2023-2024學年山東省聊城市高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        那是中國核潛艇發(fā)展歷程上的“史詩級時刻”：1988年4月的一天，中國核潛艇在南海進行了極限深度的深潛試驗。
        這個試驗有多危險呢？在水下數(shù)百米，艇上一塊撲克牌大小的鋼板，就要承受一噸多的重壓。100多米長的艇體，任何一塊鋼板不合格，一條焊縫有問題，一個閥門封閉不嚴，都可能導致艇毀人亡。1963年4月，美國王牌核潛艇“長尾鯊號”進行深潛試驗，在下潛近190米時沉沒，艇上129人全部遇難。
        在深潛試驗誓師大會上，很多人拿出了遺書，還悲壯地唱起了《血染的風采》：“也許我告別，將不再回來……”這時，62歲的黃旭華宣布要與大家一起下潛：“我是總設(shè)計師，我要對核潛艇負責，對艇上170名同志負責……”現(xiàn)場瞬間沸騰了，大家心中的陰霾一掃而空。由此，黃旭華成為世界上核潛艇總設(shè)計師下水深潛試驗第一人。
        那天，南海浪高1米多。潛艇慢慢下潛，先是10米一停，再是5米一停，接近極限深度時1米一停。鋼板承受著巨大的水壓，發(fā)出“咔嗒、咔嗒”的響聲。氣氛極度緊張，黃旭華依然全神貫注地測量和記錄各種數(shù)據(jù)。試驗成功了！人們握手、擁抱、哭泣。黃旭華激動難抑，寫下四句話：“花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中?！彼f：“我癡迷核潛艇工作一生，樂在其中。一個“癡”字，一個“樂”字，就是我一生的寫照?！?br />對大國而言，核潛艇是至關(guān)重要的國防利器之一。核潛艇配上洲際導彈和核彈頭，不僅有核打擊力量，而且有核報復力量。有了它，敵人就不敢向你發(fā)動核戰(zhàn)爭，除非敵人愿意和你同歸于盡。所以，《潛艇發(fā)展史》的作者霍頓認為，導彈核潛艇是“世界和平的保衛(wèi)者”。
        正因如此，1958年，中國政府在啟動“兩彈一星”項目的同時，也啟動了核潛艇研制項目。中國曾寄希望于蘇聯(lián)的技術(shù)援助，卻被傲慢地拒絕了：核潛艇技術(shù)要求高、花錢多，你們沒那個水平也沒有那個能力。國家領(lǐng)導人毛澤東放出狠話：“我們的潛艇，一萬年也要搞出來！”
        就是這句話，堅定了黃旭華的人生走向。中央組建了一個29人的核潛艇研究團隊，黃旭華作為技術(shù)骨干入選。
        蘇聯(lián)專家撤走了，全國沒人懂核潛艇是什么，黃旭華也只接觸過蘇聯(lián)的常規(guī)潛艇。他們只能從國外的報刊上搜羅有關(guān)核潛艇的信息，仔細甄別信息的真?zhèn)危礈惓鲆粋€核潛艇的輪廓。
        沒有計算機，他們就分成兩三組，分別拿著算盤計算核潛艇的各項數(shù)據(jù)。若有一組的結(jié)果不一樣，就從頭再算，直到各組數(shù)據(jù)完全一致。
        還有一個“土工具”，就是磅秤。黃旭華在船臺上放了一個磅秤，每件設(shè)備進艇時，都得過秤，記錄在冊。施工完成后，拿出來的管道、電纜的邊角余料，也要過磅登記。黃旭華稱之為“斤斤計較”。就靠著磅秤，數(shù)千噸的核潛艇下水后的試潛、定重測試值和設(shè)計值完全吻合。
        1970年，我國第一艘核潛艇下水。作為祖國挑選出來的1/29，黃旭華從34歲走到了知天命之年，把最好的年華銘刻在大海利器上。
        準確地說，是把最好的年華隱姓埋名地刻在核潛艇上。
        “別的科技人員，是有一點成果就搶時間發(fā)表；你去搞秘密課題，是越有成就越得把自己埋得更深，你能承受嗎？”老同學曾這樣問過他。
        “不能泄露自己的單位、自己的任務(wù)，一輩子都在這個領(lǐng)域，一輩子都當無名英雄，評了勞模不能發(fā)照片，犯了錯誤只能留在這里掃廁所。你能做到嗎？”剛參加研制核潛艇工作時，領(lǐng)導曾這樣對他說。
