2022-2023學年河南省TOP二十所名校高三（下）月考語文試卷（2月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        純正的文學趣味，淳厚的思想情感，以及對語言文字精益求精的精神從何而來？依朱光潛看，這些固然要有“性之所近”的資稟或曰天賦做基礎(chǔ)，但更重要的是對人生閱歷和人格境界的修養(yǎng)與提升。
        朱光潛認為，一個人縱然生來就有文學的稟賦，那也只是潛能，如果不下功夫?qū)ζ鋹酆眉右耘嘤?，他必定是苗而不秀，華而不實，潛能難以變成現(xiàn)實，更難以出類拔萃。天賦卓越，加上勤奮鉆研，才能取得偉大成就。在朱光潛看來，文學家需要修煉的方面包羅極廣，舉其要者，約有三端。
        首先是人品境界?？傮w而言，言為心聲和文如其人，是文學史昭示的千古不易的大規(guī)律。屈原的忠貞耿介、陶潛的淡泊高遠、李白的豪邁恣肆，杜甫的沉郁頓挫，都清晰地體現(xiàn)在他們的作品里。他們彪炳史冊，就在于他們的一篇一什不僅是一時興會偶然感發(fā)的成就，更是他們整個人格的表現(xiàn)。文學家的人格境界，影響寫作動機、藝術(shù)構(gòu)思、語言表達等創(chuàng)作全過程。他必須不斷提升自己的品格境界，以真摯的性情和高遠的胸襟洞悉世間萬象，才能修辭立其誠，并高揚真善美，貶斥假丑惡，這樣才能創(chuàng)作出立得住、傳得開、留得下的精品力作。
        其次是學識境界。文學不單是作者人格的表現(xiàn)，也是人生世相的反映。培養(yǎng)人格是一套功夫，對人生世相的了解是另一套功夫。這就要多讀經(jīng)典，多深入體察生活。朱光潛認為學文藝“有如金字塔，要鋪下一個很寬廣笨重的基礎(chǔ)，才可以逐漸砌成一個尖頂出來”。通過多讀書和多體驗生活，儲知蓄理，擴大眼界，拓展胸襟，對世道人心的審視和把握才能愈加精當深刻，寫出的作品才能更加具有震撼人心的力量。
        再次是審美境界。文學作為一種語言藝術(shù)，除了要在結(jié)構(gòu)布局、形象塑造和語言應(yīng)用等方面匠心獨運外，很重要一點是作者本身要有較高的藝術(shù)審美眼光。只有先“眼高”，才能“手高”。眼高說起來容易，實際上頗難做到。朱光潛指出，洪邁的《容齋隨筆》里載錄一首詩：“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知；洞房花燭夜，金榜題名時?！比绻J為這是好詩，就是審美的誤判。此詩固然點出了期盼之事如愿以償?shù)南矏傊椋木涓餮砸痪?，隨意拼盤，既不能形成完整形象，也缺少具體情境描寫，見不出詩人的真情實感，不過是以韻語的形式敘述某種看法而已。杜甫的《聞官軍收河南河北》：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！睂懺娙嗽陔x亂中忽聞戰(zhàn)亂結(jié)束準備返鄉(xiāng)，不僅整個具體情境活躍如在目前，而且喜悅之情溢于言表，激蕩人心。同樣是表現(xiàn)欣喜情感的詩篇，前者最多算打油詩，后者才是千古絕唱的佳作。
        文學的趣味和境界，包含作品、作家的趣味和境界，兩者相得益彰。由于作品為作家所創(chuàng)造，提升作家創(chuàng)作主體的趣味和境界，自是重中之重。恰如清代評論家沈德潛所言：“有第一等襟抱，第一等學識，斯有第一等真詩。”
  （摘編自錢念孫《朱光潛：提升文學的趣味和境界》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．朱光潛認為純正的文學趣味，淳厚的思想情感源自對人生閱歷和人格境界的修養(yǎng)與提升。
  B．屈原、陶潛、李白、杜甫能夠彪炳史冊，與其在作品中吐露心聲、表現(xiàn)人格有很大關(guān)系。
  C．多讀書、多體驗生活是把握人生世相的重要途徑，好的作品能深刻審視世道人心。
  D．要想提升文學的趣味和境界，先要提升作家的趣味和境界，進而提升作品的趣味和境界。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章開篇采用設(shè)問的方式，自然引出論題，強調(diào)了人生閱歷和人格境界的修養(yǎng)與提升的重要性。
