人教新版九年級上冊《第2單元 我們周圍的空氣》2023年單元測試卷（十二）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
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1．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（ ?。?/h2>組卷：91引用：12難度：0.9 -
2．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：47難度：0.8 -
3．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是（ ）
組卷：87引用：14難度：0.8 -
4．下列關于空氣和氧氣的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.7 -
5．對有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：5難度：0.7 -
6．下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.5
四、解答題
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19．小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質．寫出下列物質的名稱A、C、F、
（2）寫出A和C作用反應的文字表達式．組卷：7引用：2難度：0.7
五、科學探究題
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20．某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
（1）寫出儀器a的名稱：；
（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的文字方程式為。在用橡皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管中；
（3）乙同學稱取一定質量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制?。∣2）。實驗結束后，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳（MnO2）分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的，錳酸鉀（K2MnO4）分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是。
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，加熱氯酸鉀（KClO3）固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KClO3固體與KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？。
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是。組卷：25引用：2難度：0.3