        黃旭華的回答是：“有什么不能的？比起我們經(jīng)歷過的，隱姓埋名算什么？”黃旭華出身于廣東海豐行醫(yī)之家。那時候的醫(yī)生收入高、有地位，對黃旭華來說，學醫(yī)從醫(yī)是輕松而理所當然的選擇。上初中時，日寇入侵，附近的學校關(guān)閉。14歲的他在大年初四辭別親人，走了整整4天崎嶇的山路，找到聿懷中學。但日本飛機的轟炸越來越密集，這所躲在甘蔗林旁邊、用竹竿和草席搭起來的學校也堅持不下去了。他不得不繼續(xù)尋找學校，慢慢地越走越遠，梅縣、韶關(guān)、坪石、桂林……1941年，黃旭華輾轉(zhuǎn)來到桂林中學。
        1944年，豫湘桂會戰(zhàn)打響，中國守軍節(jié)節(jié)敗退，戰(zhàn)火燒到桂林。黃旭華問老師：“為什么日本人那么瘋狂，在中國土地上無惡不作？為什么我們中國人不能好好生活，而要到處流浪、家破人亡？為什么中國這么大，我卻連一個安靜讀書的地方都找不到？”老師沉重地告訴他：“因為我們中國太弱了，弱國就要受人欺凌?！秉S旭華下了決心：我不做醫(yī)生了，我要學科學，科學才能救國。我要學航空、學造船，不讓侵略者為所欲為。
        抗戰(zhàn)勝利后，黃旭華收到了交通大學的錄取通知書，成為造船系的一名學生。這是中國的第一個造船系，在這里，他遇到了辛一心、王公衡等一大批從英美學成歸國的船舶學家，為后來的造船救國之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
        人們常常以為，像黃旭華這樣的一代英杰，是國家和時代選擇了他；而走近他才會懂得，是他選擇了這樣的人生。1945年“棄醫(yī)從船”的選擇，與1958年隱姓埋名的選擇，1988年親自深潛的選擇，是一條連續(xù)的因果鏈。
        他一生都選擇與時代同行。
        “對您來說，祖國是什么？”
        “列寧說過的，要他一次把血流光，他就一次把血流光；要他把血一滴一滴慢慢流，他愿意一滴一滴慢慢流。一次流光，很偉大的舉動，多少英雄豪杰都是這樣。更難的是，要你一滴一滴慢慢流，你能承受得了嗎？國家需要我一天一天慢慢流，那么我就一天一天慢慢流?！?br />      “一天一天，流了93年，這血還是熱的？”
        “因為祖國需要，就應(yīng)該這樣熱?！?br />（摘編自許陳靜、鄭心儀、姜琨《深潛》）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章以美國核潛艇“長尾鯊號”深潛試驗失敗，造成艇毀人亡的悲劇為例，說明了核潛艇深潛試驗的高風險性。
  B.導彈核潛艇是“世界和平的保衛(wèi)者”，對于保衛(wèi)國家安全和世界和平有著非同一般的意義，它比“兩彈一星”更重要。
  C.雖然沒有計算機，他們用算盤分組計算，用磅秤“斤斤計較”，保證了核潛艇下水前后各項數(shù)據(jù)的完全一致。
  D.黃旭華親身參與核潛艇深潛試驗，既是為了提振信心和鼓舞士氣，也是為了掌握現(xiàn)場第一手數(shù)據(jù)。
  （2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.文中提到的1958年、1970年和1988年是我國核潛艇研究發(fā)展史上的關(guān)鍵節(jié)點，同樣也是黃旭華人生的重要時刻。
  B.文章引用了毛澤東“我們的核潛艇，一萬年也要搞出來”的狠話，充分彰顯了國家領(lǐng)導人發(fā)展國防利器的堅定決心。
  C.文章多處引用黃旭華的自述和與他人的對話，具體展現(xiàn)了他人生道路上的幾次關(guān)鍵選擇，揭示了他的心路歷程。
  D.黃旭華為了實現(xiàn)科學救國的目標“棄醫(yī)從船”，在中國核潛艇的研究建造中付出了93年的熱血。
  （3）下列詩句不能體現(xiàn)黃旭華精神品質(zhì)的一項是

   

  
  A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
  B.三十功名塵與土，八千里路云和月。
  C.了卻君王天下事，贏得生前身后名。
  D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
  （4）請簡要概括文章的寫作思路。
  （5）請結(jié)合黃旭華的精神品質(zhì)和人生經(jīng)歷，談?wù)剬τ诋敶嗄曜晕页砷L的啟示。
