2022-2023學(xué)年福建省廈門(mén)市湖里中學(xué)九年級(jí)（上）調(diào)研物理試卷
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9
一、選擇題（下列各題均有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意；本大題16小題，每小題2分，共32分）
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1．熱量的單位是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.8 -
2．以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中合理的是（ ?。?/h2>
組卷：8984引用：137難度：0.9 -
3．福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大。這主要是因?yàn)楹Ｋc砂石相比具有較大的（ ?。?/h2>
組卷：1169引用：43難度：0.9 -
4．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：409引用：54難度：0.9 -
5．如圖所示，用水壺?zé)?，水燒開(kāi)后能看到壺嘴周?chē)小鞍讱狻碑a(chǎn)生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃。以下關(guān)于“白氣”的描述正確的是（ ?。?/h2>組卷：4992引用：193難度：0.9 -
6．在沙漠中，可以利用圖所示的方法應(yīng)急取水，此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化有（ ）
組卷：1603引用：36難度：0.7 -
7．如圖塑料草莓是由3D打印機(jī)在高溫下把塑料復(fù)合材料變成液漿，再由噴頭噴出固化而成。此過(guò)程的物態(tài)變化是（ ?。?/h2>組卷：777引用：19難度：0.7 -
8．下列過(guò)程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.6 -
9．把質(zhì)量、初溫都相同的銅塊與鋁塊，同時(shí)浸入正在沸騰的開(kāi)水中，隔較長(zhǎng)時(shí)間后，銅塊溫度變?yōu)閠1，吸收的熱量為Q1；鋁塊的溫度變?yōu)閠2，吸收的熱量為Q2，已知c鋁＞c銅，那么（ ）
組卷：606引用：7難度：0.5 -
10．用兩個(gè)相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，忽略熱量的散失，其溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，由圖可以看出（ ?。?/h2>組卷：11引用：2難度：0.6 -
11．室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列圖中能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（ ）
組卷：1143引用：65難度：0.9
六計(jì)算題（本大題3小題，共20分）
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32．燃?xì)庠顭畷r(shí)，把質(zhì)量為3kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，燃?xì)庠顭男蕿?0%（假設(shè)天然氣完全燃燒），已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值為8.4×107J/m3，求：
（1）水吸收的熱量？
（2）燒開(kāi)這壺水消耗了多少的天然氣？組卷：30引用：2難度：0.6 -
33．小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量--比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線(xiàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg,相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同。水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）
（1）CD段水吸收的熱量是多少？
（2）計(jì)算出冰的比熱容；
（3）若規(guī)定“某種晶體物質(zhì)在熔化過(guò)程所吸收的熱量與其質(zhì)量之比叫做該物質(zhì)的熔化熱”，熔化熱在數(shù)值上等于1kg晶體在完全熔化時(shí)所吸收的熱量大小。根據(jù)圖中所給的信息，計(jì)算出冰的熔化熱λ。組卷：162引用：4難度：0.5