  B．文章從“人品境界”“學識境界”“審美境界”三個角度，闡述了文學家需要修煉的方方面面。
  C．文章從形象，情境等方面對比洪邁與杜甫的詩，強調(diào)了藝術(shù)審美眼光對于文學的重要意義。
  D．文章綜合運用了多種論證方法，如舉例論證、引用論證等，說理生動，讓文章內(nèi)容通俗易懂。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．朱光潛認為，天賦卓越和勤奮鉆研是取得偉大成就的重要條件，光有天賦而不勤奮鉆研，不去挖掘潛能，很難出類拔萃。
  B．文學家的人格境界能夠影響創(chuàng)作全過程，要想創(chuàng)作出立得住、傳得開，留得下的精品力作，必須提升自己的品格境界。
  C．文學作品能夠反映作者的藝術(shù)審美眼光，創(chuàng)作文學作品時，結(jié)構(gòu)布局、形象塑造和語言應(yīng)用等方面都需要作者費心思。
  D．朱光潛認為，完整形象，具體情境描寫，詩人的真情實感是評價一首詩是不是好詩的標準，至于押韻與否并不重要。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
  
  （摘編自《超八成受訪大學生認為自己輕微“社恐”》，《中國青年報》2021年11月23日）      材料二：
  “社交恐懼癥”原是醫(yī)學疾病術(shù)語，指因懼怕在社交活動中出現(xiàn)窘態(tài)而產(chǎn)生明顯的焦慮、緊張和自主神經(jīng)癥狀，屬于恐懼癥中的一種亞型。其實，“社恐癥”在成年人群中的患病率僅為1.5%。生活中常見的“社恐”，多數(shù)情況下指的并非所謂“社恐癥”，而是人們借“社交恐懼”形容自己在與陌生人相處時的緊張，尷尬、焦慮，說不出話甚至逃之夭夭的身心狀態(tài)。
        究其原因，之所以在社會交往中產(chǎn)生“社恐”情緒，很多時候是人們害怕自己處于“社交失敗”的境地。害怕說錯話、辦傻事，丟面子、出洋相，害怕成為人群中的“小透明”，害怕得不到他人的認可和喜愛，害怕自己內(nèi)心預想的“完美人設(shè)”落空。當不得不面對社交場合時，索性直接選擇逃避社交，最終陷入了惡性循環(huán)。
        對于大多數(shù)輕度“社恐”來說，最好的醫(yī)生也許就是你自己。首先要正確評價自己，積極調(diào)整心態(tài)，勇敢進行嘗試，必要時進行一些溝通交往的技巧練習，學會與內(nèi)心“完美人格”和解。有時，主動與路過的同學打個招呼，聚會上與陌生人展開一次對話，工作場合用心準備一場發(fā)言，一個勇敢的小改變，也許就會為接下來的人生帶來大不同。但如果這類癥狀持續(xù)6個月之上，且嚴重影響日常生活和社交活動，則需要向?qū)I(yè)心理醫(yī)生求助，嘗試真正的社交恐懼癥療法。
        其實，很多所謂“社恐”在網(wǎng)絡(luò)上都談道，蜷縮在自己的世界里，雖然安全，但也頗為孤獨，他們內(nèi)心深處仍然渴望與他人結(jié)交朋友，甚至進一步發(fā)展親密關(guān)系，關(guān)鍵就是要邁出告別“社交恐懼”的重要一步。動起來，以更真實的自我和他人進行交流，“社交超能力”離我們并不遠。
  （摘編自張云《動起來，“社交超能力”離我們并不遠》，光明日報》2022年11月19日）      材料三：
        中南林業(yè)科技大學學生工作部心理健康教育研究中心主任袁紅梅教授已從事學生心理咨詢工作近20年。在她印象中，相較于以前學生大多因為現(xiàn)實生活中的沖突、被孤立、歧視等尋求心理咨詢，如今很多學生求助于她，則是因為孤獨。
  “有些線上社交看起來很熱鬧，每天都安排得很滿、互動很及時，而實際上這種忙碌填補不了空虛。有很多學生對我說，其實這種交流一旦停止下來，內(nèi)心的孤獨感反而更強烈?！痹t梅說。
  “線上交往是現(xiàn)實交往的延伸和補充，它不能完全代替現(xiàn)實交往。刻意回避現(xiàn)實社交，是不完整的、不利于身心健康的?！碑斚拢€上交往的優(yōu)勢和必要性愈加凸顯，為滿足部分學生的需求，袁紅梅團隊一直堅持開展線上心理咨詢服務(wù)，但在她看來，“線上咨詢”只是一個過渡空間，“我更鼓勵學生走出網(wǎng)絡(luò)社群，更多地從線上走向線下，在現(xiàn)實中多交流多互動”。