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  文城（節(jié)選）
  余華      這場長達十八天的大雪剛剛來到時，溪鎮(zhèn)的人們沒有感覺到這是災(zāi)難降臨，以為只是入冬后的第一場雪。盡管鵝毛一樣的密花很快就將屋頂和街道覆蓋成了白色，人們?nèi)耘f相信大雪在天亮之前就會停止，日出的光芒會讓積雪慢慢融化。然而大雪沒有停止，太陽的光芒也沒有照耀溪鎮(zhèn)，此后的十八天里，雪花不斷飄揚，時大時小，雖有暫停的時候，可是天空一刻也沒有改變它灰白的顏色，灰白的天空始終籠罩溪鎮(zhèn)。
        林祥福懷抱女兒，在積雪越來越厚的街道上艱難跋涉，為女兒尋找奶水。當時的林祥福棉袍的下擺卷起后包住胸前棉兜里的女兒，行走時小腿深陷積雪之中，飛揚的雪花染白了他的頭發(fā)，也染白了他的衣服，使他沉沒在白色的靜謐之中。
        林祥福在見不到人影的街上前行，女兒在懷中啼哭，這是饑餓的聲音。他一邊艱難行走一邊仔細聆聽兩旁房屋里有沒有嬰兒的哭聲，如果他聽到這樣的哭聲，就會去敲開那家的屋門。進屋后他的右手伸過去，手掌上放著一文銅錢，乞求地看著正在哺乳的女人，她們的男人從他手掌上拿走銅錢，拿走銅錢就是同意他的請求，他的臉上立刻掠過一絲欣慰的神色。他取下胸前的棉兜，將女兒遞過去，看到女兒終于到達那些女人溫暖的胸懷，他的體內(nèi)就會出現(xiàn)一股暖流。
        雪凍的溪鎮(zhèn)，每一天的黎明從灰白的天空里展開，每一天的黃昏又在灰白的天空里收縮，來到的黑夜沒有星光，也沒有月光，溪鎮(zhèn)陷入深淵般的漆黑之中。
        溪鎮(zhèn)的人們開始覺得這紛紛揚揚的雪花將會沒完沒了地持續(xù)下去，會像他們的生命一樣持續(xù)下去，于是悲觀的情緒越過腰門穿過屋門襲擊他們了，他們時常懷疑地說，不知道還能不能活著見到陽光。這樣的情緒如同瘟疫一樣蔓延，林祥福推門而入時，溪鎮(zhèn)的男人差不多都會用可憐的聲調(diào)問他：
        “這雪什么時候才會停止？”
        林祥福搖搖頭，他不知道。懷抱女兒的林祥福走遍了溪鎮(zhèn)，用手指敲開一扇又一扇屋門。溪鎮(zhèn)的女人在面對雪凍時，比男人堅強和平靜，盡管她們臉上都掛著麻木的表情，可是她們一如既往操持家務(wù)。正是她們在屋內(nèi)的走動，使林祥福感受到雪凍的溪鎮(zhèn)仍然有著人間氣息。
        這一天，林祥福來到了溪鎮(zhèn)商會會長顧益民家中。顧益民的買賣多而廣，既是本地錢莊的主人，也是西山金礦的主人，還在溪鎮(zhèn)、沈店等地開設(shè)多家綢緞商號，專與上海、蘇州、杭州一帶的綢鍛掮客來往，與其他商號坐收其利不同，他的伙計時常帶著貨樣走街串巷招攬顧客。
        林祥福初次見到這位三十來歲的男子時，不知道他在溪鎮(zhèn)是說一不二的人物。仍然是嬰兒的哭聲指引他來到這氣派的深宅大院，林祥福走過一段又高又長的圍墻時，看見里面的大樹戴滿積雪。朱紅大門沒有緊閉，留出一條門縫，讓他看見里面庭院的積雪已被清掃，嬰兒的哭聲就是從那里隱約傳來，林祥福遲疑之后走了進去。
        他走到寬敞的大堂，兩根粗壯的圓柱支撐著上面的橫梁，有十多人分坐在兩旁的椅子里，六個炭盒分成兩排，供他們烤火取暖，一個清瘦黝黑的男子坐在正面主人的位置上。他們正在議論什么，看見林祥福走進來，停止了說話，詫異地看著這位不速之客。林祥福伸出放有一文銅錢的右手，說出自己的來意后，顧益民，就是那位清瘦的男子扭頭對一位仆人說：
        “叫奶媽過來?！?br />      仆人進去后，奶媽出來了，一個體態(tài)豐滿的女人走到林祥福面前，她淡漠地看了一眼林祥福手掌里的銅錢，接過他的女兒，轉(zhuǎn)身走回里面的房間，林祥福的手仍然伸在那里，奶媽沒有拿走他的銅錢。案廳里的人不再注意他，繼續(xù)他們前才的話題。林祥福聽著他們飛快的語速，是議論持續(xù)了十五天的雪凍。
        坐在這個大堂里的都是溪鎮(zhèn)有身份的人，他們說應(yīng)該拿出三牲來祭祀蒼天，他們似乎信心十足，認為祭拜蒼天之后大雪就會停止。同時他們又在唉聲嘆氣，說牲口都已凍死，不知道誰家還有活的。
