2022-2023學(xué)年天津市南開中學(xué)濱海生態(tài)城學(xué)校七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/8/31 3:0:11
本卷共30題，每題2分，共60分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。
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1．《韓非子》當(dāng)中記載：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！庇纱丝梢姡诒本┤松畹臅r(shí)期，他們最需要的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：7難度：0.6 -
2．對(duì)人類的起源問(wèn)題的研究，最科學(xué)的方式是（ ?。?/h2>
組卷：141引用：44難度：0.9 -
3．北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：216引用：158難度：0.7 -
4．下列生產(chǎn)工具發(fā)明的先后順序，排列正確的是（ ）
組卷：74引用：94難度：0.7 -
5．火的使用經(jīng)歷一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程，從恐懼到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到使用，從使用天然火到人工取火。我國(guó)古代哪一原始居民掌握了人工取火技術(shù)（ ?。?/h2>
組卷：205引用：13難度：0.7 -
6．在原始社會(huì)的大部分時(shí)間里，整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出“天下為公”（天下是人們共有的）局面最根本的原因是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：52難度：0.9 -
7．歌謠“骨木石陶，種植水稻，豬狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情況（ ?。?/h2>
組卷：340引用：34難度：0.9 -
8．對(duì)半坡人和河姆渡人而言，最不可能發(fā)生的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：13難度：0.9 -
9．傳說(shuō)中他的部落主要活動(dòng)于陜西渭河流域。他的部落在阪泉大戰(zhàn)中是失敗者，在涿鹿激戰(zhàn)中又是勝利者。他被后人尊崇為中華民族的“人文初祖”之一，他是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：5難度：0.8 -
10．梁?jiǎn)⒊凇讹嫳液霞分袑懙溃骸叭A夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆倪@段話中可以看出華夏族（ ?。?/h2>
組卷：17引用：17難度：0.7 -
11．哪一場(chǎng)戰(zhàn)役后，炎帝部落和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟（ ?。?/h2>
組卷：76引用：12難度：0.8
本卷共3題，31題16分，32題14分，33題10分，共40分。
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32．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖：
材料二：公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)，何禮之循？……各當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮。禮、法以時(shí)而定。臣故曰：治世不一道，便國(guó)不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。
--《商君書?更法》材料三：
材料四：有軍功者，各以率受上爵（封爵受賞）……耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）宗室（國(guó)君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入本族名冊(cè)，享受特權(quán)）。
（1）依據(jù)材料一中的兩幅圖，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)分別是什么？
（2）材料二中的“公孫鞅”指的是誰(shuí)？變法的目的是什么？
（3）材料三的都江堰是聞名世界的工程，它的修建者是誰(shuí)？
（4）材料四體現(xiàn)了商鞅變法的哪兩項(xiàng)措施？組卷：18引用：4難度：0.3 -
33．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)之間爭(zhēng)斗激烈，整個(gè)社會(huì)處于動(dòng)蕩與巨變之中。閱讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！?br />——《史記?周本紀(jì)》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，平王遷都洛邑以后，當(dāng)時(shí)的社會(huì)出現(xiàn)了什么樣的狀態(tài)？
材料二：盡管這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，給人民生活帶來(lái)深重的災(zāi)難，但也促進(jìn)了中原地區(qū)的社會(huì)轉(zhuǎn)型及其與周邊族群的交流與融合……為秦漢統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立奠定了基礎(chǔ)。
——《簡(jiǎn)明中國(guó)史讀本》（2）材料二中所述這一時(shí)期出現(xiàn)的“社會(huì)轉(zhuǎn)型”指的是什么？（請(qǐng)從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三個(gè)方面回答“社會(huì)轉(zhuǎn)型”）請(qǐng)指出促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的因素。組卷：2引用：2難度：0.5