2021-2022學年安徽省淮北師大附屬實驗中學高二（上）期中歷史試卷

一、單選題（本大題共25小題，共50分）

• 1．1850年時，非洲還是一片黑暗的神秘大陸，歐洲人只對埃及及沿海一帶有所了解，然而到了1900年，整個非洲竟都已被歐洲列強測繪、勘探、估計和瓜分。這一變化（　?。?/h2>

  A．促進了非洲社會全面快速發(fā)展

  B．標志第一次工業(yè)革命最終完成

  C．推動資本主義世界市場體系的最終形成

  D．有利于資產(chǎn)階級民主革命在非洲的擴展
  組卷：7引用：29難度：0.6

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• 2．如圖是1825年西屬美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口構(gòu)成。這種人口分布出現(xiàn)的主要原因是（　　）

  A．美洲開發(fā)吸引了移民涌入

  B．葡西兩國最早開辟新航路

  C．歐洲殖民者的探險與掠奪

  D．葡西率先開展了黑奴貿(mào)易
  組卷：29引用：43難度：0.6

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• 3．19世紀末20世紀初，亞洲民族解放運動蓬勃興起，被稱為“亞洲的覺醒”，呈現(xiàn)出新的時代特征。其“新的時代特征”主要表現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．資產(chǎn)階級登上政治舞臺并發(fā)揮作用

  B．斗爭目標在于追求自由與平等權(quán)利

  C．用資產(chǎn)階級共和制取代君主立憲制

  D．把民族主義與民主主義緊密結(jié)合起來
  組卷：48引用：79難度：0.6

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• 4．1917年4月，美國對德宣戰(zhàn)，在此影響下中國、巴西等一批國家相繼對德宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)真正演變?yōu)槿蛐詰?zhàn)爭。由此可知，“全球性戰(zhàn)爭”是（　?。?/h2>

  A．科技進步的負產(chǎn)品	B．極端民族主義的泛濫
  C．世界整體化的產(chǎn)物	D．國家利益至上的惡果
  組卷：21引用：7難度：0.6

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• 5．一戰(zhàn)初期，各國政府都沒有做好長期戰(zhàn)爭的準備。隨著戰(zhàn)爭的延長，各國不得不建立起一套專門的機構(gòu)，著手干預私人企業(yè)的投資方向，調(diào)整各種經(jīng)濟關(guān)系。這反映了一戰(zhàn)（　　）

  A．促進了國家壟斷資本主義普遍發(fā)展

  B．推動了資本主義國家機構(gòu)完善發(fā)展

  C．加劇了各國經(jīng)濟發(fā)展的不平衡

  D．推動了各國政府職能的轉(zhuǎn)變
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 6．如圖為蘇聯(lián)（俄）1918-1937年國民經(jīng)濟基本建設(shè)投資總額示意圖（單位：億盧布）．據(jù)此可知，蘇聯(lián)（俄）（　　）

  A．經(jīng)濟政策保持了一定的連續(xù)性

  B．計劃經(jīng)濟推動了工業(yè)化的進程

  C．計劃經(jīng)濟實現(xiàn)了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)均衡

  D．市場經(jīng)濟調(diào)動了人們投資熱情
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 7．“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨特的方式而驕傲，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂?！辈牧戏从车氖录牵ā　。?/h2>

  A．辛亥革命	B．“非暴力不合作”運動
  C．華夫脫運動	D．日本倒幕運動
  組卷：9引用：23難度：0.6

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• 8．以歐洲為中心的國際格局轉(zhuǎn)向以美蘇對峙的兩極格局的轉(zhuǎn)折點是（　?。?/h2>

  A．太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)	B．歐洲策源地的形成
  C．聯(lián)合國的成立	D．第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束
  組卷：17引用：7難度：0.7

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• 9．如圖是位于聯(lián)合國參觀中心入口處的一座雕塑，這是一支槍管打結(jié)的槍。此圖寓意聯(lián)合國所行使的主要職責是（　?。?/h2>

  A．反對任何形式的戰(zhàn)爭

  B．以和平方式解決國際爭端維護世界和平

  C．警告有發(fā)動戰(zhàn)爭歷史的國家以史為鑒

  D．警告二戰(zhàn)中飽受侵略的國家勿忘歷史
  組卷：0引用：4難度：0.7

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二、材料解析題（本大題共3小題，共50分）

• 27．政府政策對經(jīng)濟發(fā)展起推動或阻礙作用。閱讀下列材料：
  材料一 1929-1933年，經(jīng)濟危機期間，世界貿(mào)易額縮減近2/3，資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)縮減了36%，大量的谷物爛在地里，大批的牲畜被活埋或殺死，牛奶和咖啡被倒進河流或大海。
  --中學歷史教材材料二 20世紀70年代，受中東石油危機等影響美國經(jīng)濟陷入困境。從1973年12月持續(xù)到1975年5月，GDP下降了5.7%，工業(yè)生產(chǎn)下降了15.1%1974年消費物價上漲11.4%，1975年上漲11%。
  --摘自韓德強《世界經(jīng)濟危機史簡述》材料三 面對（20世紀70年代）嚴重的經(jīng)濟問題貨幣學派主張控制貨幣發(fā)行量，反對用擴大政府開支、增加預算赤字的手段來對付經(jīng)濟衰退和擴大就業(yè)，反對國家過多干預經(jīng)濟。供給學派認為經(jīng)濟發(fā)展的重點在于擴大供給，主張通過減稅刺激人們的投資和工作的積極性，減少政府對經(jīng)濟的管制，加強市場機制的作用。里根政府采用了這兩個學派的觀點，對經(jīng)濟運行機制進行調(diào)整。
  --摘自吉爾德的《財富與貧困》和費里德曼《貨幣數(shù)量論重新表述》請回答：
  （1）依據(jù)材料一，概括指出1929-1933年經(jīng)濟危機的表現(xiàn)、羅斯福政府為克服經(jīng)濟危機所采取的經(jīng)濟政策及取得的成效。
  （2）材料二反映出20世紀70年代美國經(jīng)濟陷入了什么狀態(tài)？該狀態(tài)的特征是什么？
  （3）依據(jù)材料三和所學知識，概括指出面對經(jīng)濟危機，里根政府對“經(jīng)濟運行機制”是如何調(diào)整的？取得了怎樣的積極效果？
  （4）從上述經(jīng)濟政策的調(diào)整及成效中，你認為政府應(yīng)在國家經(jīng)濟生活中發(fā)揮怎樣的作用？
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  在經(jīng)濟發(fā)展的早期，政府主導型的發(fā)展模式有其優(yōu)勢，特別是在推動基礎(chǔ)設(shè)施和大規(guī)模制造業(yè)的發(fā)展方面，政府彌補了私人部門弱小的不足。但是，隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，私人部門逐漸壯大，而基礎(chǔ)設(shè)施也基本完善，同時，人們隨著生活水平的提高，對公共用品的需求也日益提高，這時，就要求政府轉(zhuǎn)變職能，從生產(chǎn)領(lǐng)域中逐步退出，而將更多的財政支出用于提供公共用品?！诮?jīng)濟發(fā)展和市場發(fā)育的過程中，必須通過弱化地方政府干預和法制化、民主化進程來保證民眾的利益和可持續(xù)發(fā)展的目標得以實現(xiàn)。
  --陸銘等著《中國的大國經(jīng)濟發(fā)展道路》請選取一個角度，運用中外現(xiàn)代史的史實，對材料所述政府與經(jīng)濟的關(guān)系進行說明。（要求：觀點明確、史論結(jié)合、史實準確）
  組卷：18引用：21難度：0.3

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