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人教部編版八年級上冊《第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇》2020年單元測試卷(39)
發(fā)布:2024/10/28 22:30:2
一、單選題(本大題共15小題,共45.0分)
1.
“1895年甲午戰(zhàn)爭失敗,民族危機迫在眉睫,朝野士大夫不得不放棄洋務制器興國的美夢,開始了更深層次的思考?!边@次思考的“層次”是( ?。?/h2>
A.從器物到制度
B.從制度到思想
C.從制度到文化
D.從技術到器物
組卷:31
引用:15
難度:0.7
解析
2.
19世紀七八十年代,中國邊疆、沿海地區(qū)受到列強的窺視,形勢嚴峻。清政府為解決危機采取的措施有( ?。?br />①收復新疆
②設置新疆行省
③籌建三支海軍
④建立臺灣行省
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
組卷:5
引用:13
難度:0.7
解析
3.
歷史興趣小組的同學討論戊戌變法,以下觀點正確的是( )
①康有為、梁啟超領導的是一場救亡圖存的運動
②戊戌變法和洋務運動一樣,都主張向西方學習
③戊戌變法失敗了,它對中國近代社會沒有產(chǎn)生積極影響
④戊戌變法主張仿效日本和西方的成熟模式,改革政治制度
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
組卷:16
引用:9
難度:0.7
解析
4.
1866年,左宗棠創(chuàng)辦福州船政局,附設福州船政學堂;1868年,江南制造總局制造的第一艘近代海輪“惠吉”號下水;1872年輪船招商局成立,“使我內(nèi)江外海之利,不致為洋人占盡”;1885年,海軍衙門設立。上述事件說明( )
A.洋務派重視與洋人商戰(zhàn)
B.清政府積極主動發(fā)展對外貿(mào)易
C.中國近代海防意識覺醒
D.中國輪船制造技術比西方先進
組卷:181
引用:45
難度:0.8
解析
5.
洋務派主張“外須和戎,內(nèi)須變法”,他們主張改變( ?。?/h2>
A.清政府的統(tǒng)治地位
B.中國傳統(tǒng)的倫理道德
C.軍事、經(jīng)濟和科學技術上的落后狀態(tài)
D.與侵略者簽訂的不平等條約的內(nèi)容
組卷:14
引用:7
難度:0.7
解析
6.
歷史學家陳旭麓指出:李鴻章是中國近代化邁出第一步的關鍵人物。李鴻章的下列活動與該評價無關的是( ?。?/h2>
A.鎮(zhèn)壓太平天國等農(nóng)民起義
B.創(chuàng)辦江南制造總局
C.創(chuàng)辦輪船招商局
D.設翻譯館,大量翻譯刊行西方書籍
組卷:106
引用:37
難度:0.9
解析
7.
下列各項按先后順序排列正確的是( ?。?br />①《馬關條約》簽訂
②公車上書
③百日維新
④戊戌政變
A.①②③④
B.①③②④
C.②①③④
D.②①④③
組卷:69
引用:6
難度:0.7
解析
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三、材料解析題(本大題共2小題,共43.0分)
20.
閱讀材料,回答問題。
材料一:清廷在道光年間雖受了重大打擊,但仍舊不覺悟,直至受了英法聯(lián)軍及太平天國的痛苦,然后有同治初年由奕?、曾國藩等人領導的自強運動。洋務派開始大規(guī)模引進西方先進的科學技術、興辦近代化軍事工業(yè)和民用企業(yè)。
材料二:甲午戰(zhàn)爭后,康有為在戊戌五六月陸續(xù)進呈的《日本變制考》中,說明了他的主張。在康氏看來,制定憲法,行民選議院才算變法,其最后目的是要建立君主立憲……這無疑比自強運動更加西洋化近代化。
材料三:即使有戰(zhàn)爭中血淋淋的慘敗,仍然難以喚醒中國這頭東方睡獅,導致統(tǒng)治階層骨子里仍然極其抗拒向西方“蠻夷”學習。極少數(shù)有遠見卓識的精英和開明進步人士也只能限于主張“中學為體,西學為用”、“師夷長技以制夷”之類。甚至有最高統(tǒng)治者慈禧太后的應允和光緒皇帝的支持,洋務運動以及后來短命的戊戌變法依然應者寥寥,仍無法撼動龐大腐朽的整個清廷官僚階層,也就不難理解了。
(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,指出“自強運動”和“變法”興起的背景。
(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,概括“變法運動……無疑比自強運動更加西洋化近代化”的表現(xiàn)。
(3)結合三則材料,談談你對中國近代化的認識。
組卷:6
引用:2
難度:0.4
解析
21.
閱讀材料,回答問題。
材料一:1874年,李鴻章在《籌議海防折》中認為,當時中國“東南海疆萬余里,各國通商傳教,來往自如”,甚至進入到了京城和各省。列強表面上打著和好的旗號,暗地里懷著吞并中國的野心,中國遇到“數(shù)千年來未有之變局”。他還認為,“輪船電報之速,瞬息千里;軍器機事之精,工力百倍;炮彈所到,無堅不摧,水陸關隘,不足限制,又為數(shù)千年來未有之強敵?!?br />(1)基于材料一的現(xiàn)狀和認識,以李鴻章為代表有志之士代表哪一政治派別?為此采取了哪些措施?(任意寫兩點)這場運動在中國近代化進程中有何地位?
材料二:……故夫變者,古今之公理也。……變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學校之立,在變科舉;而一切要其大成,在變官制。
--梁啟超《變法通議》
(2)指出材料二梁啟超所代表的政治派別,還有哪些其他人物屬于這一派別,請列舉一例依據(jù)材料,并結合所學知識,指出此為了“育人才”、“變官制”采取的措施?;結合所學知識,分析變法失敗的原因有哪些?(任意寫兩點)
材料三:中國的近代化歷程,盡管期間遭遇過種種挫折和失敗,但中國社會變革,畢竟在山重水復中景隨人轉(zhuǎn),跌相遞進,由學習西方的軍事器物到學習西方的政治制度,再到學習西方的思想文化,由表及里,由淺入深,推陳出新。
(3)根據(jù)材料三,概述中國人近代化探索的演變歷程。
組卷:10
引用:4
難度:0.4
解析
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