2020-2021學年福建省漳州市南靖縣城關中學九年級（上）第二次半月考化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分，共40分）
-
1．中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：10難度：0.8 -
2．生活中處處有化學，在實際生活中下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)有關的是（ ?。?/h2>
組卷：137引用：2難度：0.9 -
3．人在呼吸時呼出的氣體與空氣比較，含量明顯減少的是（ ?。?/h2>
組卷：514引用：6難度：0.6 -
4．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：415引用：7難度：0.7 -
5．科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進行合理的假設．下列對“影響過氧化氫溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：578引用：7難度：0.7 -
6．打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，提高空氣質(zhì)量。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ?。?/h2>
組卷：394引用：8難度：0.8 -
7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
組卷：289引用：5難度：0.8 -
8．2019年10月27日，國際清潔能源會議（ICCE2019）在北京開幕。本次會議以“清潔低碳，能源創(chuàng)新”為主題。下列說法不符合該主題的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
9．有關氧氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：163引用：3難度：0.8
三、實驗探究題（共21分）
-
28．制取氣體是初中化學實驗的重要內(nèi)容。
（1）儀器M的名稱是。
（2）實驗室選用高錳酸鉀制取氧氣，應選的發(fā)生裝置（填序號），該裝置還缺少什么用品，該反應的文字表達式為。
（3）C中的漏斗為長頸漏斗，C處的一處明顯錯誤為。
（4）某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為（填序號）。
a.能與水反應
b.能與空氣反應
c.密度與空氣接近
（5）已知氯氣（Cl2）是黃綠色、密度比空氣大的氣體，可溶于水。實驗室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應制氯氣：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O。△
①實驗室若用A裝置制氯氣，圓底燒瓶中需要添加的藥品是，還需要的儀器為。
②若用E收集氯氣，氣體應從端進（填序號）。
③在常溫下將氯氣通入氫氧化鈉溶液中，可得到“84”消毒液，因此你得出氯氣的一條化學性質(zhì)為。組卷：3引用：1難度：0.4 -
29．同學們都點過生日蠟燭吧！蠟燭點燃后發(fā)出明亮的火焰。某化學興趣小組的同學進行了如圖所示的系列實驗。
（1）如圖A所示，點燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象是（填字母序號）。
①發(fā)出黃白色火焰 ②熔化的蠟燭液順著蠟燭流下
③發(fā)光、發(fā)熱 ④火焰分三層（外焰、內(nèi)焰、焰心）
（2）如圖B所示，將一根木條迅速平放于蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面兩邊出現(xiàn)了黑斑，說明蠟燭火焰的部分的溫度最高。
（3）如圖C所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出，觀察有黑色小顆粒物產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，這些顆粒是炭黑。你認為她的以下做法中不合適的是（填字母）。
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）①如圖D所示，將干而冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有。
②將圖D中的小燒杯迅速倒立過來，立即注入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水出現(xiàn)現(xiàn)象，說明蠟燭燃燒生成了。
（5）根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象判斷蠟燭的生成物，請寫出蠟燭燃燒發(fā)生的化學反應的文字表達式為。組卷：376引用：7難度：0.6