2022-2023學年天津市南開中學濱海生態(tài)城學校七年級（上）期中歷史試卷

本卷共30題，每題2分，共60分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。

• 1．《韓非子》當中記載：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！庇纱丝梢?，在北京人生活的時期，他們最需要的是（　?。?/h2>

  A．學會制造工具	B．懂得用火
  C．住在山洞里	D．過群居生活
  組卷：43引用：7難度：0.6

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• 2．對人類的起源問題的研究，最科學的方式是（　　）

  A．搜集神話故事	B．發(fā)揮想象能力
  C．研究遠古化石	D．依靠民間傳說
  組卷：132引用：43難度：0.9

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• 3．北京人已經(jīng)學會使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅獸。最能支持這一結論的是（　?。?/h2>

  A．《山海經(jīng)》遠古時代的神話傳說

  B．《韓非子》關于遠古時代的記述

  C．遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨

  D．歷史研究學者的推測和論述文章
  組卷：203引用：152難度：0.7

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• 4．下列生產(chǎn)工具發(fā)明的先后順序，排列正確的是（　?。?br />

  A．①②③④

  B．②①③④

  C．②①④③

  D．③①②④
  組卷：71引用：93難度：0.7

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• 5．火的使用經(jīng)歷一個極其漫長的過程，從恐懼到認識，從認識到使用，從使用天然火到人工取火。我國古代哪一原始居民掌握了人工取火技術（　　）

  A．元謀人

  B．北京人

  C．山頂洞人

  D．藍田人
  組卷：203引用：13難度：0.7

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• 6．在原始社會的大部分時間里，整個社會呈現(xiàn)出“天下為公”（天下是人們共有的）局面最根本的原因是（　?。?/h2>

  A．人們依據(jù)血緣關系住在一起

  B．生產(chǎn)力水平極端低下

  C．人們之間互相謙讓

  D．沒有戰(zhàn)爭，和睦相處
  組卷：76引用：52難度：0.9

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• 7．歌謠“骨木石陶，種植水稻，豬狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情況（　?。?/h2>

  A．山頂洞人	B．半坡原始居民
  C．河姆渡原始居民	D．大汶口原始居民
  組卷：326引用：34難度：0.9

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• 8．對半坡人和河姆渡人而言，最不可能發(fā)生的是（　?。?/h2>

  A．嘗試著培育野生稻、野生狗尾草，使之逐漸成為自己的主食----稻和粟

  B．發(fā)明了弓箭狩獵，并將吃不完的野獸飼養(yǎng)起來

  C．會建造房屋，過定居生活

  D．廣泛種植棉花，穿棉布的衣服
  組卷：38引用：13難度：0.9

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• 9．傳說中他的部落主要活動于陜西渭河流域。他的部落在阪泉大戰(zhàn)中是失敗者，在涿鹿激戰(zhàn)中又是勝利者。他被后人尊崇為中華民族的“人文初祖”之一，他是（　?。?/h2>

  A．黃帝

  B．炎帝

  C．蚩尤

  D．大禹
  組卷：23引用：5難度：0.8

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• 10．梁啟超在《飲冰室合集》中寫道：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆倪@段話中可以看出華夏族（　　）

  A．發(fā)祥地是黃河流域

  B．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就

  C．發(fā)祥地是長江流域

  D．雜居相處，在不斷交往融合中形成
  組卷：15引用：17難度：0.7

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• 11．哪一場戰(zhàn)役后，炎帝部落和黃帝部落結成聯(lián)盟（　?。?/h2>

  A．阪泉之戰(zhàn)

  B．涿鹿之戰(zhàn)

  C．牧野之戰(zhàn)

  D．馬陵之戰(zhàn)
  組卷：76引用：12難度：0.8

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本卷共3題，31題16分，32題14分，33題10分，共40分。

• 32．閱讀材料，回答問題。
  材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖：
  
  材料二：公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復，何禮之循？……各當時而立法，因事而制禮。禮、法以時而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。
  --《商君書?更法》材料三：
  
  材料四：有軍功者，各以率受上爵（封爵受賞）……耕織致粟帛多者復其身（免除其徭役）宗室（國君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入本族名冊，享受特權）。
  （1）依據(jù)材料一中的兩幅圖，指出春秋戰(zhàn)國時期的生產(chǎn)工具和耕作技術分別是什么？
  （2）材料二中的“公孫鞅”指的是誰？變法的目的是什么？
  （3）材料三的都江堰是聞名世界的工程，它的修建者是誰？
  （4）材料四體現(xiàn)了商鞅變法的哪兩項措施？
  組卷：14引用：4難度：0.3

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• 33．春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國之間爭斗激烈，整個社會處于動蕩與巨變之中。閱讀材料，回答相關問題。
  材料一：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）。”
  ——《史記?周本紀》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識回答，平王遷都洛邑以后，當時的社會出現(xiàn)了什么樣的狀態(tài)？
  材料二：盡管這一時期社會動蕩，兼并戰(zhàn)爭不斷，給人民生活帶來深重的災難，但也促進了中原地區(qū)的社會轉型及其與周邊族群的交流與融合……為秦漢統(tǒng)一多民族國家的建立奠定了基礎。
  ——《簡明中國史讀本》（2）材料二中所述這一時期出現(xiàn)的“社會轉型”指的是什么？（請從政治、經(jīng)濟、思想文化三個方面回答“社會轉型”）請指出促進社會轉型的因素。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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