2020-2021學(xué)年陜西省榆林市子洲縣七年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題（下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)你選出來(lái)。本大題30小題，每小題1分，共30分)

• 1．下列屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．雪人

  B．大雁

  C．機(jī)器人

  D．鐵銹
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 2．生石花看起來(lái)像石頭，但它可以開花，這體現(xiàn)出的生物特征是（　?。?/h2>

  A．進(jìn)行呼吸

  B．能生長(zhǎng)

  C．能繁殖

  D．產(chǎn)生變異
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析

• 3．沙漠里的植物種類稀少，植株矮小，根系發(fā)達(dá)，影響沙漠里的植物生活的非生物因素主要是（　?。?/h2>

  A．水

  B．土壤

  C．陽(yáng)光

  D．溫度
  組卷：23引用：11難度：0.7

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• 4．一群螞蟻一起將食物搬到蟻穴中，這些螞蟻之間的關(guān)系屬于（　　）

  A．捕食

  B．競(jìng)爭(zhēng)

  C．合作

  D．寄生
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 5．蜥蜴身體的顏色與周圍環(huán)境的色彩幾乎融為一體，這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是（　?。?/h2>

  A．生物適應(yīng)環(huán)境	B．生物影響環(huán)境
  C．環(huán)境適應(yīng)生物	D．生物依賴環(huán)境
  組卷：3引用：3難度：0.8

  解析

• 6．生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切，下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．魚兒離不開水	B．蚯蚓疏松土壤
  C．仙人掌的葉變成刺狀	D．缺氮使植株矮小
  組卷：6引用：3難度：0.7

  解析

• 7．有些細(xì)菌能將餐廚殘余物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（　?。?/h2>

  A．消費(fèi)者

  B．分解者

  C．生產(chǎn)者

  D．非生物部分
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 8．一片海洋被一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥污染，海洋中的一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∥r→魚→魚鷹，在這條食物鏈中，含化學(xué)農(nóng)藥最多的是哪種生物（　?。?/h2>

  A．浮游植物

  B．魚鷹

  C．小蝦

  D．魚
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 9．下列可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

  A．一片森林中的所有樹

  B．一片池塘里的所有生物

  C．一片麥地

  D．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 10．下列對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”觀點(diǎn)的理解，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系

  B．“種子萌發(fā)”體現(xiàn)了該觀點(diǎn)

  C．各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽(yáng)光、空氣等

  D．生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 11．下列關(guān)于調(diào)查法的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．調(diào)查時(shí)要將所有對(duì)象都逐一調(diào)查

  B．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象

  C．森林資源的定期清查、人口普查都是常見的調(diào)查

  D．要仔細(xì)整理分析結(jié)果，有時(shí)還需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 12．研究者在大熊貓、羚牛、金絲猴等國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物頻繁活動(dòng)區(qū)域安裝紅外線攝像機(jī)收集動(dòng)物信息，該研究屬于（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)法

  B．觀察法

  C．調(diào)查法

  D．資料分析法
  組卷：0引用：2難度：0.5

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二、非選擇題（本大題6小題，共30分）

• 35．橘子中含有豐富的維生素C。橘子皮陰涼處風(fēng)干后，就是常用的中藥陳皮，具有健脾、祛痰的功效。剝開橘子皮會(huì)看到有一些白色的筋絡(luò)。請(qǐng)分析材料回答以下問(wèn)題：
  （1）構(gòu)成一株橘子樹的基本單位是

   

  ，請(qǐng)從微觀到宏觀的順序?qū)懗鲩贅涞慕Y(jié)構(gòu)層次：

   

  。
  （2）橘子皮內(nèi)和橘瓢外表上的白色筋絡(luò)主要是

   

  組織，該組織主要起運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說(shuō)明橘皮主要屬于

   

  組織。根據(jù)以上的觀察可以推斷：橘子是一個(gè)由多種組織按照一定的次序構(gòu)成的

   

  。
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析

• 36．某生物興趣小組準(zhǔn)備“探究草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
  ①分別在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下。
  ②在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放幾粒食鹽和一滴肉汁，如圖所示。
  
  ③觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)現(xiàn)：甲載玻片上草履蟲的反應(yīng)是向左運(yùn)動(dòng)；乙載玻片上草履蟲的反應(yīng)是向右運(yùn)動(dòng)。
  （1）步驟①中用解剖針在載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，這樣做的目的是

   

  。
  （2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：圖甲中，草履蟲受到的刺激是

   

  （填“有害”或“有利”）刺激，草履蟲會(huì)逃避這種刺激；圖乙中，草履蟲受到的刺激是

   

  （填“有害”或“有利”）刺激，草履蟲會(huì)趨向這種刺激。
  （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：

   

  。
  （4）本小組還需進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是

   
  組卷：6引用：3難度：0.5

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