2020-2021學(xué)年山西省晉中市靈石縣七年級（上）調(diào)研道德與法治試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請正確答案填在下列表格內(nèi)，每小題3分，共36分）
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1．2019年1月18日，教育部部長陳寶生在全國教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，在全社會重振師道尊嚴(yán)，下大力氣為教師減負(fù)。這反映出國家對教師職業(yè)地位的高度關(guān)注和對教師工作現(xiàn)狀的深度關(guān)懷。下列對教師職業(yè)的認(rèn)識正確的是（ ）
①教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
②教師承擔(dān)教書育人的使命
③師的工作理念和工作方式至今沒有發(fā)生變化
④教師是一個(gè)古老的職業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展為一種專門職業(yè)組卷：52引用：7難度：0.7 -
2．我們的語文老師讀起課文來如同播音員聲音洪亮吐字清晰；數(shù)學(xué)老師講解起數(shù)學(xué)問題來思路清晰，通俗易懂；道德與法治老師談起國家大事來滔滔不絕。造成老師風(fēng)格不同的原因可能是（ ?。?br />①老師所處的學(xué)校環(huán)境的差異
②年齡、學(xué)識閱歷、性格、情感與思維方式等差異
③每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同
④每位老師畢業(yè)的學(xué)校不同組卷：15引用：13難度：0.7 -
3．學(xué)習(xí)委員王佳是一名非常負(fù)責(zé)任的同學(xué)，她會定期把同學(xué)們對老師講課的反饋意見告訴老師，也使得老師的講課越來越有針對性，課堂效率也越來越高了。這說明（ ）
組卷：4引用：6難度：0.9 -
4．某校開展了“我和老師有個(gè)約會”的活動，活動中有的同學(xué)向老師表達(dá)感激之情，有的向老師提出具體建議，有的借此機(jī)會消除與老師的誤會。這一活動 （ ?。?br />①體現(xiàn)了一種和諧融洽的師生關(guān)系
②能夠杜絕師生之間的矛盾與誤會
③讓學(xué)生和老師都成為了親密朋友
④促進(jìn)了師生間的溝通和相互理解組卷：25引用：10難度：0.7 -
5．星期天李偉陪父母在超市購物時(shí)突然見到了自己的物理老師也在，李偉迅速走上前去并親熱地從后面拍打老師，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)老師的表情很不自然，因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.9 -
6．有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。下列對家的認(rèn)識不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.7
三、分析說明題（10分）
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17．目前，留守孩子成為學(xué)校教育關(guān)注的重點(diǎn)。有教育專家指出，留守孩子的心理和學(xué)習(xí)的問題之所以比正常家庭的孩子的問題較多，主要是因?yàn)槿狈Ω改傅呐惆?。?dāng)主持人問及留守孩子的家長時(shí)，鄉(xiāng)村留守兒童的父母痛苦地說：“自己外出打工，離開孩子是迫于生計(jì)”；城市留守兒童的父母則無奈地說：“自己時(shí)常加班也是身不由己”。在體會到留守家長的“痛苦”與“無奈”之后，教育專家指出：“空間和時(shí)間的距離不應(yīng)該成為陪伴缺失的理由。陪伴不僅僅只是形式上的日夜相陪，還要能向孩子表達(dá)出足夠的愛心和重視，什么樣的陪伴形式都可以！”
請你結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬α羰睾⒆拥募议L與教育專家的言論的看法。組卷：3引用：1難度：0.4
四、實(shí)踐探究題（11分）
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18．閱讀下面材料，回答下列問題。
很多人看過那篇《媽媽愛吃魚頭》的文章，文章中的媽媽以“我愛吃魚頭”為由把魚身上的好肉都給孩子吃。我們也都有這樣的體會：一道美味的食品，有人只嘗一小口，就給另一個(gè)人吃；有人只吃到剩下一小口，才給另一個(gè)人吃--前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。母親只嘗一小口，是為了知道食物是否燙嘴，是否變味，才放心讓孩子吃；而孩子想到與母親分享的時(shí)候，常常是因?yàn)樽约翰辉赋曰虺圆幌铝?。無論是自己吃到的或是孩子給予的，母親總是得到“一小口”。
我們都會唱《燭光里的媽媽》《魯冰花》這類歌，我們也都記得“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這樣的詩句。父母是偉大的！親情將我們和父母緊密的聯(lián)系在一起，彼此間的冷暖都牽動著我們的心，影響著我們的心情和生活。每年5月的第二個(gè)星期天為母親節(jié)，每年6月的第三個(gè)星期天為父親節(jié)。
（1）談?wù)勀銓Α耙恍】凇钡恼J(rèn)識。
（2）作為孩子，你現(xiàn)在和將來應(yīng)該如何做？
（3）你有被父母的特殊情況所牽掛的經(jīng)歷嗎？寫出來與大家交流。
（4）談?wù)勛约捍蛩阍谀赣H節(jié)和父親節(jié)來臨時(shí)為他們做些什么？組卷：15引用：4難度：0.1