2022-2023學(xué)年山東省聊城市莘縣甘泉學(xué)校九年級（下）第一次月考語文試卷

一、積累與運用（共24分）

• 1．根據(jù)拼音寫漢字。
        美麗的東昌湖，湖水清澈碧波蕩漾。湖周圍高大的樹木，筆直向上，毫不páng yì xié chū

   

  。石板小路曲徑通幽，tǎn dàng rú dǐ

   

  。還有很多時尚、別致的建筑，點綴其間，絢麗多姿為景區(qū)增色不少。
  組卷：14引用：3難度：0.8

  解析

• 2．下列關(guān)于文學(xué)常識及作品內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．范仲淹（989—1052）字希文，謚號“文忠”，《范文正公文集》，世稱“范文正公”。著有詞《漁家傲?秋思》、散文《岳陽樓記》。

  B．毛澤東，詩人，革命家、戰(zhàn)略家和理論家。作品有議論文《紀念白求恩》，消息《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，詩詞《七律?長征》《沁園春?雪》和《卜算子?詠梅》。

  C．柯巖，女作家、詩人。抒情詩《周總理，你在哪里》以藝術(shù)的形式表達了人民對周總理的深厚感情。

  D．“遷客騷人”中的“遷客”指謫遷的人，指降職或遠調(diào)的人；“騷人”指詩人。戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此后人也稱詩人為騷人。
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 3．閱讀下面的詩歌，完成下面題目。
  樹
  一棵樹，一棵樹
  彼此孤離地兀立著
  風與空氣
  告訴著它們的距離
  但是在泥土的覆蓋下
  它們的根伸長著
  在看不見的深處
  它們把根須糾纏在一起【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段。
  關(guān)于這首詩和理解和分析，不正確的一項是（　　）

  A．這是一首托物抒情詩，詩歌以點帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。

  B．“風與空氣/告訴著它們的距離”運用了擬人的修辭，把一種看不見、摸不著的關(guān)系寫得生動感人，而且人格化了。

  C．這首詩主要運用比喻的修辭手法，寫地面上樹的間隔、地面下根的糾纏，體現(xiàn)了革命者的心緊密相連的特點。

  D．這首詩運用了象征的手法，用樹的生存景觀象征了當時的社會景觀，兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實質(zhì)上團結(jié)一致。
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）

• 9．閱讀下面的文章，完成各題。
  父親的長笛??①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。
  ??②夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：來來，吹一段兒！吹一段？父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時可以靠近一點兒。她亦是非常的驕傲，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。
  ??③她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：唉呀！別吹了好不好！煩死人了！笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。
  ??④她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：門口那掃地的老大爺是小敏她爸！頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！
  ??⑤她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。
  ??⑥上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事。可事情就是這么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！
  ??⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！啪地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……”
  ??⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。
  ??⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開感恩主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛。我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……
  ??⑩第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩裟起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了你那長笛。”父親一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受?。　薄巴?？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。
  ???久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。
  （作者：趙文靜。有刪改）（1）閱讀文章，理清文章思路，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的故事。
  ①女兒小時候，特別愛聽我吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；
  ②

   

  
  ③女兒上初中時，我在馬路牙子上吹長笛，被電臺曝光，女兒偷扔了我的長笛；
  ④

   

  
  （2）品味語言，回答下面問題。
  ①結(jié)合語境，賞析第7段中加點詞語。
  “別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親。
  ②從人物描寫的角度，賞析第2段畫線句。
  清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。
  （3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖舛萎嬀€句“她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊?！钡睦斫?。
  （4）文章第④段能不能刪去？請結(jié)合內(nèi)容分析理由。
  組卷：53引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（共50分）

• 10．浩瀚的星空見證了我們一路追夢的腳步，每一個勇敢追夢的人，都了不起。
  ??請以“追夢”為話題，寫一篇文章。
  ??要求：
  （1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運用多種表達方式。
  （2）立意深刻，感情真摯，思想健康。
  （3）書寫工整，正確使用標點符號。
  （4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
  （5）字數(shù)不少于600字。
  組卷：68引用：3難度：0.5

  解析