試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教版必修1《第2章 相互作用》2014年單元測(cè)試卷(2)(吉林省長(zhǎng)春市第五中學(xué))

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共16小題,每小題3分,滿(mǎn)分48分)

  • 1.關(guān)于重力,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.9
  • 2.對(duì)于相互接觸的兩個(gè)物體之間同一接觸面上的彈力和摩擦力,以下說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:6難度:0.7
  • 3.卡車(chē)上放一木箱,車(chē)在水平路面上運(yùn)動(dòng)時(shí),以下說(shuō)法中正確的是(  )

    組卷:78引用:5難度:0.7
  • 4.如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平地面上,小物塊B置于斜面上,通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與物體A相連接,連接物體B的一段細(xì)繩與斜面平行,已知A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則(  )

    組卷:272引用:14難度:0.7
  • 5.如圖所示,質(zhì)量為mB=24kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=22kg的木箱A放在木板B上.一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,輕繩與水平方向的夾角為θ=37°.已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5.現(xiàn)用水平方向大小為200N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出(sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,重力加速度g取10m/s2),則木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2的大小為( ?。?/h2>

    組卷:496引用:12難度:0.5
  • 6.如圖所示,長(zhǎng)方體物塊A疊放在長(zhǎng)方體物塊B上,B置于水平地面上.A、B質(zhì)量分別為mA=6kg,mB=2kg,A與B之間、B與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2.現(xiàn)用大小為10N的水平恒力F向右拉A,若最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力,g=10m/s2,則以下說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 7.如圖所示,位于傾角為θ的斜面上的物塊B由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊A相連.從滑輪到A、B的兩段繩都與斜面平行.已知A與B之間及B與斜面之間均不光滑,若用一沿斜面向下的力F拉B并使它做勻速直線運(yùn)動(dòng),則B受力的個(gè)數(shù)為( ?。?/h2>

    組卷:138引用:8難度:0.9

二、非選擇題(共7小題,滿(mǎn)分0分)

  • 22.在粗糙的水平面上放一物體A,A上再放一質(zhì)量為m的物體B,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,施加一水平力F作用于A(如圖所示),計(jì)算下列情況下A對(duì)B的摩擦力.
    (1)當(dāng)A、B一起做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí).
    (2)當(dāng)A、B一起以加速度a向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí).
    (3)當(dāng)力F足夠大而使A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí).
    (4)當(dāng)A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),且B物體的
    1
    5
    伸到A的外面時(shí).

    組卷:81引用:4難度:0.5
  • 23.如圖所示,在傾角為θ=30°的粗糙斜面上放一物體,重力為G,現(xiàn)在用與斜面底邊平行的力F=
    G
    2
    推物體,物體恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng),則
    (1)物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?
    (2)物體的運(yùn)動(dòng)方向與斜面底邊成多大的夾角?

    組卷:99引用:3難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正