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2013-2014學年浙江省溫州市永嘉縣巖頭中學九年級(下)開學化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有20小題,1到6小題每小題3分,7到9小題每小題3分,共70分.每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、錯選均不給分)

  • 1.現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動中,通過化學反應提供能量的是( ?。?/h2>

    組卷:245引用:206難度:0.9
  • 2.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都很重要。在如圖所示實驗操作中錯誤的是…( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 3.小孩過新年玩的“擦擦炮”引燃頭中的KClO3與NaNO2會發(fā)生化學反應.已知NaNO2中鈉元素化合價為+1價,氧元素化合價為-2價,則其中氮元素的化合價是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 4.2014年我市將圍繞治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”,打造“秀美溫州?古韻水鄉(xiāng)”.在物質分類上水屬于( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 5.“酒駕”已經(jīng)寫入刑法。交警常用一種“酒精檢測儀”檢測司機是否酒后駕車。其反應原理為C2H6O+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O,則X的化學式為( ?。?/h2>

    組卷:53引用:3難度:0.7

三、實驗探究題(本題有5小題,每空2分,共30分)

  • 14.為了探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素,某學習小組設計了下列實驗,
    實驗1實驗2實驗3
    (1)實驗過程中,通過觀察
     
    ,能比較鋅與鹽酸反應劇烈程度。
    (2)設計實驗1和實驗2,是基于何種假設?
     
    。
    (3)為了鋅與鹽酸在20℃和50℃時的反應劇烈程度,設計以下實驗步驟:
    a.取兩支試管,標上甲和乙
    b.往兩支試管同時加入0.5克鋅
    c.把甲試管放在20℃的室溫中,乙試管放在50℃的水浴中加熱一段時間
    d.觀察比較實驗現(xiàn)象
    e.往兩支試管中同時加入5毫升5%的鹽酸
    小明同學認為實驗步驟應按aecbd操作,而小柯則認為實驗步驟應按abecd操作,你同意誰的觀點?
     
    為什么?
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.3

四、分析計算題(本題8分)

  • 15.某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
    (1)配制200g質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,需要水的體積為
     
    ml(寫出計算過程).
    (2)稱量時:調節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質量,然后
     
    (將下列A、B選項按操作的先后順序填寫),直至天平平衡.
    A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中
    B.按需要添加砝碼、移動游碼.
    (3)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應后溶液溫度的變化情況.
    ①根據(jù)曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的質量為
     
    時,反應恰好完全進行.
    ②當加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質為
     
    (寫化學式).

    組卷:9引用:3難度:0.5
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