20．小朱和小趙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)，他們實(shí)驗(yàn)的過程如下：
①利用如圖所示的電路，先將阻值未知的R1接入MN兩點(diǎn)，用電流表、電壓表測出三組電流值和電壓值，將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。結(jié)合電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們是通過改變
實(shí)現(xiàn)多次測量的，請將表一的空白部分補(bǔ)充完整（計(jì)算阻值精確到0.1歐）。兩位同學(xué)還對測量方案進(jìn)行了優(yōu)化，即在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器，除了能夠?qū)崿F(xiàn)多次測量外，還可以實(shí)現(xiàn) 。
表一
| 實(shí)驗(yàn)序號 |
/（安） |
U（伏） |
R1（歐） |
|
| 1 |
0.14 |
1.4 |
10.0 |
10.0 |
| 2 |
0.30 |
2.9 |
|
| 3 |
0.54 |
5.5 |
10.2 |
②用同樣的方法繼續(xù)測量出其他三個(gè)未知電阻，得到四個(gè)電阻的阻值之后，再將其中任意兩個(gè)電阻并聯(lián)接在原電路MN兩點(diǎn)上，用電流表、電壓表測出相應(yīng)的總電流和總電壓，并用公式計(jì)算出對應(yīng)的總電阻。他們將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中。
表二
| 實(shí)驗(yàn)序號 |
R并1（歐） |
R并2（歐） |
R總（歐） |
| 4 |
20.0 |
30.0 |
12.0 |
| 5 |
20.0 |
10.0 |
6.7 |
| 6 |
20.0 |
5.0 |
4.0 |
| 7 |
10.0 |
5.0 |
3.3 |
③分析實(shí)驗(yàn)序號4與5與6或6與7中R
并1、R
并2和R
總的變化情況，得出初步結(jié)論：當(dāng)并聯(lián)電路
時(shí)，其總電阻會(huì)隨另一支路上的電阻
。
④通過交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，大家初步分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號4或5或6或7中的數(shù)據(jù)，比較R
總與R
并1（或R
并2）的大小，得出定性結(jié)論：
。
⑤經(jīng)過多次計(jì)算和比較，最后大家對原表中每個(gè)電阻計(jì)算其倒數(shù)值，得到數(shù)據(jù)如表三最后三列所示。進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號4或5或6或7中最后三列得到的各電阻倒數(shù)之間的大小關(guān)系，歸納得到它們間的定量關(guān)系結(jié)論是：
。
表三
實(shí)驗(yàn)
序號 |
R并1
（歐） |
R并2
（歐） |
R總
（歐） |
（歐-1） |
（歐-1） |
（歐-1） |
| 4 |
20.0 |
30.0 |
12.0 |
0.05 |
0.03 |
0.08 |
| 5 |
20.0 |
10.0 |
6.7 |
0.05 |
0.10 |
0.15 |
| 6 |
20.0 |
5.0 |
4.0 |
0.05 |
0.20 |
0.25 |
| 7 |
10.0 |
5.0 |
3.3 |
0.10 |
0.20 |
0.30 |
3．如圖所示，充電器向手機(jī)充電時(shí)提供的電壓為（ ?。?/h2>組卷：185引用：1難度：0.9
4．如圖甲所示是身高測量儀，測量者站在絕緣平臺上能自動(dòng)顯示身高，其電路原理如圖乙所示。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：440引用：2難度：0.7
5．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時(shí)，示數(shù)之比I甲：I乙=2：5；當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，則R1與R2兩端的電壓之比U1：U2為（ ?。?/h2>組卷：303引用：1難度：0.6
6．如圖所示，水平桌面上兩個(gè)相同的長方體玻璃缸裝滿了水，水中分別漂浮著大、小兩只玩具鴨。甲、乙兩圖中水對缸底的壓強(qiáng)分別為p1和p2，缸對桌面的壓強(qiáng)分別為p3和p4。兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1和F2，則它們的大小關(guān)系為（ ?。?/h2>組卷：2446引用：21難度：0.6
19．在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需要用天平測出物質(zhì)的 ，并測出相應(yīng)的體積。實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)行多次測量，目的是為了 （選填字母A“得到普遍規(guī)律”或B“求平均值減小誤差”）。某小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了甲、乙、丙三種物質(zhì)的m-V圖像，如圖所示，若三種物質(zhì)的體積相同，質(zhì)量最大的是 物質(zhì)；能漂浮在水面上的是 物質(zhì)。組卷：188引用：3難度：0.9