2022年河南省商丘市虞城縣中考生物二模試卷（B卷）

一、選擇題（共20小題，20分。）下列每個小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。

• 1．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列詩詞對自然現(xiàn)象的描述中，與生命現(xiàn)象無關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除

  B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

  C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

  D．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳
  組卷：35引用：3難度：0.8

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• 2．2020年江西多地遭遇特大洪水，多方派出支援隊抗洪搶險。洪災(zāi)導(dǎo)致部分農(nóng)作物減產(chǎn)。這最能說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（　?。?/h2>

  A．生物適應(yīng)環(huán)境	B．生物影響環(huán)境
  C．環(huán)境影響生物	D．環(huán)境適應(yīng)生物
  組卷：15引用：5難度：0.5

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• 3．“十一”假期，幾位同學(xué)到大乘山游玩，下面是他們結(jié)合學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識做出的判斷，其中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．整個大乘山是一個生態(tài)系統(tǒng)

  B．大乘山上的綠色植物是消費者

  C．大乘山清新的空氣和清澈的溪水都屬非生物部分

  D．大乘山中各種生物之間存在著食、競爭、合作、寄生等關(guān)系
  組卷：17引用：2難度：0.7

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• 4．熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。在使用顯微鏡的過程中，下列操作不能增加視野亮度的是（　　）

  A．換高倍鏡	B．在明亮處使用
  C．使用反光鏡的凹面	D．使用大光圈
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 5．生活在海水里的海帶，其細胞中積累的碘的濃度，比海水中的濃度高許多倍，而海帶細胞仍能從海水中吸收碘。這一事實可以說明（　　）

  A．細胞壁具有保護和支持作用

  B．細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用

  C．細胞質(zhì)可以加速物質(zhì)的交換

  D．細胞核在傳種接代中起重要作用
  組卷：42引用：7難度：0.5

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• 6．番茄因其美味可口、營養(yǎng)豐富，受到人們的青睞。番茄的果皮和果肉分別屬于（　?。?br />①保護組織     ②輸導(dǎo)組織     ③營養(yǎng)組織     ④機械組織

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．①④
  組卷：25引用：3難度：0.4

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• 7．“大樹底下好乘涼”，植物的蒸騰作用讓我們在炎熱的夏季感受到了涼爽。下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．移栽植物需要根部帶土是為了降低植物的蒸騰作用

  B．隨著溫度不斷升高，蒸騰作用會持續(xù)增強

  C．陰雨天移栽植物可以降低蒸騰作用，提高成活率

  D．蒸騰作用散失的水分少于光合作用消耗的水分
  組卷：6引用：6難度：0.7

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• 8．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的做法或措施，屬于促進呼吸作用的是（　　）
  ①水果、蔬菜放在冰箱中貯存
  ②大雨過后及時進行農(nóng)田排澇
  ③玉米、水稻等在入倉前要曬干
  ④將蘿卜放入地窖貯存，防止空心
  ⑤田間松土
  ⑥發(fā)豆芽時不斷淋水

  A．①②⑤

  B．③④⑤

  C．①③④

  D．②⑤⑥
  組卷：31引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（共5小題，共30分）

• 24．近年來，新冠肺炎引起的疫情在全球肆虐。我國在抗擊新冠肺炎中取得巨大的勝利，但是疫情防控不能有絲毫松懈。病毒和細菌都可引起人體患肺炎，據(jù)圖回答下列問題。
  
  （1）細菌與新冠病毒在結(jié)構(gòu)上最大的不同點是細菌具有

   

  ，但細菌與真菌相比，細菌又沒有

   

  ，遺傳物質(zhì)DNA只集中在一定區(qū)域。
  （2）疫情期間，為確定新冠病毒是否為一種新型病毒，科學(xué)家對其進行了基因測序，檢測的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是圖一中的

   

  （填圖中序號）。
  （3）細菌和新冠病毒都是引起肺炎的

   

  。從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，肺炎患者屬于該傳染病的

   

  。
  （4）新冠肺炎流行以來，“咽拭子”和“核酸檢測”成為大眾熟知的醫(yī)學(xué)名詞。人體的咽與中耳、食道、喉（氣管）、鼻腔、

   

  相連，因此最常用的方式是取口咽或者鼻咽分泌物去做化驗。
  組卷：13引用：1難度：0.4

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• 25．某生物興趣小組為探究某品牌洗手液是否污染環(huán)境，利用蚯蚓進行如下實驗：
  實驗準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條、噴霧器2個、清水、1%某品牌洗手液溶液，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。
  （1）完善實驗過程
  

  		甲區(qū)域	乙區(qū)域
  實驗步驟	第一步	放20條蚯蚓	放20條蚯蚓
  	第二步	每天噴10毫升1%洗手液	每天噴10毫升
  	第三步	兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的數(shù)量

  （2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，好處是

   

  。
  （3）甲乙兩個區(qū)域形成一組對照實驗，其變量是

   

  。
  （4）若實驗結(jié)果為甲區(qū)域蚯蚓數(shù)量明顯少于乙區(qū)域，則說明

   

  。
  （5）自然環(huán)境下，若給土壤中灌水過多，蚯蚓就會鉆出地面，這是因為土壤中水多影響蚯蚓的正常

   

  。
  （6）用洗手液洗手，能較好地去除污漬和清除病菌，勤洗手是預(yù)防傳染病的有效措施，其目的主要是切斷

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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