  （摘編自劉華東、王即心泓《逃避社交的你，真的“社恐”嗎？》，《光明日報》2022年11月19日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是

   

  
  A．材料一中調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，受訪大學生中表示自己存在輕微“社恐”的占80.22%，表示自己有比較嚴重的“社恐”的占6.90%，數(shù)據(jù)令人擔憂。
  B．“社交恐懼癥”原是醫(yī)學疾病術(shù)語，在成年人群中的患病率較低，生活中，人們常常借“社交恐懼”形容自己與陌生人相處時的身心狀態(tài)。
  C．大多數(shù)輕度“社恐”不影響日常生活和社交活動，如果勇敢進行嘗試，與他人溝通交往，一定能給接下來的人生帶來大的改變。
  D．網(wǎng)絡(luò)時代的大學生往往會因為孤獨進行心理咨詢，這與以往大學生因為現(xiàn)實生活中的沖突，被孤立、歧視等尋求心理咨詢有所差別。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．材料一中的受訪者認為人們說自己“社恐”是覺得好玩而自我調(diào)侃，但有人確實因為內(nèi)向而有“社交恐懼”，還有一些“社恐”很嚴重。
  B．很多時候，人們害怕自己處于“社交失敗”的境地是產(chǎn)生“社恐”情緒的原因，人們直接選擇逃避社交，來避免說錯話，辦傻事等問題。
  C．“社恐”蜷縮在自己的世界里雖安全，但也孤獨，如果從網(wǎng)絡(luò)空間走出來，以更真實的自我和他人進行交流，就會練就“社交超能力”。
  D．袁紅梅老師認為，線上線下的心理咨詢服務(wù)都可以解決學生的心理問題，但線上咨詢比線下咨詢更有優(yōu)勢和必要性。
  （3）小華是一個“社恐癥”患者，想要改變自己“社恐”的現(xiàn)狀，請你結(jié)合材料內(nèi)容為他提出三條建議。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  藝術(shù)良心
  歐?亨利“我始終沒能使我的搭檔安岱?塔克就范，讓他遵守純詐騙的職業(yè)道德?！苯芨?彼得斯有一天對我說。
  “安岱太富于想象力了，以致不可能誠實。他老是想出許多不正當而又巧妙的斂錢的辦法，那些辦法甚至在鐵路運費回傭制的章程里都不便列入。”
  “至于我自己呢，我一向不愿意拿了人家的錢而不給人家一點東西——比如說包金的首飾、花籽、腰痛藥水、股票證券、擦爐粉，或者砸破人家的腦袋；人家花了錢，總得收回一些代價?！?br />“為了對我明哲保身和堂堂正正的觀點作些讓步，他提出，只要我積極參加我們可能采取的任何非法買賣，他就保證受害者花了錢能得到觸覺，視覺，味覺和嗅覺所能感知的真實的東西，讓我良心上也說得過去。他作過這種保證之后，我情緒好了些，便輕松愉快地參加了騙局?！?br />“一晚，安盛沒有回旅館吃飯。十一點鐘光景，他來到我的房間?！?br />“‘找到一個啦，杰甫’。他說，‘身價一千二百萬。擁有油田、軋鋼廠、房地產(chǎn)和天然煤氣。他人不壞，沒有一點架子。最近五年發(fā)了財。如今他聘請了好幾位教授，替他補習文學、藝術(shù)、服飾打扮之類的玩意兒。’”
  “‘我見到他的時候，他剛同一個鋼鐵公司的老板打賭，結(jié)果贏了一萬元。在場的人都跟著他去酒吧，由他請客喝酒。他對我特別有好感，請我吃飯。’”
  “‘接著，他帶我去看看他在自由街的單身公寓。他對我說公寓布置花了一萬八千元，我相信這是實話。’”
  “一間屋子里收藏著價值四萬元的油畫，另一間收藏著兩萬元的古董古玩。他姓斯卡德，四十五歲，正在學鋼琴。他的油井每天出一萬五千桶原油?！?br />“‘然后他給我看一件小雕刻，’安岱接著說，‘誰都看得出那是件珍品。他說那是大約兩千年前的文物，是用整塊象牙雕刻出來的一朵蓮花，蓮花中間有一個女人的臉。斯卡德查閱了目錄，考證一番。那是紀元前埃及一位名叫卡夫拉的雕刻匠做了兩個獻給拉姆澤斯二世^①的。另一個找不到了。舊貨和古玩商在歐洲各地都找遍了，但是缺貨。現(xiàn)在這件是斯卡德花了兩千塊錢買來的?！?br />“‘哦，夠啦，’我說，‘在我聽來，這些話簡直像小河流水一般毫無意義。我原以為我們來這兒是讓那些百萬富翁開開眼界，不是向他們領(lǐng)教藝術(shù)知識的。’”
