2021年遼寧省朝陽(yáng)市高考生物三模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.夏季,富營(yíng)養(yǎng)化的水體中的藍(lán)藻會(huì)大量繁殖,常在水面形成“水華”。下列各項(xiàng)所描述的生物與藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最相近的是( ?。?/h2>
組卷:39引用:4難度:0.7 -
2.下列關(guān)于化合物與細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:59引用:5難度:0.7 -
3.下列有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是( ?。?/h2>
組卷:32引用:6難度:0.7 -
4.生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列研究方法與研究目的對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>
組卷:50引用:4難度:0.8 -
5.表格表示某人體內(nèi)的基因1~8在不同類型細(xì)胞中的表達(dá)情況.“+”表示基因在該細(xì)胞內(nèi)表達(dá),“-”表示基因在該細(xì)胞內(nèi)未表達(dá)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
細(xì)胞類型 基因種類 1 2 3 4 5 6 7 8 1 + + + + + - - - 2 - + + - + + + - 3 - + - - + - + - 4 + + + - - - + - 5 - + + - + + - + 6 - + + + + + - - 7 + + - + - - + - 組卷:29引用:5難度:0.7 -
6.每條染色體的兩個(gè)末端DNA片段稱為端粒,體細(xì)胞的每次分裂,都會(huì)使端??s短一截,隨著端??s短、消失,細(xì)胞將失去分裂能力。人的端粒酶結(jié)構(gòu)及其催化修復(fù)端粒DNA的過(guò)程如圖所示,端粒酶通過(guò)修復(fù)端粒DNA從而維持端粒長(zhǎng)度,控制該酶的基因在癌細(xì)胞等細(xì)胞中有不同程度的表達(dá)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
組卷:30引用:4難度:0.7 -
7.果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因B,b位于常染色體上,基因R、r僅位于X染色體上,且影響黑身果蠅的體色深度?,F(xiàn)讓純合的黑身雌果蠅與純合的灰身雄果蠅雜交,所得F1全表現(xiàn)為灰身,再讓F1隨機(jī)交配獲得F2,所得F2的表現(xiàn)型及比例為灰身雌果蠅:黑身雌果蠅:灰身雄果蠅:黑身雄果蠅:深黑身雄果蠅=6:2:6:1:1。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
組卷:45引用:4難度:0.6 -
8.下列有關(guān)動(dòng)植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:4難度:0.7
三、非選擇題:本題共5小題,共55分。
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24.如圖是某地生態(tài)魚塘的物質(zhì)循環(huán)流程圖,據(jù)此回答下列問題:
(1)同一個(gè)自然生態(tài)魚塘中的所有草食性魚
(2)圖中屬于分解者的是
A.充分利用資源,提高能量的傳遞效率
B.促進(jìn)有機(jī)廢棄物的分解利用,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.延長(zhǎng)食物鏈,避免能量的浪費(fèi)
D.實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用,提高能量利用率
(3)若魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%沉水植物的同化量為M,草食性魚類的同化量為N,則N/M的值,原因是110
(4)生態(tài)魚塘不僅生產(chǎn)魚、蝦、蟹等供人們消費(fèi),還具有蓄洪抗旱的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的組卷:42引用:1難度:0.6 -
25.位于性染色體上的基因,其遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象叫作伴性遺傳。位于常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個(gè)體性別影響,如雄性雜合體表現(xiàn)為顯性性狀,雌性雜合體表現(xiàn)為隱性性狀,這種遺傳現(xiàn)象叫作從性遺傳。某綿羊種群白色毛為顯性性狀,黑色毛為隱性性狀,受位于常染色體上的一對(duì)等位基因B/b控制;有角和無(wú)角受另一對(duì)同源染色體上的等位基因H/h控制?;卮鹣铝袉栴}:
(1)若考慮題干中的兩對(duì)相對(duì)性狀,則該綿羊種群中,黑色雌性綿羊的基因型最多可能有
(2)讓一只有角雌性綿羊與一只無(wú)角雄性綿羊多次交配生出多只子代,成熟后的子代雄性綿羊均有角.雌性綿羊均無(wú)角,據(jù)此不能確定綿羊有角與無(wú)角這對(duì)性狀的遺傳方式是伴性遺傳還是從性遺傳,完成下列分析過(guò)程:
①若綿羊有角與無(wú)角這對(duì)性狀的遺傳方式為從性遺傳,則
②如果綿羊有角與無(wú)角這對(duì)性狀的遺傳方式為伴X染色體遺傳,無(wú)角為顯性性狀,寫出上述親本雜交的遺傳圖解。
(3)若綿羊有角與無(wú)角這對(duì)性狀的遺傳方式為伴X染色體遺傳,基因型為BbXHY的雄性綿羊的1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞的基因型為BXH、BY、bXH、bY,則導(dǎo)致該結(jié)果最可能的原因是組卷:36引用:4難度:0.6