        林祥?？匆娺@些男人說話時都是彎身湊向炭盆，只有這位清瘦的顧益民筆直坐在椅子里，他的雙手沒有伸向炭盒，而是擱在椅子的扶手上，嘴里哈出的熱氣在他臉上消散，他一直在凝神靜聽。
        這時候奶媽出來了，林祥福從她手中接過吃飽后已經(jīng)睡著的女兒。奶媽離去后，那文銅錢仍然在林祥福手掌上，這使他有些苦惱。顧益民注意到了林祥福的處境，向他微微點了點頭，林祥福知道應(yīng)該將這一文銅錢放回口袋了。
        顧益民說話了，這位神情嚴肅的男子說話時的語氣不容置疑，他說：“祭天的燔柴和三牲我已準備好，城隍閣的道士我也去說過了，明天就可以祭拜，就看能祭拜多久。這一次祭拜不同于平常祭日、祭月、祭祖、祭土地，不是一日的祭拜就可收效的，常言道日久見人心，天也是一樣的?！?br />      此后的第三天，林祥福懷抱饑餓中的女兒，從只有白雪沒有人影的街上走到城隍閣前的空地時，雪停了。
  （有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說中補敘了“顧益民的買賣多而廣”，為下文的“他在溪鎮(zhèn)是說一不二的人物”“說話時的語氣不容置疑”做了鋪墊。
  B.小說善于運用細節(jié)描寫來刻畫人物形象，如多次寫林祥福右手里的“一文銅錢”和突出顧益民“雙手沒有伸向炭盆”。
  C.小說多次提到“雪”，它既了營造靜謐、悲凄的氛圍，又推動了小說情節(jié)的發(fā)展，還從側(cè)面襯托出了人物的形象特點。
  D.小說采用了第三人稱視角敘事，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。
  （2）關(guān)于文中畫橫線句子語言特點的分析，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.“灰白的天空”反復出現(xiàn)，有著特殊的節(jié)奏感和語言美。
  B.“展開”“收縮”“陷入”三個詞動感十足，有沖擊力。
  C.句式長短交錯，語言簡潔流暢，讀來沒有煩冗拖沓之感。
  D.“深淵般的漆黑”運用比擬手法，表現(xiàn)出新奇的想象力。
  （3）林祥福在溪鎮(zhèn)為女兒乞討奶水，小說以此為線索有什么作用？
  （4）有評論認為，《文城》寫出了動蕩時代的傳奇性，請分析“傳奇性”是如何體現(xiàn)的。
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，7分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華，他，真正地成熟了，古往今來許多大家一樣，成熟于一場災(zāi)難之后，成熟于滅寂后的再生，成熟于窮鄉(xiāng)僻壤，成熟于幾乎沒有人在他身邊的時刻。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結(jié)果引導千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，《念奴嬌?赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生。
  （1）文中畫橫線的句子用了什么修辭手法，有什么表達效果？請簡要分析。
  （2）文中畫波浪線的句子可以改寫成“結(jié)果——《念奴嬌?赤壁懷古》和前后《赤壁賦》馬上就要產(chǎn)生”。從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？
  組卷：0引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  材料一：
        有人說，活著總要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看輕了多少事。
        一念放下，便能得萬般自在。從此，與世界和解，與自己和解。
  材料二：
        史鐵生說：既得有所“放下”，又得有所“執(zhí)著”。
        上述論述給了你怎樣的思考與啟示？
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：4難度：0.5

  解析