2023年陜西省榆林市綏德縣中考生物三模試卷
發(fā)布:2024/5/21 8:0:9
一、選擇題(共24小題,每小題1分,計24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)
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1.細胞內(nèi)被稱作“控制中心”的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>
組卷:37引用:6難度:0.9 -
2.小明用顯微鏡觀察某細胞時,想要將視野甲中的物像變成視野乙中的物像,他應(yīng)將裝片移向( )
組卷:50引用:4難度:0.6 -
3.下列器官與構(gòu)成它的主要組織對應(yīng)正確的是( ?。?/h2>
組卷:117引用:7難度:0.7 -
4.如圖所示,分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放上某物質(zhì),一段時間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中的草履蟲均往右移動。則該物質(zhì)最可能是( ?。?/h2>
組卷:69引用:8難度:0.5 -
5.卷柏又名“長生不老草”,它極耐干旱,能“死”而復(fù)生,具有很強的生命力。卷柏有真正的根、莖、葉,靠孢子生殖后代,據(jù)判斷卷柏屬于( )
組卷:129引用:7難度:0.6 -
6.明代《農(nóng)政全書》中有記載道:“凡植果木,先于霜降后,鋤掘轉(zhuǎn)成圓垛,以草索盤定泥土?!币圃詷淠緯r要帶土移栽,主要目的是( )
組卷:31引用:2難度:0.5 -
7.在烈日炎炎的夏日,森林里卻顯得格外涼爽濕潤。這與樹木的哪項生理活動有關(guān)( ?。?/h2>
組卷:17引用:4難度:0.7 -
8.為探究綠蘿的生理活動,選取生長狀況相近的花斑葉綠蘿多株,均分為兩組,分別置于密閉玻璃箱內(nèi)進行水培,實驗設(shè)計及結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是( )
實驗組 條件 氧氣的變化量 甲 放置于黑暗處12小時 Q1 乙 放置于陽光下12小時 Q2 組卷:15引用:2難度:0.5 -
9.輸卵管堵塞是女性不孕的最常見病因之一,輸卵管堵塞會造成( )
組卷:29引用:2難度:0.7 -
10.我們在購買袋裝食品時,應(yīng)注意( )
①生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
②是否有生產(chǎn)許可標(biāo)志
③包裝袋有精美圖案
④檢查包裝是否完整組卷:18引用:6難度:0.5
二、非選擇題(共6小題,計36分)
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29.閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
流感是由流感病毒(如圖)感染引起的急性呼吸道傳染病,可導(dǎo)致持續(xù)發(fā)熱、肌肉關(guān)節(jié)酸痛、流鼻涕等癥狀,春季是流感高發(fā)季節(jié)。
預(yù)防流感的措施有:
①健康人積極接種流感疫苗。
②保持室內(nèi)空氣流通,流行高峰期避免去人群聚集場所。
③勤洗手,咳嗽、打噴嚏時應(yīng)使用紙巾等擋住口鼻。
④流感患者用具及分泌物要徹底消毒。
⑤流行期間如出現(xiàn)流感癥狀應(yīng)及時就醫(yī),盡量居家休息。
⑥加強戶外體育鍛煉,提高身體抗病能力。
(1)流感病毒的主要特點是:沒有
(2)流感病毒由外界空氣通過呼吸道進入人體肺部,依次經(jīng)過鼻、
(3)從傳染病的角度分析,流感患者屬于
(4)健康人接種流感疫苗能有效預(yù)防流感,這種免疫屬于
(5)流感患者用藥時,應(yīng)注意安全用藥事項,如組卷:6引用:2難度:0.5 -
30.隨著我國城市化和工業(yè)化的發(fā)展,由此帶來的水體富營養(yǎng)化已成為日益嚴重的環(huán)境問題。水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下,含有氮、磷等元素的物質(zhì)大量進入河湖、海灣等緩流水體,引起藻類等浮游植物迅速繁殖,最終導(dǎo)致水質(zhì)惡化,魚類及其他水生生物大量死亡的現(xiàn)象。某科技小組為探究生態(tài)浮島的凈水效果,設(shè)計了如下實驗:
步驟1:設(shè)置邊長為5米的相互隔離的正方形水池若干,注入取自同一河道的相同體積的污染河水。
步驟2:在A水池放一個面積為4平方米的生態(tài)浮島,浮島上種植美人蕉,B水池沒有生態(tài)浮島(如圖所示)。A、B兩組各再設(shè)置3個重復(fù)。
步驟3:從放置生態(tài)浮島開始,每隔4天取樣做水樣分析,檢測水體中總氮(TN)、總磷(TP)的含量。結(jié)果如圖所示:
請分析并回答問題:
(1)本實驗中,B水池起
(2)A、B兩組各再設(shè)置3個重復(fù)的目的是:
(3)根據(jù)實驗結(jié)果可得出結(jié)論:
(4)根據(jù)上述實驗,生態(tài)浮島能夠凈化水質(zhì)的原因可能是
(5)已知美人蕉、鳶尾兩種植物均具有凈水效果。為篩選出其中凈水效果較好的一種,在上述實驗裝置的基礎(chǔ)上進一步實驗:
①增設(shè)C水池,在C水池放一個生態(tài)浮島,浮島上種植
②從放置生態(tài)浮島開始,每隔4天取樣做水樣分析,檢測水體中總氮(TN)、總磷(TP)的含量。水體中總氮、總磷含量組卷:13引用:3難度:0.5