  “‘忍耐些?！册泛蜌獾卣f，‘要不了多久，我們也許能鉆到空子?！?br />“第二天，安岱在外面待了一上午，中午才回來。他剛回旅館便把我叫進他的房間，從口袋里掏出一個鵝蛋一般大小、圓圓的包裹，解了開來。里面是一件象牙雕刻，同他講給我聽的百萬富翁的那件收藏品一模一樣。”
  “‘我剛才在一家舊貨典當鋪里，’安岱說，‘看見這東西壓在一大堆古劍和舊貨下面。當鋪老板說，這東西在他店里已有好幾年了，大概是住在河下游的阿拉伯人，土耳其人，或者什么外國人押當后到期未贖，成了死當?！?br />“‘杰甫，’安岱接著說，‘這同斯卡德的雕刻正是一對，一模一樣。他準會把它收買下來，像吃飯時圍上餐巾一般快。說不定這正是那個老吉卜賽刻的另一個真貨呢！’”
  “‘確實如此?！艺f，‘現(xiàn)在我們怎么擠他一下，讓他自覺自愿地來買呢？’”
  “安岱早就擬好了計劃，我來談?wù)勎覀兪窃鯓訄?zhí)行的。”
  “我戴上一副藍眼鏡，穿上黑色大禮服，把頭發(fā)揉得亂蓬蓬的，就成了皮克爾曼教授。我到另一家旅館租了房間，發(fā)一個電報給斯卡德，請他立即來面談有關(guān)藝術(shù)的事。不出一小時，他趕到旅館，乘上電梯，來到我的房間?！?br />“‘嗨，教授！’他嚷道，生意可好？’”
        我把頭發(fā)揉得更蓬亂一些，從藍鏡片后面瞪他一眼。
  “‘先生，’我說，‘你是賓夕法尼亞州匹茨堡的科尼利厄斯?蒂?斯卡德嗎？’”
  “‘是的?！f，‘出去喝杯酒吧?！?br />“我既沒有時間，也沒有胃口，’我說，‘我可不做這種有害有毒的消遣。我從紐約來同你談?wù)動嘘P(guān)生——有關(guān)藝術(shù)的事情。’”
  “‘我聽說你有一個拉姆澤斯二世時代的埃及象牙雕刻，那是一朵蓮花里的伊西斯皇后的頭像。這樣的雕刻全世界只有兩件。其中一件已失蹤多年。最近我在維也納一家當——一家不著名的博物館里發(fā)現(xiàn)了它，買了下來。我想買你收藏的那件。開個價吧?！?br />“‘嗨，老天爺，教授！’斯卡德說，‘你發(fā)現(xiàn)了另一件嗎？你要買我的？不。我想科尼利厄斯?蒂?斯卡德收藏的東西是不會出賣的。你那件雕刻帶來了沒有，教授？’”
  “‘我拿出來給斯卡德。他翻來覆去看了幾遍。’”
  “‘正是這玩意兒。’他說?！臀夷羌荒Ｒ粯樱恳桓€條都絲毫不差。我把我的打算告訴你。他說，我不會賣的，但是我要買。我出兩千五百塊錢買你的?！?br />“‘你不賣，我賣。’我說，‘請給大票子。我不喜歡啰唆。我今晚就得回紐約。明天我還要在水族館講課?！?br />“斯卡德開了張支票，由旅館付了現(xiàn)款。他帶著那件古董走了，我根據(jù)約定，趕緊回到安岱的旅館?！?br />“安岱在屋子里走來走去，不時看看表?！?br />“‘怎么樣？’他問道?！?br />“‘兩千五百塊，’我說，‘現(xiàn)款。’”
  “‘還有十一分鐘，’安岱說，‘我們得趕巴爾的摩-俄亥俄線的西行火車。快去拿你的行李?！?br />“‘何必這么急？’我說，‘這樁買賣很規(guī)矩。即使是贗品，他也要過一段時候才會發(fā)現(xiàn)。何況他好像認為那是真東西?！?br />“‘是真的。’安岱說，‘就是他自己家里的那件。昨天我在他家里看古董時，他到外面去了一會兒，我順手牽羊地拿了回來。喂，你趕快去拿手提箱吧?！?br />“‘可是，’我說，‘你不是說在當鋪里另外找到一個——’
  “‘噢，’安岱說，‘那是為了尊重你的藝術(shù)良心。快走吧?！?br />（有刪改）【注】①拉姆澤斯二世：公元前1292—前1225年在位的埃及法老。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說的語言富有諷刺意味，如“職業(yè)道德”“明哲保身和堂堂正正的觀點”等詞一本正經(jīng)地用在兩個騙子身上，寫出了杰甫的道貌岸然。
  B．象牙小雕刻是小說中的重要物象，既是斯卡德的收藏品，也是安岱和杰甫行騙的工具，在情節(jié)發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。
