊。然后，請(qǐng)管城在古雅的八仙桌邊坐下來，親自沏上一杯龍井茶。
        管城從懷里掏出一個(gè)細(xì)長木匣，打開來，里面躺著兩支羊狼毫長穎提筆。
  “秋先生，請(qǐng)一試?！?br />      秋馳毫接過來，看了又看，感動(dòng)地說：“先生之筆，何須一試，定是上品無疑。你關(guān)門歇業(yè)一月之久，就為制這兩支筆，而且靜居鄉(xiāng)間力避塵擾，精氣神全在這筆中了。請(qǐng)先生報(bào)個(gè)價(jià)吧，我全付！”
        管城搖了搖頭，說：“還是常價(jià)，每支百元，多一個(gè)子不取?！?br />“這怎么行呢？先生太虧了?！?br />“你再說就生分了。我只愿先生此次出訪，載譽(yù)而歸?！?br />      秋馳毫突然目光一亮，說：“先生上次看拙字而不肯賜教，但從你的眼神里我卻明白了什么。你走后，我再看一遍，渾身冒汗啊，隨處可見急功近利之跡，便一把火燒了。致函東道主，容我推遲一年再出國門。先生專意做筆而不慕名利，是對(duì)我的最好教誨。”
        管城笑了，站起來大聲說：“秋先生，請(qǐng)撤下茶杯換上酒碗，我真的要討碗酒喝了！”
  （取材于聶鑫森的同名小說）注釋：【1】中山之毫：古代中山兔的毛，可用于制筆。相傳蒙恬曾取中山兔毛制作毛筆。
  （1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．而且價(jià)錢公道	公道：合理
  B．到街上小飯鋪去，利索	利索：方便省事
  C．已有自己的面目	面目：書寫風(fēng)格
  D．秋馳毫殷勤地接過管城的傘	殷勤：巴結(jié)討好

  （2）下列對(duì)小說中人物的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.管城名字的含義與他的職業(yè)相關(guān)，具有歷史淵源，頗具匠心。
  B.管城的兒子對(duì)管城經(jīng)營筆坊并不理解，所以反對(duì)他經(jīng)營筆坊。
  C.秋馳毫推遲參加書法展覽雖然有些出乎意料卻也在情理之中。
  D.小說中主要人物秋馳毫在書法界有一定影響力，且談吐文雅。
  （3）古代把有德行的人稱為“先生”，管城被稱為“先生”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。
  （4）結(jié)合文章內(nèi)容，分析結(jié)尾管城“討酒”這個(gè)情節(jié)的作用。
  組卷：39引用：4難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        中國核電的發(fā)展史印證了一句話：“核心技術(shù)靠化緣是要不來的，必須靠自力更生?！闭莆蘸诵募夹g(shù)，為什么“自己干”如此重要？①        。就像體育運(yùn)動(dòng)技能必須通過反復(fù)練習(xí)才能獲得，工業(yè)技術(shù)能力也必須通過不斷的技術(shù)實(shí)踐才能被掌握。
        這就解釋了一個(gè)現(xiàn)象：從美、法等發(fā)達(dá)國家引進(jìn)核電站的發(fā)展中國家很多，為什么只有中國成功實(shí)現(xiàn)了消化吸收，甚至在一些方面還能青出于藍(lán)？不是因?yàn)椤昂穗娎蠋煛眰兤?，給中國多教了幾手，②        。“引進(jìn)”并不會(huì)天然帶來“吸收”，就像有的國家只是引進(jìn)了產(chǎn)品，不久之后就會(huì)陷入“引進(jìn)、落后、再引進(jìn)、再落后”的怪圈；有的國家真正引進(jìn)了技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新”。二者的區(qū)別是本國是否堅(jiān)持“自己干”，是否掌握了核心技術(shù)。國際創(chuàng)新學(xué)界用“吸收能力”這個(gè)概念來詮釋這種區(qū)別：（　?。Ｔ诤穗姲l(fā)展上，③        ，最終決定了中國擁有超強(qiáng)的“吸收能力”。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.一個(gè)國家自主研發(fā)的水平，同時(shí)也決定了它消化和吸收外來技術(shù)的能力
  B.一個(gè)國家自主研發(fā)的水平，無疑也決定了它吸收和消化外來技術(shù)的水平
  C.一個(gè)國家消化和吸收外來技術(shù)的能力，同時(shí)也決定了它自主研發(fā)的水平
  D.一個(gè)國家吸收和消化外來技術(shù)的能力，無疑也決定了它自主研發(fā)的能力
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  材料一：
        2015年7月31日，北京和張家口獲得2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)。過去5年，從會(huì)徽“冬夢(mèng)”“飛躍”發(fā)布，到吉祥物“冰墩墩”“雪容融”問世，再到場館相繼交付使用，北京冬奧會(huì)的各項(xiàng)籌辦工作一直穩(wěn)步推進(jìn)，交出高分答卷。尤其是在新冠疫情給世界帶來的巨大沖擊下，我國率先控制住國內(nèi)疫情，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，為北京冬奧會(huì)順利舉辦創(chuàng)造了有利條件，賽事各項(xiàng)籌備工作也得以繼續(xù)有序展開。
  材料二：
        北京冬奧會(huì)是我國重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的重大標(biāo)志性活動(dòng)，是展現(xiàn)國家形象、促進(jìn)國家發(fā)展、振奮民族精神的重要契機(jī)。
  --2021年1月習(xí)近平在視察北京冬奧會(huì)準(zhǔn)備工作時(shí)的重要講話材料三：
        在疫情背景下，北京冬奧會(huì)作為“奧運(yùn)新標(biāo)桿”的意義彰顯無疑；同時(shí)也體現(xiàn)了人類團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗危機(jī)的精神。北京冬奧會(huì)將成為世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的里程碑。
  --國際奧委會(huì)主席巴赫      2021年2月4日，不僅是我國北方的小年，也是北京冬奧會(huì)開幕式倒計(jì)時(shí)一周年的日子。這天，國際奧委會(huì)向各國、各地區(qū)奧委會(huì)發(fā)出參與北京冬奧會(huì)的盛情邀請(qǐng)。而北京奧組委也向世界鄭重宣布，“兌現(xiàn)承諾，相約北京”。請(qǐng)以此為主題，以中國青年志愿者的名義向明年來參賽的運(yùn)動(dòng)員或外國觀眾寫一封歡迎信。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：27引用：8難度：0.7

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