部編版六年級下冊《第3課 古詩三首》2021年同步練習卷（8）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．用“√”選出加點字正確的讀音或括號里使用恰當?shù)淖帧?br />

  擢素手（zhuó zhái）

  機杼（zhù shū）

  （臘 蠟）   燭

  （棲 犧）   息
  組卷：373引用：3難度：0.4

  解析

• 2．選字填空。
  

  （1）侯  候  喉	咽	諸	時	王   將相
  （2）泣  拉  粒	顆	手	哭	不成聲
  （3）棲  灑  曬	晾	息	水	揮   自如
  組卷：50引用：5難度：0.7

  解析

• 3．按查字典的要求填空。
  “章”在字典里的解釋有：①詩歌文辭的段落；②佩帶在身上的標志。第①種解釋“章”在古詩文中還有特別的含義，可組詞為

   

  ；第②種解釋可組詞為

   

  ?！敖K日不成章”中“章”的意思是

   

  。
  組卷：55引用：4難度：0.6

  解析

四、課內(nèi)閱讀。

• 9．迢迢牽牛星
  迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
  纖纖握素手，札札弄機杼。
  終日不成章，泣涕零如雨。
  河漢清且淺，相去復幾許。
  盈盈一水間，脈脈不得語。（1）這首詩取材于我國古代

   

  的神話傳說，詩中“迢迢”的意思是

   

  。
  （2）下面對這首詩的鑒賞不正確的一項是

   

  
  A.《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，這則古詩看似寫神話傳說，實則是人間愛情生活的真實寫照。
  B.整首詩從織女的角度來寫織女勞動的情景、勤勞的形象和孤寂苦心情，最后兩句突出地表達了牛郎對織女的纏綿情意。
  C.全詩似句句在寫景，又句句在寫情，情語景語融合無間。寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無窮。
  D.詩中六個疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或?qū)懢?，或描人，或敘情，生動傳神。增加了詩歌的韻律美?br />（3）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？
  

   
  組卷：46引用：1難度：0.5

  解析

• 10．十五夜望月
  （唐）王建
  中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
  今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）這首詩的前兩句描寫了月光、

   

  、

   

  、

   

  等景物，渲染了

   

  的氣氛。
  （2）詩的前兩句不帶一個“月”字，我們卻可以由

   

  一詞看出月色的

   

  。這種景象不由得讓我們想起李白的詩句

   

  。
  （3）下列對這首詩的賞析不正確的一項是

   

  
  A.“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”以動襯靜，既描寫了烏鴉棲樹的情景，又烘托了月夜的寂靜。
  B.“冷露無聲濕桂花”一句，詩人由被秋露打濕的庭中桂花聯(lián)想到月中桂樹，這句暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。
  C.“不知秋思落誰家”的意思是詩人覺得中秋夜望月懷人的太多了，不知道這種思念之情會落到誰那里，反正自己是沒有這份思緒的。
  （4）用簡潔的語言說出“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”這兩句詩的妙處。
  

   
  組卷：53引用：2難度：0.5

  解析