2023年四川省廣元市中考語(yǔ)文沖刺試卷（四）
發(fā)布：2024/5/20 8:0:9
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。
-
1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.9 -
3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：2難度：0.7 -
4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.7
二、閱讀。
-
11．閱讀下面的文字完成下列各題。
小蔥青青 白的雪，青的蔥，①紅紅的是她的小手。
她總是那么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮子，穿一身紅底藍(lán)花的棉襖、棉褲。一雙黑布鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的?？床坏侥请p眼。那眼睛一定很美、很清澈……
白白的雪輕輕地蓋在小街上。只有那小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價(jià)。換了別人，這樣的蔥，一定會(huì)扯開(kāi)嗓子吆喝出“小蔥拌豆腐，一清二白”等誘人的詞句。她極少說(shuō)話(huà)。說(shuō)，也是輕聲細(xì)語(yǔ)的幾個(gè)字，“要多少”“幾斤幾兩”“幾角幾分”。只有在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她才偶爾看對(duì)方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊(yùn)涵一絲憂(yōu)傷，但憂(yōu)傷中分明顯露出善良和期望。
小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒(méi)有人跟她討價(jià)還價(jià)，連老太太都是如此。大家都愛(ài)護(hù)她。菜主們常對(duì)鎮(zhèn)上的人說(shuō)，我的蔥不如小妹妹的，買(mǎi)她的吧。鎮(zhèn)上哪來(lái)恁好的蔥？沒(méi)有人一下子買(mǎi)好多。大家都知道，她的小蔥天天都有，一年四季不斷，價(jià)格也好。
她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣一哈。
“小妹妹，給你錢(qián)?！贝蠼憬惆彦X(qián)遞給她，她輕輕地?fù)u搖頭。
“為啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起頭來(lái)，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)”的?？ㄉ?，聲音有些激動(dòng)，也帶有幾分憧憬，“俺娘說(shuō)，等過(guò)兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)”。
“大姐姐，俺不要錢(qián)。俺知道你是老師，常來(lái)買(mǎi)蔥，俺想求您幫俺看看本子。這是俺看弟弟的書(shū)做的作業(yè)?！?br /> 說(shuō)著，她迅速?gòu)牟撕t底下拿出兩個(gè)用塑料布包著的本子，遞給老師。
女老師接過(guò)本子，一下子就驚呆了。本子上工工整整地寫(xiě)著初中作業(yè)。她不知道說(shuō)什么才好。
“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”
“俺今年15歲啦。住在杏樹(shù)灣，俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中呢！”
“爹娘呢？”
“爹病了。兩年前，爹從城里賣(mài)菜回來(lái)，跌倒溝里，腿斷了。娘在家里伺候爹，還管園爹好的時(shí)候，俺也上學(xué)哩！”
女教師嘴唇動(dòng)了幾下，想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是眼圈發(fā)紅，發(fā)潮。她一下子將小 妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手，冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯ァ?br />“好妹妹，你到我班里來(lái)上學(xué)吧！”
“不，俺不上，俺還要賣(mài)菜呢。俺上了，弟弟就上不成了，俺娘說(shuō)……”
太陽(yáng)出來(lái)了。那雪更白，那蔥更青。②
兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時(shí)，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！
她倆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，都哭了……
啊，小蔥青青……
——（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）（1）文中畫(huà)線(xiàn)的句子內(nèi)涵豐富，請(qǐng)你根據(jù)前后文，說(shuō)出她眼中蘊(yùn)涵的“憂(yōu)傷”、“善良”和“期望”的具體內(nèi)容是什么。
憂(yōu)傷：
善良：
期望：
（2）請(qǐng)整體把握全文，概括全文內(nèi)容。（80字以?xún)?nèi)）
（3）批注是閱讀過(guò)程中常用的方法，請(qǐng)你對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)的兩處句子，從景物描寫(xiě)的作用方面作批注。
批注①：
批注②：
（4）探究：（以下兩題，任選一題，答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上標(biāo)明小題號(hào)）
①文中自然環(huán)境描寫(xiě)的顯著特點(diǎn)是：沒(méi)有把這個(gè)冬天寫(xiě)得特別嚴(yán)寒冰冷。為什么？
②從人生路上成長(zhǎng)的角度，談?wù)勗撐膶?duì)你的啟示。組卷：73引用：3難度：0.3
三、寫(xiě)作。
-
12．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
★呂蒙一介武夫，后因?qū)W習(xí)而令人刮目相待。（七年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)《孫權(quán)勸學(xué)》）
本是少年天才的方仲永，后因其父“不使學(xué)”而“泯然眾人”。（七年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)《傷仲永》）
★學(xué)習(xí)的方式多種多樣：
讀書(shū)學(xué)習(xí)；在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；個(gè)人自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合……
★學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩：向書(shū)本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；向賢者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高尚品德；向成功者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成功
經(jīng)驗(yàn)；向名人偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)偉大情懷……
請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體會(huì)和感悟，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
標(biāo)題：學(xué)習(xí)
要求：（1）在橫線(xiàn)上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)奈淖?，使?biāo)題完整后再作文?？芍惶睢皩W(xué)習(xí)”前的橫線(xiàn)成為作文標(biāo)題，也可只填“學(xué)習(xí)”后的橫線(xiàn)成為作文標(biāo)題，更可在“學(xué)習(xí)”前后的橫線(xiàn)上都填成為作文標(biāo)題。
（2）還可自己另擬標(biāo)題，但不能脫離材料范圍。
（3）角度自選，文意自定，文體自選。
（4）不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。
（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、本校校名、本地地名。組卷：15引用：2難度：0.1