2020年山東省臨沂市中考生物模擬試卷（二）

一、選擇題（每題2分，共25題，共50分）

• 1．隨著深秋的到來，北方闊葉樹木葉片紛紛凋落，銀杏林里，沂河岸邊駐足了很多休閑賞秋的市民，對此景象，許多人產(chǎn)生了聯(lián)想，下列相關(guān)描述錯誤的是（　　）

  A．葉片凋落的樹木仍然具有生命的基本特征

  B．闊葉林葉子凋落明顯，針葉林幾乎看不到凋落，這是生物長期進化的結(jié)果

  C．闊葉樹木葉片凋落，是不適應(yīng)寒冬環(huán)境的表現(xiàn)

  D．通過調(diào)查，可以確定闊葉植物在森林中的分布特點
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 2．顯微鏡是中學生物學習過程中常用的一種工具，借助它我們看到了用肉眼直接看不到的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于顯微鏡的相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．光學顯微鏡是英國物理學家羅伯特?虎克首先研制出來的，并用它觀察到了植物細胞

  B．顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放→對光→觀察

  C．顯微鏡下看到的物像，相當于真實物像旋轉(zhuǎn)180度

  D．病毒體積微小，結(jié)構(gòu)簡單，借助于光學顯微鏡可以了解它的結(jié)構(gòu)
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．植物在生長過程中需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中水和無機鹽需要由根吸收，結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)的說法錯誤的是（　　）

  A．根尖的①結(jié)構(gòu)是吸收水和無機鹽的主要部位，吸收之后通過導管運輸?shù)狡渌课?/label>

  B．③處細胞分裂時，細胞膜和細胞質(zhì)先一分為二，最后細胞核分裂

  C．②處細胞生長最快，細胞生長只要是靠細胞的體積增大

  D．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，根應(yīng)該屬于器官層次
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 4．如圖是綠色植物植株、花、果實、及葉芽的示結(jié)構(gòu)示意圖，請具體分析下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．圖甲中的結(jié)構(gòu)1、2分別是由圖丁中的①、②發(fā)育而成

  B．圖丙中的①、②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

  C．圖丁中的結(jié)構(gòu)③是芽原基，可以發(fā)育成枝條中的芽

  D．圖丙中的②，是植物生長發(fā)育的起點
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

• 5．為研究光、溫度兩個因素對豌豆萌發(fā)的影響，現(xiàn)在相同的花盆里種下菜豆種子并設(shè)計如下實驗。你認為該實驗方案及對種子萌發(fā)過程的說法不足之處是（　?。?table class="edittable"> 花盆編號 光的處理 溫度 水分 豌豆種子數(shù) ① 陽光 20℃ 充足 1粒 ② 暗室 30℃ 充足 1粒 ③ 暗室 20℃ 充足 1粒

  A．使用菜豆種子數(shù)量過少，實驗誤差大

  B．實驗方案中出現(xiàn)了兩個變量

  C．菜豆種子萌發(fā)初期，有機物逐漸減少

  D．水分也應(yīng)該設(shè)置成對照，適量和干燥
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 6．在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該將所學生物學知識應(yīng)用到生產(chǎn)和生活中去，去解決并幫助周圍的人們?nèi)ソ忉屌c生物學有關(guān)的行為或現(xiàn)象，對于一些不正確的做法應(yīng)該及時糾正。下列相關(guān)做法不正確的是（　?。?/h2>

  A．隨著居住環(huán)境的改善，不少家庭將大型花卉放置在臥室，便于觀賞和更新空氣

  B．夏天大雨過后，農(nóng)民伯伯常常到田地里排水并鋤地松土，以便幫助植物根細胞正常呼吸

  C．玉米地里可以套種大豆，這有利于提高植物對光能的利用率

  D．大力植樹造林、修復生態(tài)，有利于維持生物圈中碳--氧平衡和生物多樣性
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 7．影響光合作用的因素有很多，如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　　）

