2023-2024學年福建省廈門市海滄區(qū)北附集團四年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/5 15:0:1
一、積累與運用(38分)
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1.看拼音,寫詞語
(1)大地huò dé
(2)螞蟻chù jiǎo
(3)我走在鄉(xiāng)間kēnɡ kēnɡ wā wā組卷:4引用:2難度:0.5
二、選擇題(每題2分)
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2.下列詞語中,讀音完全正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.5 -
3.下列詞語中,書寫完全正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.5 -
4.我國古代神話故事中人物本領非凡,下列詞語與人物不匹配的是( )
組卷:11引用:3難度:0.7 -
5.下列詩句與神話故事有關的一項是( ?。?/h2>
組卷:19引用:4難度:0.5
四、閱讀與欣賞(32分)
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14.閱讀下面文學性文本并作答。
神農嘗百草??居住在西方昆侖山的西王母不僅掌管著珍貴的長生不老藥,而且還管理著各種毒蟲疫獸。有一天,由于手下失職,導致一大批毒蟲和疫獸逃出了昆侖山。于是疾病和瘟疫開始在人間蔓延,天下百姓被病痛折磨得苦不堪言。
??天帝在得知了這個消息之后,趕緊派遣炎帝神農氏去人間為百姓解疾苦。神農是個非常善良的天神,他長著牛頭人身,全身都是透明的。
??當神農氏奉命來到人間后,發(fā)現(xiàn)無論是要防止瘟疫蔓延,還是將已經患病的百姓治好,都需要很多草藥。但是草藥十分難尋,它們通常會與雜草長在一起,沒有人知道哪些是可以治病的草藥,哪些是會害人的毒草。即便找到了草藥,也不知道那些草藥可以對應治療的疾病。
??這可是很棘手的問題,神農苦思冥想了好久,最后決心要親自嘗遍百草,再確定每種草的藥性。于是,他走遍高山、峽谷親自采摘花草,放到嘴里嘗,然后詳細記載下來:哪些是苦的,哪些是甜的;哪些是性熱,哪些是性涼;哪些能充饑,哪些能醫(yī)病……都記得清清楚楚。他憑借自己對草藥藥性的了解,將不同的草藥給不同癥狀的患者服用。
??他把帶有苦味的草給咳嗽不止的人吃,咳嗽立刻減輕不少;他把帶有酸味的草給肚子有病的人吃,肚子疼也緩解很多……就這樣,神農給許多百姓治病,并且都治好了,從此大家都非常尊敬他。
??可是,遍嘗草藥的方法并不安全。這一天,神農正在品嘗一棵草藥,剛嚼了幾下,就突然覺得頭暈目眩,一頭栽倒在地。神農清楚地知道自己已經中了毒,但他說不出話,只能憋住一口氣,指著面前的紅靈芝。幸好他旁邊恰好有人經過,大家趕緊扶起他,把靈芝嚼碎喂到他的嘴里,才幫他解了毒。大家都很擔心,勸他說:“您一個人在山上太危險了,今天如果不是碰巧我們在這兒,都沒有人可以幫你解毒,還是下山回去吧?!?br />??神農搖搖頭說:“不能回!還有很多沒治好的百姓,還需要很多種草藥,怎么能回去!”就這樣,神農冒著生命危險,為百姓尋找草藥。他曾經一天內中毒十三次,好在他的身體是透明的,可以看清五臟六腑,看清中毒的部位,及時找到解救的方法。
??有一次,神農發(fā)現(xiàn)一種攀援在石縫中的藤狀植物,開著可愛的小黃花,花萼還一張一合地動,覺得很好奇,便摘下花和莖吃到肚子里,等待身體的反應。沒想到,這種植物含有劇毒,過了一會兒,神農的肚子開始鉆心地痛,眼看著自己的腸子被毒得一截截斷開,來不及解毒就被毒死了。后來,人們給這,種植物起名叫“斷腸草”。
??選自《中國民間神話故事》,弘毅主編,甘肅少年兒童出版社,2016年版
(1)大家已經幫神農解了毒,卻還擔心
A.神農不注意休息
B.神農過一會兒還有中毒反應
C.神農遇到危險時,沒有人在一旁幫助
D.神農不聽大伙兒的勸告
(2)下列關于神農的描述,不正確的選項是
A.神農就是傳說中的黃帝
B.神農長著牛頭人身,全身都是透明的
C.神農寧可失去生命,也要為百姓尋找草藥
D.神農是吃了斷腸草而死去的
(3)這篇文章的主要內容是
A.介紹草藥的作用
B.介紹神農嘗百草的故事
C.介紹神農與斷腸草的故事
D.介紹神農的人生歷程
(4)關于神農的故事還有很多,下列不是他的故事的一項是
A.盤坐卦臺山巔
B.以火德治天下
C.發(fā)現(xiàn)了茶葉
D.發(fā)明農具以木制耒耜
(5)文中有兩件具體描寫了神農中毒的事例是什么?這兩件事例在文中起什么作用?
(6)后人認為,神農可能是天神,但也可能也是凡人。請找出至少3個例子,說明神農可能是凡人。組卷:4引用:1難度:0.4
五、習作與表達
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15.表達和交流。
??曬家中有趣的事或人,曬自己喜歡的地方,曬一件自己的作品,曬尋到的一本好書,曬自己的小幸運……“曬”就是分享,請以“曬曬我的_____”為題,寫一篇作文,把題目補充完整,注意語句通順,表達自己的真情實感。字數(shù)不少于350字。組卷:6引用:1難度:0.5