人教版七年級上冊《3.5.2 綠色植物的呼吸作用》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．堆放時間較長的蔬菜會因產(chǎn)熱而腐爛。那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是（　?。?/h2>

  A．呼吸作用

  B．蒸騰作用

  C．光合作用

  D．運輸作用
  組卷：138引用：16難度：0.7

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• 2．我國北方農(nóng)村常將馬鈴薯、蔬菜貯藏在地窖中，進入地窖之前，農(nóng)民往往把一盞點燃的油燈用繩子吊入窖內(nèi)，這一做法的目的是（　　）

  A．測量地窖內(nèi)沼氣的含量

  B．測量地窖內(nèi)氧氣的含量

  C．主要是為了照明

  D．測量地窖一氧化碳的含量
  組卷：22引用：4難度：0.7

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• 3．生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水，當(dāng)向錐形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了，由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是（　　）

  A．煮熟的

  B．已經(jīng)死亡的

  C．正在萌發(fā)的

  D．烘干的
  組卷：257引用：55難度：0.9

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• 4．某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗，為此他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進行24小時測定，圖中曲線能正確表示其測定結(jié)果的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：146引用：8難度：0.5

  解析

• 5．有的同學(xué)經(jīng)常在草坪上行走，造成土壤板結(jié)，影響草的生長，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．缺少氧氣，影響根的呼吸作用

  B．缺少無機鹽，影響草的生長

  C．氣孔關(guān)閉，影響草的蒸騰作用

  D．缺少水，影響草的光合作用
  組卷：83引用：9難度：0.7

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• 6．把燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，過一段時間后會熄滅，這是因為（　?。?/h2>

  A．呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

  B．呼吸作用消耗了氧

  C．光合作用吸收了氧氣

  D．光合作用產(chǎn)生了二氧化碳
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 7．我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間（　?。?/h2>

  A．呼吸作用消耗了大量的氧氣

  B．光合作用消耗了大量的水分

  C．呼吸作用消耗了大量的有機物

  D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
  組卷：299引用：116難度：0.9

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• 8．如圖，若甲代表水和二氧化碳，則（　?。?br />

  A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

  B．Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用

  C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

  D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是光合作用
  組卷：278引用：30難度：0.7

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二、解答題

• 24．生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了探究萌發(fā)的種子呼吸作用的實驗，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣的含量繪制成曲線，如圖所示橫軸表示時間，縱軸表示溫度或氧氣含量，請分析回答下列問題：
  （1）用萌發(fā)的種子作為實驗材料探究植物的呼吸作用，目的是排除

   

  的干擾，用干燥的種子 是作為

   

  。
  （2）曲線A表示瓶內(nèi)

   

  的變化，發(fā)生這種變化的原因是

   

  。
  （3）如果將萌發(fā)的種子改為煮熟的種子做這一實驗，能否觀察到瓶內(nèi)氣體的變化？

   

  （填“能”或“不能”）請分析原因：

   

  。
  （4）請從影響呼吸作用因素的角度提出一個可以探究的問題：

   

  。
  組卷：22引用：2難度：0.6

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• 25．請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：
  （1）a、b表示植物的生理活動：a是

   

  ，b是

   

  。
  （2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是

   

  ，B是

   

  。
  （3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了

   

  ，而且提供了呼吸作用需要的

   

  ，同時減少了大氣中的

   

  含量，維持了生物圈中的

   

  平衡。
  （4）b作用的意義是為植物進行生命活動提供

   

  。
  組卷：7引用：4難度：0.5

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