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人教新版九年級上冊《5.1 質(zhì)量守恒定律》2023年同步練習(xí)卷(3)

發(fā)布:2024/9/1 1:0:8

一、選擇題

  • 1.為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:3難度:0.7
  • 2.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.下列現(xiàn)象,可用質(zhì)量守恒定律解釋的是( ?。?/h2>

    組卷:84引用:3難度:0.9
  • 4.下列現(xiàn)象中,不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:2難度:0.5
  • 5.在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
    物質(zhì) W G H P
    反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32
    反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 26 2 12
    對該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是(  )

    組卷:22引用:9難度:0.7
  • 6.在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是( ?。?br />
    物質(zhì) a b c d
    反應(yīng)前的質(zhì)量/g 40 5 16 15
    反應(yīng)后的質(zhì)量/g X 5 30 26

    組卷:575引用:77難度:0.5
  • 7.化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中,可能變化的是( ?。?br />①原子數(shù)目
    ②原子的種類
    ③分子數(shù)目
    ④分子的種類
    ⑤元素的種類
    ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
    ⑦物質(zhì)的種類。

    組卷:46引用:2難度:0.5

三、解答題

  • 21.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)上述A~C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,只有A裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能.
    ①否定B、C裝置的理由分別是
     

    ②裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示.
    ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    ②此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
     

    ③待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的?。粽麄€(gè)操作過程無差錯(cuò),則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是
     

    組卷:41引用:2難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)22.(1)某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)
     
    質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是
     

    (2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
     
     (填序號(hào)).
    ①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類
    ④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
    (3)裝置中所發(fā)生反應(yīng)的方程式為
     

    組卷:22引用:2難度:0.5
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