2016-2017學(xué)年山東省青島市膠州市高二（上）期末歷史試卷

一、選擇題

• 1．《周禮》說“禮不下庶人，刑不上大夫”，這是說在統(tǒng)治階級內(nèi)用“禮”，統(tǒng)治人民之道用“刑”。荀子說：“由士以上，則必以禮樂節(jié)之；眾庶百姓，則必以法數(shù)制之?！边@說明先秦時期（　?。?/h2>

  A．禮是統(tǒng)治階級內(nèi)部的強制規(guī)則

  B．法對平民的約束力不大

  C．禮法并施，一視同仁

  D．儒家思想實際上居于統(tǒng)治地位
  組卷：130引用：5難度：0.9

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• 2．孔子說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！表n非子說：“唯夫與天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者謂常?！睆囊陨先寮摇⒌兰?、法家言論來推斷，三家都（　?。?/h2>

  A．針對先秦的社會現(xiàn)狀提出了共同的政治主張

  B．認為自然界的存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移

  C．表現(xiàn)出人對自然及其規(guī)律的尊崇

  D．認為自然是可以認識的
  組卷：179引用：70難度：0.7

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• 3．有學(xué)者認為，“秦朝滅亡后，法家學(xué)說信譽掃地，而儒家學(xué)說被長期被推崇為官方教義。不過，從某種意義上說，這也是法家的一個勝利?！薄斑@也是法家的一個勝利”指的是（　?。?/h2>

  A．“獨尊儒術(shù)”也體現(xiàn)了法家的思想專制原則

  B．法家思想是董仲舒新儒學(xué)的核心

  C．儒家思想已經(jīng)失去了先秦的“民本”特色

  D．法家學(xué)說被董仲舒全面地吸收
  組卷：15引用：53難度：0.9

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• 4．北宋僧人契嵩說：儒教“大有為”而“治世”，佛教“大無為”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所處雖不同，而同歸于治”。這反映了（　?。?/h2>

  A．佛教主動適應(yīng)社會現(xiàn)實	B．儒、佛開始出現(xiàn)合流
  C．佛教成為社會主流思想	D．儒學(xué)統(tǒng)治地位發(fā)生動搖
  組卷：300引用：92難度：0.9

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• 5．黃宗羲認為：“秦變封建而為郡縣，以郡縣得私于我也；漢建庶孽（指諸侯王國），以其可以藩屏于我也；宋解方鎮(zhèn)之兵，以方鎮(zhèn)之不利于我也。此其法何曾有一毫為天下之心哉，而亦可謂之法乎？”黃宗羲的觀點（　?。?/h2>

  A．包含有樸素辯證認識	B．反映近代民主法治精神
  C．主張為天下之人立法	D．表明古代沒有法律制度
  組卷：7引用：8難度：0.5

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• 6．《中華文化史》中寫道：“宋詞、宋文、宋畫、宋代文玩及宋代理學(xué)，構(gòu)成了一個精致遼闊而又森嚴的貴族世界，而在這一世界之外，另有一種文化崛起，這就是在人頭攢動的瓦舍勾欄中成長起來的粗俗而生動的市井文化。”這反映了宋代（　?。?/h2>

  A．理學(xué)推動了貴族文化的興起

  B．創(chuàng)造了古典文化輝煌的頂峰

  C．市井文化沖擊了貴族的文化

  D．社會文化的多元化發(fā)展加強
  組卷：7引用：70難度：0.6

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• 7．柏拉圖曾說：“事物對于你自己，就是它向你呈現(xiàn)的樣子。對于我，就是它向我呈現(xiàn)的樣子?！迸c此相似的命題是（　?。?/h2>

  A．人是萬物的尺度	B．美德即知識
  C．我愛我?guī)?，我更愛真?/label>	D．世界的本源是人的理念
  組卷：0引用：7難度：0.6

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• 8．“學(xué)者與政治家一同復(fù)蘇了人類尊嚴的驕傲、人類實踐主義的自信以及古典思想的魅力，他們在世俗舞臺上首先表達了這些思想?！薄斑@些思想”的核心是（　?。?/h2>

  A．唯物主義

  B．人文主義

  C．蒙昧主義

  D．理性主義
  組卷：0引用：8難度：0.7

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• 9．“一場嚴肅的禱告，同樣可以在草屋中或者豬圈里進行。……有說話聲音的地方，就是上帝的所在?！挥性谧詈笠粋€窮人得到照應(yīng)后，才能考慮興建教堂。至于教堂的建造、風(fēng)格和裝飾都無關(guān)緊要”。材料所反映的歷史事件（　?。?/h2>

  A．旨在沖破封建專制制度的束縛

  B．使人獲得靈魂自救的自主權(quán)

  C．使人開始擺脫基督教神學(xué)統(tǒng)治

  D．構(gòu)筑了未來社會的美好藍圖
  組卷：23引用：44難度：0.7

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• 10．詩人、政治家約翰?彌爾頓在《為英國人民申辯》一書中說：“如果暴君的勢力壓倒人民的地方可以說是上帝把人民送去奴役，那么在人民的勢力壓倒暴君的地方，為什么就不能說上帝使人民獲得了自由呢？”據(jù)此判斷彌爾頓主張（　?。?/h2>

