2022-2023學年河南省鄭州市金桂中學七年級（下）期中歷史試卷

第一部分選擇題（共30題，60分）

• 1．2023年4月8日-16日，河南洛陽舉辦“神都奇幻志”全城劇本殺活動，40個實景劇本項目“串珠成鏈”，如“唐宮樂宴”邀八方來客，“千燈之約”展太平盛世，引發(fā)游客好評。由劇本項目可知，隋唐時期的時代特征是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一多民族國家建立

  B．民族關系的發(fā)展與社會變化

  C．繁榮與開放

  D．早期國家建立
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．在遼闊的中華大地上，長城從山海關由東向西南延伸，寫下“陽剛雄健的一撇”；大運河則從北京由北向南沿海緩緩流淌，寫下“陰柔深沉的一捺”；兩大人工奇跡組成了中國漢字中一個頂天立地的“人”。伴隨著河南省運河段申遺工作的開始，大運河再次引起我們的矚目，下列關于大運河開通的意義說法最準確的是（　　）

  A．大大促進了南北經(jīng)濟的交流和發(fā)展

  B．有利于加強對南方的軍事統(tǒng)治

  C．加重了人民的負擔

  D．導致了隋的滅亡
  組卷：30引用：8難度：0.7

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• 3．據(jù)《貞觀政要》（卷一）記載，唐太宗曾說：“為君之道，必先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖（喂）腹，腹飽而身斃?！毕铝凶钅芊从程铺凇跋却姘傩铡敝螄砟畹拇胧┦牵ā　。?/h2>

  A．發(fā)展完善三省六部制	B．注重文教，編修經(jīng)籍
  C．勵精圖治，重用賢能	D．減輕勞役，減省刑罰
  組卷：219引用：8難度：0.4

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• 4．《唐語林》中寫道“開元初，上留心理道，革去弊訛（弊端），不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜（多）。”對材料理解準確的是（　?。?/h2>

  A．“上留心理道”的“上”即皇帝唐太宗

  B．“革去弊訛”是指廢除科舉制

  C．“天下大理”的局面被譽為開元之治

  D．“河清海晏”指貞觀年間政治清明
  組卷：112引用：8難度：0.7

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• 5．吐蕃首領松贊干布派使者到唐朝求婚，唐太宗答應把文成公主嫁給他；唐中宗時，金城公主出嫁吐蕃贊普尺帶珠丹。以上史實可以表明唐朝時（　?。?/h2>

  A．民族間矛盾已經(jīng)消除	B．婦女沒有人身自由
  C．實行開明的民族政策	D．統(tǒng)治階級內(nèi)部團結(jié)
  組卷：17引用：2難度：0.7

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• 6．如圖是某同學在課前所收集的圖片，據(jù)此判斷他要學習的課題是（　?。?br />

  A．唐朝經(jīng)濟的繁榮	B．發(fā)達的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
  C．精巧的手工技藝	D．繁榮的商業(yè)貿(mào)易
  組卷：36引用：7難度：0.7

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• 7．“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”是詩人白居易對唐都長安城布局的描寫。從這一詩句中我們可以提煉的有效信息是（　?。?br/>①長安人口眾多
  ②長安城內(nèi)分為市和坊
  ③長安街道整齊劃一
  ④長安是各民族交往的中心

  A．②③

  B．②④

  C．①③

  D．①④
  組卷：38引用：15難度：0.8

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• 8．“唐政府在中央設有鴻臚寺，負責接待各國使節(jié)和賓客……長安的太學里有為數(shù)眾多的外國留學生，在唐朝政府機構(gòu)中也有不少的外國人供職?！边@反映了（　　）

  A．唐朝完善合理的政治制度

  B．唐政府大力招攬外國人才

  C．唐朝開放包容的對外政策

  D．唐政府十分注重教育發(fā)展
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 9．由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域記》記述了玄奘游歷過的100多個國家的概況，包含疆域、氣候山川、風土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說和神話故事等。這說明了《大唐西域記》（　　）

  A．主要記載了佛學經(jīng)典

  B．是中印友好交往的見證

  C．有利于文明交流的研究

  D．是佛教中國化的史料依據(jù)
  組卷：174引用：19難度：0.8

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• 10．韋莊在《秦婦吟》中寫道：“昔時繁盛皆埋沒，舉目凄涼無故物。內(nèi)庫燒為錦繡灰，天街踏盡公卿骨?！泵鑼懥它S巢起義軍攻入長安的景象。這說明黃巢起義（　　）

  A．使得唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰	B．導致唐王朝最終滅亡
  C．給唐朝統(tǒng)治以致命打擊	D．形成了外重內(nèi)輕的局面
  組卷：16引用：2難度：0.6

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第二部分非選擇題（共2題，40分）

• 31．經(jīng)濟發(fā)展促進社會繁榮。請閱讀下列材料，回答相關問題。
  材料一：
  

  （隋朝）西京（長安）太倉，東京（洛陽）含嘉倉、洛口倉……儲米粟多者千萬石，少者不減數(shù)百萬石。 ——杜佑《通典?食貨典》?

  材料二：（太宗）謂使臣曰：國以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆庶非國家所有……今省徭賦，不奪其時，使比屋之人恣其耕稼，此則富矣。
  ——摘編自《貞觀政要》
  材料三：“（南宋初年）中原士民扶攜南渡，不知其幾千萬人?！毙←溤谀戏酱笠?guī)模種植，南稻北麥的糧食作物分布格局被打破。
  ——摘編自莊綽《雞肋編》（1）根據(jù)材料一，概括隋朝時期國家糧倉的選址特點（靠近哪里或主要分布在哪里）。結(jié)合所學知識，分析這樣選址的原因。
  （2）根據(jù)材料二，分析唐太宗的治國理念，并總結(jié)其措施有何成效。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括“中原士民扶攜南渡”的原因和影響。
  （4）民族要復興，農(nóng)業(yè)必振興。綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談談促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些。（任意兩點即可）。?
  組卷：3引用：1難度：0.3

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• 32．發(fā)展、包容的態(tài)度是中華民族對外交流的重要特征。閱讀材料，回答問題。
  材料一：唐代中國，是世界文化的中心……為當時世界各國人民所向往……他們把域外文化帶入唐土，又把唐文化傳向四方，促進了中外文化大交流。
  材料二：在宋代，海外貿(mào)易集中在南部沿海和長江下游的大城市，為了能征收關稅將對外貿(mào)易限制在某些官方控制的大港口，在宋代這些關稅成為政府收入的一個重要來源。在宋代中國人逐漸開始成為海外貿(mào)易中的主角。
  ——摘自費正清、賴肖爾《中國：傳統(tǒng)與變革》
  材料三：?
  
  （1）閱讀材料一，根據(jù)所學知識，列舉“把域外文化帶入唐土”“把唐文化傳向四方”的史實各一例。
  （2）據(jù)材料二，指出宋代政府收入的一個重要來源。結(jié)合所學知識，寫出宋代管理海外貿(mào)易的機構(gòu)名稱。
  （3）根據(jù)材料三，簡述宋元時期的科技成就是如何影響世界（至少兩例），并指出誰充當了溝通東西方文化的角色？
  （4）綜合上述材料，概括漢唐宋元時期中外交往的特點。?
  組卷：16引用：1難度：0.3

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