  A．光照強度為0時，植物周圍環(huán)境溫度也為0

  B．光照強度為0～a時，光合作用強度主要受光照強度影響

  C．光照強度為a～b時，光合作用強度只受溫度影響

  D．光照強度大于b時，影響光合作用的因素有溫度和光照強度
  組卷：22引用：1難度：0.4

  解析

• 8．人類起源是一個漫長的過程，下列關(guān)于人類起源和發(fā)展的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．現(xiàn)代類人猿和人類的共同原始祖先是森林古猿

  B．在人類起源過程中，環(huán)境起了促進作用，如森林的大量減少

  C．古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育

  D．人類可以適應(yīng)環(huán)境，也可以根據(jù)自己的意志隨意改變環(huán)境
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

• 9．下列關(guān)于人的生殖及青春期的相關(guān)描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是：受精卵→胚胎→胎兒

  B．胚泡和胚胎所需的營養(yǎng)物質(zhì)是通過胎盤、臍帶從母體獲取

  C．青春期開始出現(xiàn)第二性征且心、肺等器官功能明顯增強

  D．進入青春期后，心理也會發(fā)生明顯的變化，但集中精力努力學習仍是少年的根本
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 10．如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖。有關(guān)敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．所有營養(yǎng)物質(zhì)都需要經(jīng)消化才能被吸收

  B．蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化，最終在小腸中分解成氨基酸

  C．胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

  D．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

二、非選擇題（共7道題，每空1分，共50分）

• 31．小麥是我市的一種重要農(nóng)作物，小麥的高稈倒伏與抗倒伏是一對相對性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察到小麥植株的生長狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成直方圖如圖：
  （1）根據(jù)圖中信息，抗倒伏小麥進行雜交，后代出了倒伏性狀，這在生物學上叫

   

  ，其中顯性性狀是

   

  。
  （2）顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，請寫出子代中抗倒伏的基因組成

   

  。
  （3）讓子代的倒伏植株進行雜交，請推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是

   

  。
  （4）現(xiàn)有部分抗倒伏小麥的種子，現(xiàn)在不知道它是否是純合還是雜合，張麗同學設(shè)計一個實驗，探究小麥種子的基因組成，請你幫她補充完成實驗設(shè)計：
  取抗倒伏小麥的種子若干，讓它和倒伏種子雜交，若

   

  ，則待測種子的基因組成為Bb；若

   

  ，則待測種子的基因組成為BB。
  （5）該農(nóng)田由于長時間施用農(nóng)藥而導致害蟲的抗藥性大大增強，這主要是

   

  的結(jié)果。
  組卷：5引用：1難度：0.4

  解析

• 32．請閱讀材料，回答問題。
  材料一：2019年底前后湖北武漢暴發(fā)了新冠肺炎，經(jīng)研究它是由一種新型冠狀病毒引起，一度引發(fā)當?shù)孛癖姷目只藕腿鐣年P(guān)注。疾控中心的專家及時救治并對病人進行隔離，醫(yī)護人員則通過戴口罩，穿防護服等途徑，使疫情得到了有效控制。
  材料二：2018年3月24日是第23個世界防治結(jié)核病日。預防肺結(jié)核的發(fā)生，要養(yǎng)成不隨地吐痰的良好衛(wèi)生習慣；對結(jié)核病患者的痰要焚燒或藥物消毒；要定期體檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療；要按時給嬰幼兒接種卡介苗。
  材料三：某地發(fā)生了特大滑坡事故，災情發(fā)生后，廣大人民奮力救災，全力支援災區(qū)人民。如圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時停止時，救援人員對傷者采取的心肺復蘇急救方法。
  （1）感染新型冠狀病毒的人屬于

   

  ，醫(yī)護人員戴口罩穿防護服是為了

   

  。
  （2）給嬰兒接種卡介苗，屬于預防傳染病措施中的

   

  。嬰兒接種卡介苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生一種有抵抗結(jié)核桿菌能力的蛋白質(zhì)--抗體。嬰兒通過接種疫苗獲得的免疫能力，屬于

   

  免疫。
  （3）最常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法。人工呼吸時，首先要確保

   

  通暢；先做

   

  次胸外心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此反復交替進行。
  （4）若某人外傷出血，血液呈鮮紅色，隨心跳從傷口一股一股地涌出，則該人是動脈血管出血，應(yīng)在傷口的

   

  端用止血帶止血。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析