2020年福建省三明市高考生物模擬試卷（A卷）（5月份）

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．人體造血干細(xì)胞分化為各種血細(xì)胞的過程是不可逆的

  B．細(xì)胞分化會導(dǎo)致mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變

  C．細(xì)胞凋亡的速率與其功能有關(guān)，白細(xì)胞凋亡的速率比紅細(xì)胞的慢

  D．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
  組卷：24引用：1難度：0.7

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• 2．無細(xì)胞蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)”是以外源DNA或mRNA為模板，人工添加所需原料和能源物質(zhì)以細(xì)胞提取物為條件合成蛋白質(zhì)的體外基因表達(dá)系統(tǒng)。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．若以外源DNA為模板，該系統(tǒng)具備完成轉(zhuǎn)錄和翻譯的能力

  B．該系統(tǒng)中添加的tRNA種類數(shù)多于組成目標(biāo)蛋白的氨基酸種類數(shù)

  C．為了保證編碼目標(biāo)蛋白的mRNA的數(shù)量，應(yīng)適當(dāng)添加RNA酶

  D．與胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成相比，該系統(tǒng)可表達(dá)對細(xì)胞有毒害作用的特殊蛋白質(zhì)
  組卷：77引用：2難度：0.7

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• 3．如圖是反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202005/34/2c767126.png" style="vertical-align:middle" />

  A．在圖甲中，切斷②，刺激④，不會發(fā)生反射，但⑤有反應(yīng)

  B．在圖甲的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

  C．若圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則b為興奮部位

  D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流的方向一致
  組卷：14引用：2難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．核糖體與新冠病毒COVID-19（一種單鏈RNA病毒）的化學(xué)成分相似

  B．核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

  C．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生

  D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜都參與了分泌蛋白的合成與運(yùn)輸
  組卷：35引用：3難度：0.7

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三.[生物選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）

• 11．為了獲得耐熱耐輻射微生物資源，某生物興趣小組在新疆庫木塔格沙漠某區(qū)域取樣，利用常規(guī)平板分離方法進(jìn)行分離培養(yǎng)，定向篩選出耐高溫耐輻射菌株，實驗流程如下，分析并回答下列問題：
  
  （1）生物興趣小組選擇在該區(qū)域取樣的原因是

   

  。
  （2）配制LB肉湯培養(yǎng)基需添加一定量的NaCl,其目的是

   

  ，對LB肉湯培養(yǎng)基一般采用

   

  滅菌；馴化培養(yǎng)過程中，對活菌純化并計數(shù)的方法是

   

  ，測得的活菌數(shù)往往比實際值

   

  ，原因是

   

  。
  （3）某同學(xué)為探究已純化的菌株能否分解纖維素，他將此菌株接種在纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基上，一段時間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)了菌落，該同學(xué)認(rèn)為此菌株能分解纖維素，但其他的同學(xué)并不認(rèn)同他的觀點，你認(rèn)為他們的理由是

   

  。
  組卷：19引用：3難度：0.6

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四.[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

• 12．糖尿病是一種常見病，其發(fā)病率有逐年上升的局勢，治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的幾條途徑。據(jù)圖回答下列問題：
  （1）圖中①過程為

   

  ，構(gòu)建之前可以根據(jù)

   

  設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中常用的方法是

   

  。
  （2）過程③用到的技術(shù)手段有

   

  。
  （3）過程②可用的方法是

   

  。導(dǎo)入該細(xì)胞后，需對該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，經(jīng)

   

  過程形成愈傷組織。
  （4）若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，該胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌”產(chǎn)生的胰島素相比不同之處是

   

  。其原因

   

  。
  組卷：21引用：2難度：0.6

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