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2020-2021學(xué)年新疆巴音郭楞一中等三校聯(lián)考高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/12/15 22:30:2

一、單項選擇題題(本大題共25題,每每小題2分,共共50分。每每小題只有一個正確答案)

  • 1.周的封國活動,使許多同姓的和姻親的貴族得到發(fā)展,也使不反對周的異族貴族保持了既得權(quán)力,使周取得貴族們的普遍擁護(hù)。這說明,周朝( ?。?/h2>

    組卷:17引用:4難度:0.7
  • 2.“一拜天地,二拜高堂”,是我國舊式婚禮中的慣常禮儀。這種“敬天法祖”民俗出現(xiàn)的制度源頭可追溯到( ?。?/h2>

    組卷:5引用:14難度:0.9
  • 3.清朝學(xué)者萬斯大說:“古之時,諸侯之嫡長子為世子,嗣為諸侯;其余支庶之后,族類繁多,懼其散而無統(tǒng)也,因制為大宗小宗之法?!辈牧现饕f明了( ?。?/h2>

    組卷:51引用:42難度:0.9
  • 4.錢穆曾說:“內(nèi)閣只是皇帝的私人辦公室,不是政府正式的政事堂,內(nèi)閣學(xué)士也只是皇帝的內(nèi)廷秘書,不是外朝正式的宰相之職,于是皇帝在法理上,便變成在政府里的真正領(lǐng)袖”。錢穆認(rèn)為皇帝成為“政府里真正的領(lǐng)袖”是因為( ?。?/h2>

    組卷:43引用:70難度:0.5
  • 5.史載:“軍國大計……威命所寄,不于內(nèi)閣而于軍機處。”這一現(xiàn)象開始于( ?。?/h2>

    組卷:10引用:13難度:0.9
  • 6.電視劇《宰相劉羅鍋》曾風(fēng)靡一時。但該劇的片名卻犯了一個歷史性的錯誤。你認(rèn)為它所犯的錯誤是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖為古代雅典“通往公民大會會場路途交通禁行標(biāo)志”示意圖,被這一“交通禁行標(biāo)志”禁行的人有( ?。?br />①奴隸②婦女③外邦人④兒童

    組卷:5引用:11難度:0.6
  • 8.下面是一論文參考書目:《地理與文明之間的關(guān)系》《寬松自由的社會環(huán)境與古希臘文明》《希臘城邦制度與民主政治》《獨特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》。據(jù)此判斷,該論文的題目應(yīng)是(  )

    組卷:1引用:22難度:0.7
  • 9.從適用范圍看,《十二銅表法》是羅馬國家制定的( ?。?/h2>

    組卷:4引用:13難度:0.5

二、非選擇題(本大題4小題,其中26題18分,27題10分,28題10分,29題12分,共50分)

  • 28.關(guān)圣帝君在中國人的信仰中具有非常重要的地位。閱讀下列材料:
    材料 關(guān)羽被封神并不是一蹴而就的,起初在陳壽的《三國志》里,他只是一位英雄,直到“逝世51年后才被追為壯繆侯”;到了北宋末年,他的形象開始得到升華,這也與身陷邊境危機的宋廷對忠勇之士的渴求有關(guān)。宋徽宗曾連續(xù)四次加封關(guān)羽。而成書于元末明初的《三國演義》更是把關(guān)羽塑造成一個集忠、義、仁、勇于一身的完人,這對人們對關(guān)羽的群體性認(rèn)同起到了頗為關(guān)鍵的作用。到了明神宗時,關(guān)圣帝君的形象就被固化下來。按照(明末)李光縉的描述,關(guān)帝信仰的接受群體涵蓋了當(dāng)時所有階層,是正兒八經(jīng)的“萬能神”。這種認(rèn)同從明末一直傳到清代。
    清軍入關(guān)以后,為鞏固統(tǒng)治,遴選了漢人心目中忠義神勇的關(guān)老爺,關(guān)帝信仰在清王朝合法化的同時也具備了整合社會價值的功效。此時的晉商大修關(guān)帝廟,不僅迎合了主流信仰,更具備了絕對的政治正確;通過建廟、祭祀等手段不斷強化著關(guān)帝崇拜,鼓吹“忠誠信義”等信條,不僅增加了伙計、商人間背叛的道德成本,也利于商人取信于主顧。晉商通過自身的信仰影響了當(dāng)?shù)厝藢﹃P(guān)帝信仰的體認(rèn),置換了先前對其他財神的認(rèn)同,人們熟悉的關(guān)羽的“財神”稱號不得不說是拜晉商所賜了。晉商(關(guān)帝)信仰帝國的建立,是使晉商數(shù)百年來得以生生不息的關(guān)鍵一環(huán)。
    --摘編自楊全《從萬能神到財神--關(guān)羽的晉升之路》完成下列要求:
    (1)據(jù)材料及所學(xué)知識,概括宋至清時期關(guān)羽的形象并分析其被不斷神化的原因。
    (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述關(guān)公信仰在形成過程中對中國社會產(chǎn)生的影響。

    組卷:0引用:4難度:0.6
  • 29.閱讀材料,回答問題。
    1949~2006中國出訪統(tǒng)計情況(部分)
    1949-1978 1979-1991 1992-2006
    亞洲 45 53 152
    非洲 14 17 61
    歐洲 18 36 142
    大洋洲 9 17
    拉丁美洲 7 12
    從材料中提取兩條或兩條以上信息,擬定一個論題,并就擬定論題進(jìn)行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù)。)

    組卷:0引用:1難度:0.7
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