人教新版選修中外傳記作品選讀《第4課 貝多芬：扼住命運的咽喉》2021年同步練習卷

一、文言文閱讀

• 1．文言文閱讀，閱讀下面的文言文，完成問題。
        王義方，泗州漣水人也。少孤貧，事母甚謹，博通《五經(jīng)》，而謇傲獨行。初舉明經(jīng)，因詣京師，中路逢徒步者，自云父為潁上令，聞病篤，倍道將往焉，徒步不前，計無所出。義方解所乘馬與之，不告姓名而去。俄授晉王府參軍，直弘文館。特進魏征甚禮之，將以侄女妻之。義方競?cè)⒄髦杜?，告人曰：“昔不附宰相之勢，今感知己之言故也?！睙o何，坐與刑部尚書張亮交通，貶為儋州吉安丞。，行至海南，舟人將以酒脯致祭。義方曰：“黍稷非馨，義在明德?！蹦俗盟馈r當盛夏，風濤蒸毒，既而開霽，南渡吉安。蠻俗荒梗，義方召諸首領(lǐng)，集生徒，親為講經(jīng)，行釋奠之禮；清歌吹箭，登降有序，蠻酋大喜。貞觀二十三年，改授洹水丞。時張亮兄子皎，配流在崖州，來依義方而卒。臨終托以妻子及致尸還鄉(xiāng)。義方與皎妻自誓于海神，使奴負柩，令皎妻抱其赤子，乘義方之馬，身獨步從而還。先之原武葬皎，告祭張亮，送皎妻子歸其家而往洹水。顯慶元年，遷侍御史？時中書侍郎李義府執(zhí)權(quán)用事，掃人淳于氏有關(guān)色，坐事系大理^①，義府悅之，托大理丞畢正義枉法出之。高宗又敕給事中劉仁軌、侍御史張倫重按其事。正義自縊。高宗特原義府之罪？義方以義府奸蠹害政，將加彈奏，以問其母。母曰：“昔王陵母伏劍成子之義，汝能盡忠立名，吾之愿也，雖死不恨！”義方乃上奏。高宗以義方毀辱大臣言詞不遜左遷萊州司戶參軍秩滿家于昌樂聚徒教授母卒遂不復(fù)仕進?？傉露曜?，年五十五。門人何彥光、員半千為義方制師服，三年喪畢而去。
  ①大理，官名，掌管刑法，此處指掌管刑法的地方。
  （1）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

   

  。
  

  A．博通《五經(jīng)》，而謇傲獨行	謇：忠誠，正直
  B．坐與刑部尚書張亮交通	交通：交往，交游
  C．坐事系大理，義府悅之	系：拘囚
  D．高宗又敕給事中劉仁軌、侍御史張倫重按其事	按：追究，查辦

  （2）對文中畫線部分的斷句，正確的一項是

   

  。
  A，高宗以義方毀辱大臣/言詞不遜/左遷萊州司戶參軍/秩滿/家于昌樂/聚徒教授/母卒/遂不復(fù)仕進
  B．高宗以義方毀辱大臣/言詞不遜/左迂萊州司戶/參軍秩滿/家予昌樂/聚徒教授/母卒/遂不復(fù)仕進
  C．高宗以義方毀辱/大臣言詞不遜/左遷萊州司戶/參軍秩滿/家于昌樂/漿徒教授/母卒/遂不復(fù)仕進
  D．高宗以義方毀辱/大臣言詞不遜/左遷萊州司戶參軍/秩滿/家于昌樂/聚徒教授/母卒遂不復(fù)/仕進
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  。
  A．王義方出身低微，知恩圖報？去京城應(yīng)試的路上，毫不猶豫地幫助陌生人；魏征想把侄女嫁給他，他先因不愿攀附權(quán)貴麗拒絕，終因感激魏征的知己之言而娶之為妻。
  B．王義方善于祭祀，教化有方。被貶前往儋州。渡海時，他認為祭祀重在明德，兩黍稷沒有香味，因兩酌水致祭；到達吉安后，以詩書禮樂教化人民，成效顯著。
  C．王義方受人之事，忠人之托。張亮哥哥的兒子張皎流放崖州，臨終前把妻子兒子托付給王義方。王義方歷經(jīng)艱難，親自護送張皎的棺柩及其妻子兒子返回家鄉(xiāng)。
  D．王義方忠誠正直，不阿權(quán)貴。李義府徇私枉法救出喜歡的婦人淳于氏，高宗已經(jīng)原諒李義府的罪過，但王義方堅持正義，詢問了李義府的母親后勇敢上奏彈劾他。
  （4）把文中酹橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①自云父為潁上令，聞病篤，倍道將往焉，徒步不前，計無所出。
  譯文：

