試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教版(2019)選修1《5.1 植物生長(zhǎng)素》2021年同步練習(xí)卷(5)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題

  • 1.如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)和溫特實(shí)驗(yàn)的示意圖。關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:15引用:2難度:0.7
  • 2.如圖為生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中以燕麥幼苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)這些實(shí)驗(yàn)的分析,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.圖中a、b是含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,已知a中生長(zhǎng)素的濃度(M)大于b中生長(zhǎng)素的濃度(N),將a、b分別置于去尖端的幼苗兩側(cè),再在幼苗的形態(tài)學(xué)下端放空白瓊脂塊c,過(guò)一段時(shí)間后,測(cè)量c中生長(zhǎng)素的濃度(P)。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.7

三.選擇題

  • 10.在雙子葉植物的種子萌發(fā)過(guò)程中,幼苗頂端形成“彎鉤”結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn),彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制生長(zhǎng)。研究者探究SA(水楊酸)和ACC(乙烯前體)對(duì)彎鉤形成的影響,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述,不正確的是( ?。?br />

    組卷:76引用:4難度:0.6

四.非選擇題

  • 11.圖甲是燕麥幼苗的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙是水平放置幼苗的生長(zhǎng)情況,圖丙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
    (1)圖甲中幼苗表現(xiàn)為
     
    生長(zhǎng),原因是
     
    分布不均勻。
    (2)圖乙中
     
    現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。
    (3)圖乙②處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之
     
    (填“前”或“后”),③處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之
     
    (填“前”或“后”)。
    (4)由圖丙可知,不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正