菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2021-2022學年陜西省西安市周至四中高二(下)期中歷史試卷(文科)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
梭倫改革中打破貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權壟斷政權局面的關鍵性措施是( ?。?/div>
A.頒布“解負令”
B.恢復公民大會作為國家最高權力機構
C.確立財產(chǎn)等級制度
D.設立公民陪審法庭
組卷:10
引用:9
難度:0.9
解析
2.
梭倫改革確立財產(chǎn)等級制度的主要目的不包括( ?。?/div>
A.維護貴族的統(tǒng)治地位
B.打破貴族的世襲特權
C.提高非貴族出身的工商業(yè)奴隸主的政治地位
D.給下層平民以參政機會
組卷:0
引用:6
難度:0.7
解析
3.
“解負令”頒布的重大意義不包括( ?。?/div>
A.廢除了雅典城邦的債務奴隸制,使不少因欠債為奴的平民重新獲得土地
B.平民與貴族矛盾有所緩和,但沒有實質的緩和
C.雅典城邦的居民都成為享有公民權的公民
D.使貴族的土地兼并受到制約
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
4.
梭倫的演說詞中提到:“我注目凝視,悲哀充溢著我的心,這愛奧尼亞最古老的地方,竟至陷入絕境”,我們可以從中看出( ?。?br />①梭倫憂國憂民的思想
②雅典的階級矛盾相當尖銳
③對雅典民主政治的絕望
④雅典的社會危機相當嚴重
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
組卷:2
引用:9
難度:0.9
解析
5.
之所以說梭倫改革是雅典歷史發(fā)展的必然,原因是( ?。?/div>
A.貴族政治已成為雅典經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的障礙
B.奴隸反對奴隸主的斗爭漸趨激烈
C.雅典奴隸制經(jīng)濟高度發(fā)展的產(chǎn)物
D.工商業(yè)奴隸主階層形成并提出分享政治權利的要求
組卷:19
引用:16
難度:0.9
解析
6.
梭倫改革為雅典民主的形成打下牢固階級基礎的是( ?。?/div>
A.頒布“解負令”
B.創(chuàng)立了四百人會議
C.按照財產(chǎn)多寡將全體雅典公民劃分為四個等級
D.鼓勵發(fā)展工商業(yè),提倡節(jié)儉,反對奢侈
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
7.
公元前453年,由三名貴族組成的羅馬考察團前往希臘,經(jīng)過近一年的考察,認為雅典的政治制度是“外觀的民主,實質的獨裁”。這種說法的主要理由是( ?。?/div>
A.雅典的民主制度是一種直接民主制
B.城邦的實權掌握在少數(shù)奴隸主手中
C.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
D.廣大的婦女不能參加城邦的公民大會
組卷:48
引用:98
難度:0.9
解析
8.
亞里士多德說:“最為公正的政體,應該不偏于少數(shù),不偏于多數(shù),而以全邦公民利益為依舊?!边@一原則在梭倫改革中突出地體現(xiàn)于( ?。?/div>
A.頒布“解負令”
B.設立“四百人議會”
C.鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)
D.實行財產(chǎn)等級制度
組卷:36
引用:24
難度:0.7
解析
9.
關于商鞅變法和孝文帝改革的表述,錯誤的是( ?。?/div>
A.改革都獲得了成功
B.都順應了歷史發(fā)展潮流
C.改革進展都很順利
D.都改變了原有的生產(chǎn)關系
組卷:0
引用:3
難度:0.8
解析
10.
下列關于大化改新的說法,不正確的是( ?。?/div>
A.土地和人口收歸國有,實行公地公民制度
B.建立了以天皇為首的中央集權體制
C.中央設立了大藏省和太政官為最高行政機關
D.實行班田收授法,征收租庸調
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
11.
大化改新以后,掌握中央行政大權的是( )
A.神祇官
B.中務省
C.國司
D.太政官
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
12.
“大唐國者法式備定,珍國也,常須達?!边@句話反映了日本遣唐使來中國的主要目的是( )
A.引進中華文化,促進自身發(fā)展
B.學習中國文化,加強相互交流
C.進行貿(mào)易往來,促進經(jīng)濟發(fā)展
D.傳播日本先進文化
組卷:5
引用:10
難度:0.6
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
二、非選擇題
37.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:商鞅之法,良法也。變法之令出,其法懲奸以保人民之權利,務耕織以增進國民之富力,尚軍功以樹國威,孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策,民何憚而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知執(zhí)政者之具費苦心也。移動一根木頭并非難事,關鍵是以此而樹立的千金難買的威信。
--毛澤東
材料二:棄道而用權,廢德而任力,峭法盛刑,以虐戾為俗,欺舊交以為功,刑公族以立威,無恩于百姓,無信于諸侯。人與之為怨,家與之為仇。故孝公卒之日,舉國而攻之,東西南北莫可走,仰天而嘆:“嗟乎!為政之弊至于斯極也!”卒車裂族夷,為天下笑。斯人自殺,非人殺之也。
--《鹽鐵論?非鞅篇》
(1)據(jù)材料一指出毛澤東的評論中包含了商鞅變法的哪些措施。毛澤東認為商鞅變法成功的一個重要原因是什么?
(2)材料二認為商鞅變法最大的弊病是什么?從商鞅個人的結局中你得出什么認識?
組卷:2
引用:3
難度:0.4
解析
38.
閱讀下列材料:
材料一 吾今所遣斗兵,盡非我國人(鮮卑人)。城東北是丁零與胡,南是氐、羌。設使丁零死,正可減常山、趙郡賊;胡死,減并州賊;氐、羌死,減關中賊。
--魏太武帝與南朝交戰(zhàn)的戰(zhàn)書
材料二 史書記載,自北魏建國至魏孝文帝執(zhí)政前近一百年間,北魏境內各族人民起義多達八十余次,這些起義沉重地打擊了北魏的統(tǒng)治。
請回答:
(1)材料一反映了什么問題?這一問題對北魏的統(tǒng)治有何影響?
(2)材料一和材料二是什么關系?面對這些問題,孝文帝采取了什么措施?
(3)結合材料一、二,談談對民族關系的認識。
組卷:5
引用:2
難度:0.4
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正