   

  。
  ②昔王陵母伏劍成子之義，汝能盡忠立名，吾之愿也，雖死不恨！
  譯文：

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

二、情景默寫

• 2．補寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）《離騷》中寫要學(xué)習古代圣賢保持清白而獻身正道的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （2）《離騷》中多用比興的手法，其中

   

  ，

   

  兩句就是詩人以自己用荷裝飾的衣著來比自己的美德。
  （3）《琵琶行》中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

三、選擇題

• 3．下列各組詞語中的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（　?。?/h2>

  A．角jiǎo  號角  角落  頭角   群雄角逐

  B．籠lóng  籠子  牢籠  籠屜  煙籠霧鎖

  C．量liáng  思量  打量  測量  量體裁衣

  D．削xuē  剝削  削減  瘦削  日削月割
  組卷：0引用：2難度：0.9

  解析

• 4．下列對《中外優(yōu)秀人物傳記選讀》有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．貝多芬一生苦難很多。童年家庭生活悲慘，青年時期起耳疾日益嚴重，以至耳聾，愛情上也失敗。但貝多芬是一個“用苦難譜寫歡樂”的音樂家，除了有悲劇式愁苦，更多的是具有堅強不屈，敢與命運抗爭的精神品質(zhì)。

  B．《卓別林的一生》是法國作家薩杜爾為卓別林創(chuàng)作生活寫的傳略，作者通過卓別林所創(chuàng)造的夏爾洛形象，展現(xiàn)了卓別林拍攝電影的成長歷程。課文節(jié)選了書中四個獨立的片段，內(nèi)容依次為：童年、放棄投人所好的做法、夏爾洛的誕生、為自由而戰(zhàn)斗。

  C．匡亞明對孔子的評價是中肯的，且有許多獨到的見解。他首先做到知人論世，將孔子置于時代大背景中來解讀。其次，他忠實于文獻資料，不人云亦云，敢于提出新見。文獻資料真實地再現(xiàn)了當時的歷史風貌，是我們進入古人精神世界的必經(jīng)通道。第三，以歷史的眼光，對孔子晚年的貢獻作出了客觀公允的評價。

  D．巴爾扎克（1799—1850），19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。一生創(chuàng)作96部長、中、短篇小說和隨筆，總名為《人間喜劇》。其中代表作為《歐也妮?葛朗臺》《高老頭》。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對世界文學(xué)的發(fā)展和人類進步產(chǎn)生了巨大的影響。馬克思、恩格斯稱贊他“是超群的小說家”“現(xiàn)實主義大師”。
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

• 5．把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />①消費時代的市場影響力，不等同于文學(xué)成就。
  ②文學(xué)創(chuàng)作，尤其是小說的創(chuàng)作，是建立在一定的閱讀和社會經(jīng)歷基礎(chǔ)上的。
  ③但不可否認，“80后作家”也確實為中國文學(xué)帶來了一些新因素。
  ④享有不俗的市場影響力，使“80后作家”成為一個不容忽視的群體。
  ⑤“80后作家”的創(chuàng)作卻并未走出“成長”和“青春”的文學(xué)書寫譜系。
  ⑥但他們在文學(xué) 上的成就，則引起了廣泛的爭議。

  A．②⑤④⑥③①

  B．④⑥①②⑤③

  C．②③⑤①④⑥

  D．④⑥①③②⑤
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 6．下列各句中，沒有語病的一句是（　?。?/h2>

  A．科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，誰還會否認地球不是圍著太陽轉(zhuǎn)的呢？

  B．在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略。

  C．我們要善于處理、存儲和獲取最有價值的信息。

  D．據(jù)悉，在以后兩天中，與會代表將盈利方式、信息轉(zhuǎn)載規(guī)范化、運用與管理等問題展開專門研討。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

七、語言表達

• 18．古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或反義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過25字）
  （1）陳璋，字

   

  。說明：

   

  
  （2）孫冠群，字

   

  。說明：

   

  。
  組卷：77引用：17難度：0.9

  解析

八、材料作文

• 19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。
        母親攔住我：“那條路走不得?！?br />      我不信。
        等我從那條彎路走出來時，已是傷痕累累。但我不停地走，終于走過來了。
        坐下來喘息的時候，我看見一個朋友，自然很年輕，正站在我當年的路口，我忍不住喊：“那路走不得?！?br />      她不信。
        現(xiàn)在，我明白了，其實在人生路上，有一條路每一個人非走不可，那就是年輕時候的彎路。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。詩歌除外。不少于800字。
  組卷：14引用：7難度：0.5

  解析