2020-2021學年浙江省湖州市德清縣四年級（上）期末科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、判斷題（共15題）
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1．學校午休時聽的輕音樂是比較悅耳的聲音。
（判斷對錯）組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．我們用紙卷一個“喇叭”，用它來聽一聽微弱的聲音，這是為了感受耳郭收集聲音的作用。
（判斷對錯）組卷：1引用：2難度：0.7 -
3．用棉線和紙杯做“土電話”傳播聲音時，棉線拉得松一些，聲音效果好。
（判斷對錯）組卷：0引用：2難度：0.5 -
4．只要對橡皮筋用力，橡皮筋就能發(fā)出聲音。
（判斷對錯）組卷：1引用：2難度：0.8 -
5．聲音的強弱可以用音量來描述，振動幅度越大，聲音越強。
（判斷對錯）組卷：8引用：3難度：0.7 -
6．人們在吸氣的過程中，通常是胸腔擴張，腹部收縮。
（判斷對錯）組卷：0引用：2難度：0.7 -
7．對食物進行分類時，一次可以選定一個標準對食物進行分類。
（判斷對錯）組卷：9引用：3難度：0.7 -
8．滴碘酒可以檢驗食物中是否含有脂肪。
（判斷對錯）組卷：5引用：4難度：0.7 -
9．和肺活動量小的同學相比，肺活量大的同學呼吸時，每次能吸入的空氣更多。
（判斷對錯）組卷：0引用：4難度：0.7 -
10．對應(yīng)“平衡膳食寶塔”，食用量最大的是蔬菜水果類。
（判斷對錯）組卷：0引用：2難度：0.7 -
11．拋向空中的皮球總要落回地面，是由于受到重力的作用。
（判斷對錯）組卷：0引用：3難度：0.6 -
12．長征五號運載火箭是利用了反沖力運動的。
（判斷對錯）組卷：0引用：2難度：0.6 -
13．用橡皮筋驅(qū)動小車時，是利用了橡皮筋的彈力。
（判斷對錯）組卷：2引用：2難度：0.7
三、解答題（共5小題，滿分0分）
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39．設(shè)計制作小車。
（1）小明和同伴設(shè)計賽車時，經(jīng)歷了四個環(huán)節(jié)：①明確問題、②制定方案、③實施方案、④評估與改進。這四個環(huán)節(jié)的順序依次是。
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
（2）小明在測試小車時，發(fā)現(xiàn)有以下問題，下列原因分析合理的是。
A.小車輪子打滑，可能是車輪與地面的摩擦太大
B.橡皮筋小車動力不足，可能是橡皮筋纏繞的圈數(shù)太多
C.小車不能沿直線行駛，可能是小車的車軸不正
（3）請選擇科學的詞匯填空：可以讓小車由運動變成靜止。
A.動力
B.阻力組卷：2引用：1難度：0.6 -
40．制作小樂器。
（1）小明利用吸管和橡皮塞制作了吸管排簫，在吸管中塞入塞子，吹奏排簫時主要是由振動而發(fā)出聲音的。
（2）在相同的吸管中改變?nèi)拥奈恢?，吹奏時聲音會有高低變化，請在圖1其他兩支吸管中畫出塞子的相應(yīng)位置，使發(fā)出的聲音按低-中-高的順序排列。
（3）小明還想制作弦樂器，他發(fā)現(xiàn)尤克里里如圖2上有三根粗細不同的琴弦，小明用相同的力依次撥動三根琴弦，發(fā)現(xiàn)不同的琴弦發(fā)出的聲音高低不同，弦發(fā)出的音最高。
A.最粗
B.最細
（4）如圖2小明左手按在A、B不同的位置，右手輕輕撥動同一根弦。小明左手按在位置處，琴弦發(fā)出聲音較低。
（5）教室里，同學們都能聽到樂器發(fā)出的聲音，說明聲音的傳播方向。
A.是四面八方
B.只是向后
C.只是向前組卷：7引用：1難度：0.6