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2023-2024學年黑龍江省大慶鐵人中學高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/13 13:0:2

一、選擇題(每小題只有一個選項正確,共30小題,每小題2分,共60分。)

  • 1.祠堂主要供奉祖先的神主排位,對祖先的崇拜,也是中國傳統(tǒng)文化心理的一個重要特征,祭祀祖先是最重要、最嚴肅、最重的禮制,“禮有五論,莫重于祭”。這一現象主要源于( ?。?/div>
    組卷:23難度:0.6
  • 2.商鞅由衛(wèi)入秦后對秦孝公說:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?!边@表明商鞅主張(  )
    組卷:5引用:8難度:0.6
  • 3.秦統(tǒng)一后,采取了“一法度衡石丈尺,車同軌,書同文字”等措施。這些措施(  )
    組卷:13難度:0.8
  • 4.漢代的一位郎官因其創(chuàng)建的事業(yè)與其堅韌不拔的精神,于今日名聞世界,被史地學者稱為東方哥倫布。這位郎官是( ?。?/div>
    組卷:9引用:6難度:0.6
  • 5.5世紀后期,北魏孝文帝拓跋宏采取了遷都洛陽、以漢族服飾取代鮮卑服飾、改鮮卑姓為漢姓等一系列改革措施。由此可以推斷北魏孝文帝改革的歷史作用是( ?。?/div>
    組卷:14引用:25難度:0.7
  • 6.隋煬帝大業(yè)年間,江南經濟發(fā)展已經達到了前所未有的程度,而北方的人口和北方土地可以產出的財富,卻不足以供養(yǎng)一個龐大的朝廷。于是隋煬帝決定( ?。?/div>
    組卷:7引用:7難度:0.5
  • 7.如表是中國部分朝代入仕群體中寒門子弟所占比例表。寒門子弟所占比例變化的重( ?。?br />
    朝代 東晉 北宋
    比例(%) 4.0 17.2 24.5 46.1
    組卷:24引用:50難度:0.5
  • 8.唐朝皇帝姓李,遙尊李耳為祖先,奉道教為國教;武則天自稱彌勒佛轉世,大興佛教;到唐玄宗時期,御注《道德經注》、《金剛經》,推行天下。這說明唐代( ?。?/div>
    組卷:10引用:10難度:0.7
  • 9.如圖所示的中央機構創(chuàng)立于( ?。?br />菁優(yōu)網
    組卷:7難度:0.5
  • 10.王安石變法在一定程度上實現了富國的目的,但變法的內容觸犯了大地主大官僚的利益,打擊了他們的特權,故遭到激烈反對,終至變法失敗,這說明王安石變法失敗的原因是( ?。?/div>
    組卷:47引用:12難度:0.5
  • 11.金朝基本沿襲唐宋制度,同時保持了一套女真民族的管理系統(tǒng),這套管理系統(tǒng)被稱為( ?。?/div>
    組卷:27引用:5難度:0.6

二、非選擇題(本題共包括3個小題,共40分。)

  • 32.宋朝和明清時期,我國商業(yè)非常繁榮。閱讀下列材料。
    材料一  (宋代中國)現代化的程度令人吃驚,貨幣經濟、紙鈔、流通票據、高度發(fā)展的海外貿易……在人民日常生活方面,藝術、娛樂、制度、工藝技術各方面,中國是當時世界上首屈一指的國家,其自豪足以認為世界其他各地皆為“化外之邦”。
    ——摘編自謝和耐(法國)《南宋社會生活史》材料二  明清時期,大宗商品的遠距離貿易是徽商、晉商、閩商、粵商、等聚集著眾多商人的商幫的行為,與以往個別商人的經營活動,已不可同日而語。國內大宗商品的遠距離貿易,是大宗商品在不同的經濟區(qū)內交換,從而形成了不同的經貿區(qū)。江南經貿區(qū)是在江南便捷的交通條件和發(fā)達的絲織業(yè)、棉紡織業(yè)等基礎上形成的。江南向全國輸出的主要是相對高值的絲、棉紡織品,從全國輸入的是低值的生活資料和生產資料,如糧食、大豆、藍靛、木材、紙張等。
    ——摘編自唐文基《16至18世紀中國商業(yè)革命和資本主義萌芽》(1)根據材料一并結合所學知識,說明宋代中國“現代化的程度令人吃驚”在商業(yè)方面的主要表現。
    (2)據材料二并結合所學知識,概括明清時期中國商品經濟發(fā)展的新現象。
    (3)有學者認為,商品經濟繁榮促使明朝中后期萌動社會轉型,據以上材料并結合所學知識加以說明。
    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 33.一般認為,西學東漸是指西方學術思想和文明成果向中國傳播的歷史過程,在1840年鴉片戰(zhàn)爭之后,這種潮流不斷加強,期間涌現了許多代表性人物,例如下表的幾位人物:
    編號
    人物 菁優(yōu)網 菁優(yōu)網 菁優(yōu)網 菁優(yōu)網 菁優(yōu)網
    速寫 著有《海國圖志》一書 創(chuàng)辦江南制造總局 著有《新學偽經考》一書 民主革命的先行者 《新青年》的創(chuàng)辦者
    結合所學知識回答:
    (1)編號①、②在向西方學習方面指導思想是什么?
    (2)編號③反映了近代中國哪個派別的觀點?他們提出了什么救國方案?
    (3)編號⑤人物提出了近代中國資產階級知識分子的救國方案,這一方案是什么?他們?yōu)榱藢崿F自己的主張,進行了什么活動?你如何評價這一活動?
    (4)上述人物主張的出現說明了中國近代前期向西方學習的特點是什么?
    組卷:2引用:5難度:0.6
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