2021-2022學年廣東省廣州市天河區(qū)華師附中九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/12/13 13:0:2
一、單選題（每小題3分共16題，共48分，
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1．中國文化博大精深，許多古詩句中都蘊含著物理變化、化學變化，下列詩句中涉及到化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：2難度：0.7 -
2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：2難度：0.6 -
3．下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.7 -
4．為驗證人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中多（下列四個選項的瓶內(nèi)均裝有澄清石灰水）。某同學規(guī)范操作先從左側的玻璃管口吸氣，看到澄清石灰水沒有明顯的變化，再從右側的玻璃管口吹氣，看到澄清石灰水變渾濁。下列裝置符合題意的是（ ?。?/h2>
組卷：547引用：13難度：0.7 -
5．如圖所示，實驗基本操作，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：516引用：12難度：0.9 -
6．某高效食品防腐劑是一種有機物，它的分子結構如圖。該物質說明書上寫明：要密封保存、防止受高溫加熱。下列說法不正確的是（ ）組卷：58引用：1難度：0.5 -
7．已知：①氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅；②在實驗室里，為隔絕空氣，將金屬鈉保存在煤油中。在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把小塊鈉放入水中，鈉與水發(fā)生劇烈作用產(chǎn)生氣體，鈉熔化為小球并在水面快速游動直至消失，燒杯中的液體變紅。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.9
二、（共52分）
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21．同學們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系。
【實驗探究】
【拓展延伸】實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋與結論 實驗1：取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒 零星的火星 ①鐵燃燒文字表達式是 ；
②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關系為：含碳量越（填“大”或“小”），“火星四射”現(xiàn)象越明顯。實驗2：取直徑 mm,含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射
同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗。若用排水法收集一瓶氧氣體積分數(shù)為90%的氣體（不考慮水蒸氣，其他為空氣組成成分），應預先向容積為400mL的集氣瓶中加入一定量的水，則預先加入的水的體積約為mL （結果保留整數(shù)）。組卷：8引用：1難度：0.7 -
22．某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
1．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質形式存在；
2．氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
（1）【猜想與假設】
猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為。
（2）【實驗探究】
（3）【反思與評價】序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 1 小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色 猜想 成立2 小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙 。猜想三成立
小濤認為小麗的結論不正確，原因是。組卷：27引用：2難度：0.4