  A．君權(quán)神授，君主專制	B．法律面前人人平等
  C．人民主權(quán)，天賦人權(quán)	D．限制王權(quán)，君主立憲
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、非選擇題

• 30．閱讀材料，回答問題。
  材料一  今且日新月異，舉凡一事之興，一物之細，罔不訴諸科學(xué)法則，以定其得失從違；其效將使人間之思想云為（概括為）一遵理性，而迷信斬焉，…凡無常識之思，無理由之信仰，欲根治之，厥維科學(xué)。夫以科學(xué)說明真理，事事求諸證實……
  ——陳獨秀《新青年敬告青年》（1）概述材料一的主要觀點，并簡析陳獨秀倡導(dǎo)這種觀點的原因。
  材料二  1915年，辜鴻銘寫成《中國人的精神》，其目的是“解釋中國文明并揭示其價值”。1923年，柳詒徵完成《中國文化史》，其主旨是“讓學(xué)生看到中國文化的全貌和真相，也讓青年們自己理解中國文化是否真的一文不值”。
  （2）結(jié)合時代背景，說明出現(xiàn)材料二所述這種文化現(xiàn)象的主要原因。
  材料三  就東方具有悠久文化傳統(tǒng)的民族的一般情況而言，在早期現(xiàn)代化的起步階段，即初遇西方文化時，各個民族基本上對西方文化持反對、拒絕、鄙夷的態(tài)度；經(jīng)過一段時間的對比思考之后，先后有一部分人出現(xiàn)對固有文化的離異，主張學(xué)習(xí)和吸收西方文化……但等到這些國家和地區(qū)的現(xiàn)代化事業(yè)有了長足的進展之后，又必然出現(xiàn)整體性的對固有文化恢復(fù)自信。
  ——羅?；荨秾だ[傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話》（3）結(jié)合19世紀末20世紀初的中國歷史，對材料三中的“離異”加以說明。
  材料四  關(guān)于新文化運動與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，一種看法是新文化運動造成了傳統(tǒng)文化的斷裂；另一種看法是僅憑新文化運動對傳統(tǒng)文化的批判就斷言傳統(tǒng)文化斷裂，實在是低估了文化本身的頑強生命力。
  （4）你同意材料四中的哪一觀點？結(jié)合所學(xué)知識，對你的觀點進行論證。（要求：觀點明確，論據(jù)合理，闡釋清楚。）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 31．閱讀材料，按要求作答。
  材料一  在立法方面，早在西周，周公就提出了明德慎罰等主張，經(jīng)過兩漢儒家對刑德的論證，至唐代，《唐律疏議》開篇即說“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”，明太祖在《大明律》中更是宣告“明禮以導(dǎo)民，定律以繩頑”。值得指出的是，隋唐將“不孝”列為十惡重罪之一，此項規(guī)定一直延續(xù)至晚清。同時歷代對于鰥寡孤獨、廢疾犯法當刑者，法律都制定了“減刑”“寬宥”以恤刑的規(guī)定，清朝還實行存留養(yǎng)親制度。
  在司法方面，春秋戰(zhàn)國時期形成了“法為治具”思想，后來成為了歷代傳統(tǒng)。晉劉頌提出“律法斷罪，皆當以法律令正文，若無正文，依附名例斷之?！薄短坡墒枳h》《宋刑統(tǒng)》《大明律》《大清律例》都沿用了這一司法思想，這可以說是中國古代的“罪刑法定”，顯示了中華法制文明的燦爛。唐太宗多次強調(diào)“法者非朕一人之法，乃天下之法”，進而要求“人有所犯，一斷于法”；主持變法的王安石盛贊商鞅以誠信執(zhí)法，取得成功。在古代長期的司法實踐中，既援法，又考量理與情的影響，形成了“執(zhí)法”、“準理”、“原情”司法程式，提高了法律的權(quán)威和影響力。
  --張晉藩《中華民族的法律傳統(tǒng)與史鑒價值》材料二  羅馬共和國時期刑法的罪名，多有處死“以祭谷神、奉獻于神”的規(guī)定。只對有主觀故意的犯罪行為人進行刑罰，如“故意殺害他人”與“不希望殺害他人但不幸發(fā)生殺害他人的行為”，前者處予死刑，后者可通過交付一只公綿羊替罪；這一原則長期沿用。進入帝國時期，出現(xiàn)了大量包括宗教犯罪在內(nèi)的新罪名。執(zhí)法官根據(jù)社會地位確定刑罰的差別，同一種犯罪一般有兩種刑罰，一種針對體面者，一種針對下層百姓。羅馬私法發(fā)達、公法相對滯后的狀況深刻影響了羅馬刑法發(fā)展進程，羅馬刑法沒有形成完整的理論，在整個古代羅馬法制史中，犯罪與刑罰始終散見于大量的單行法律之中，且二者之間對應(yīng)的隨意性相當大。
  --郭靜《羅馬刑法的發(fā)展進程及其影響》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出中國古代法律的特點。
  （2）據(jù)材料二指出古代羅馬刑法體現(xiàn)的法制理念與中國古代法制理念的不同之處，并結(jié)合所學(xué)知識分析形成這些不同的原因。
  組卷：7引用：18難度：0.5

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