  C．小說中用“一副藍眼鏡”“黑色大禮服”“頭發(fā)揉得亂蓬蓬的”這些外貌描寫刻畫杰甫裝扮成的皮克爾曼，符合那一時代教授的特征。
  D．小說靠對話刻畫人物形象，如“我”與斯卡德的對話中，“我既沒有時間，也沒有胃口”寫出了“我”的清高與不合群。
  （2）作者為什么以杰甫的口吻講述故事？請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?br />（3）歐?亨利的小說結(jié)局往往出人意料，但又在情理之中。請你找出小說中對出乎意料結(jié)尾的三處暗示。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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（二）語言文字運用I（本題共1小題，13分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        不少人會選擇在涼爽的金秋時節(jié)進行登山、騎行、越野跑、露營、釣魚等戶外運動，對此，專家提醒，進行戶外運動前，首先應(yīng)先自我評估身體的健康狀況，①_____。隨著年齡增長，老年人會出現(xiàn)肌肉張力下降、關(guān)節(jié)老化等，老年人計劃去戶外運動，更應(yīng)該從健康的角度考慮自己是不是不具備外出的條件。其次，②_____，外界環(huán)境將影響人們的身體反應(yīng)。高血壓或冠心病的患者，就不適合前往較寒冷的深山密林中，這可能導致相關(guān)疾病的突發(fā)。再其次，戶外運動時，包中應(yīng)常備幾種藥品。患有基礎(chǔ)病的人群，出發(fā)前記得帶上相應(yīng)的藥物，心臟病高血壓、冠心病，哮喘、慢阻肺等患者都應(yīng)特別注意。在戶外，可能經(jīng)常會遇到皮膚外傷的情況，創(chuàng)可貼酒精棉等消毒藥物是必備的。在露營或野餐中，戶外各種各樣的花粉或植物很可能會引起過敏，因此，抗過敏藥物應(yīng)放于包中。
        此外，③_____。戶外活動前，充分熱身能有效地預防運動后關(guān)節(jié)和腰腿疼痛。運動結(jié)束后，應(yīng)及時和充分休息，聽聽舒緩的音樂，做做肢體拉伸動作，對于修復肌肉疼痛、緩解關(guān)節(jié)腫脹，舒張血管等都具有良好的幫助。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
  （2）請將文中畫波浪線的語句進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過35個字。
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
  組卷：1引用：3難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        1992年9月，中央決策實施載人航天工程，并確定了中國載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略；
        1999年，第一艘無人試驗飛船神舟一號成功實現(xiàn)天地往返；
        2003年，中國人第一次飛出地球；
        2008年，航天員首次太空出艙；
        2016年，航天員在太空駐留33天；
        2021年，航天員首次進入中國人自己的空間站；
        2022年，航天員在太空生活長達半年；
        2022年，是中國空間站全面建成之年，也是中國載人航天工程立項實施30周年。
        中國載人航天事業(yè)的突破，由中國航天人的艱苦奮斗凝結(jié)而成，鑄就了“特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)”的載人航天精神。請結(jié)合以上材料，以“致敬中國航天人”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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