2023年遼寧省名校聯(lián)盟高考語(yǔ)文調(diào)研試卷(二)
發(fā)布:2024/11/13 7:0:2
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題,17分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
日前,四川廣漢三星堆遺址考古傳來(lái)捷報(bào),在以往豐碩的發(fā)掘成果的基礎(chǔ)上,此次祭祀?yún)^(qū)發(fā)掘1834平方米,新發(fā)現(xiàn)的6座坑出土編號(hào)文物近13000件,其中相對(duì)完整的文物3155件。大量新出土文物以無(wú)可辯駁的事實(shí)澄清了以往古代巴蜀研究的一些迷失,進(jìn)一步勾勒了中華先民早年突破地理疆域限制,在多民族交流融合中開(kāi)拓前行的壯間歷史畫(huà)卷。
相對(duì)于中原廣袤平原,巴蜀偏于一隅,向來(lái)以山高水遠(yuǎn)著稱(chēng)。過(guò)去學(xué)術(shù)界流行的看法是,諸如四川這樣的巴蜀地區(qū),文化多半是封閉的,與中原文化沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)聯(lián)系。如顧頡剛的《古代巴蜀與中原的關(guān)系說(shuō)及其批判》認(rèn)為:“當(dāng)時(shí)的蜀國(guó)本和中原沒(méi)有什么關(guān)系,直到春秋戰(zhàn)國(guó)間才同秦國(guó)起了交涉……不幸歷代人士為秦漢的大一統(tǒng)思想所陶冶,認(rèn)為古代也是一模一樣的,終不肯說(shuō)這一塊土地上的文化在古代獨(dú)立發(fā)展,偏要設(shè)法把它和中原的歷史混同攪和起來(lái),于是處處勉強(qiáng)拍合,成為一大堆亂絲。”
三星堆大規(guī)??脊虐l(fā)現(xiàn)證明,自新石器時(shí)代晚期,至少是晚期之末起,巴蜀地區(qū)與中原間就打破隔絕,開(kāi)始往來(lái)交流,有時(shí)還是比較暢通的頻繁交流。從本次發(fā)掘出土的若干新器物即可看出,巴蜀地區(qū)與國(guó)內(nèi)其他地區(qū)存在密切的文化交流關(guān)系。3號(hào)坑、8號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的銅尊、銅罍、銅瓿等,為中原殷商文化的典型銅器;3號(hào)坑、4號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的玉琮,與甘肅、青海地區(qū)齊家文化的玉琮有明顯的淵源關(guān)系;7號(hào)坑、8號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的有領(lǐng)玉壁、玉璋、玉戈等,在河南、陜西、山東以及廣大的華南地區(qū)都有同類(lèi)器物存在。
三星堆遺址大量令人贊嘆的豐富文物為如何看待和解讀蜀國(guó)古史傳說(shuō)提供了新的參照坐標(biāo)。東晉史學(xué)家常璩的《華陽(yáng)國(guó)志?蜀志》曰:“黃帝為其子昌意娶蜀山氏之女,生子高陽(yáng),是為帝顓頊;封其支庶于蜀。歷夏、商、周,武王伐紂,蜀與焉?!睂?duì)于諸如此類(lèi)的蜀國(guó)古史傳說(shuō)描述,盡管并非孤證,但由于缺乏并無(wú)從進(jìn)行確鑿的考訂,過(guò)去史學(xué)家多豐持審慎接受態(tài)度。
三星堆考古表明,許多古史傳說(shuō)并非空穴來(lái)風(fēng),而往往是有一定史實(shí)背景的?!洞蟠鞫Y記?帝系》《史記?夏本紀(jì)》均稱(chēng),顓頊產(chǎn)鯀,鯀產(chǎn)文命,是為禹。這就是說(shuō),夏王與蜀王均為顓頊的后代,因而夏文化與蜀文化自應(yīng)有一定的關(guān)聯(lián)。有趣的是,三星堆發(fā)現(xiàn)的陶盉和玉璋,與位于洛陽(yáng)東部偃師境內(nèi)的夏文化遺址二里頭考古發(fā)掘出的盉和玉璋,存在明顯彼此交流影響的痕跡。
三星堆遺址匯聚了青銅器、城市建筑、文字符號(hào)和大型禮儀設(shè)施,它昭示著長(zhǎng)江與黃河流域同屬中華文明的母體,古蜀文明既有自己悠久而獨(dú)立的始源,又受到中華文明不同地域文化,乃至東方文明不同區(qū)域文化直接或間接的影響。三星堆考古及探源工程,正在為我們掀開(kāi)中華先民篳路藍(lán)縷、互學(xué)互鑒的神秘面紗,展示中華文明多元一體、砥礪同行的演進(jìn)歷程。這是對(duì)歷史的尋根,也是對(duì)今天的啟示和未來(lái)的展望。中華先民自強(qiáng)不息的開(kāi)拓精神,激勵(lì)我們?cè)诿褡鍙?fù)興的偉大征程中書(shū)寫(xiě)更加精彩的歷史華章。
(摘編自錢(qián)念孫《三星堆考古呈現(xiàn)中華先民多彩生活畫(huà)卷》)材料二:
公共考古的核心思想就是考古資源屬于公共資源,各主體均有權(quán)了解和參與,公共考古事業(yè)者有責(zé)任和義務(wù)公開(kāi)宣傳文化遺產(chǎn)的價(jià)值。公眾作為文化傳承的重要載體,參與公共考古,其目的不僅僅是保護(hù)文化遺產(chǎn),還在于文化遺產(chǎn)價(jià)值的傳播與歷史文化的傳承。從文化遺產(chǎn)傳播的視角上看,隨著信息技術(shù)的普及,公眾能夠在各種媒介上獲取各種考古信息,媒體與考古的融合使公共考古實(shí)現(xiàn)了公共傳遞,對(duì)于轉(zhuǎn)變公眾思想觀念、提高公眾的文化遺產(chǎn)價(jià)值認(rèn)知具有現(xiàn)實(shí)意義。
公共考古視城下,文化遺產(chǎn)事業(yè)相關(guān)主體重構(gòu)文化遺產(chǎn)價(jià)值認(rèn)知是促進(jìn)文化遺產(chǎn)價(jià)值傳播有效性的前提條件。在認(rèn)知文化遺產(chǎn)價(jià)值的過(guò)程中,各主體不僅要通過(guò)文化遺產(chǎn)看到歷史,還要能夠發(fā)現(xiàn)文化遺產(chǎn)的使用價(jià)值隨著時(shí)代的更替而發(fā)生改變。文化遺產(chǎn)隨著時(shí)間的推移,其直接價(jià)值、物質(zhì)價(jià)值及使用價(jià)值早已不復(fù)存在,但是文化遺產(chǎn)的歷史價(jià)值,文化價(jià)值等卻隨著時(shí)間的推移而愈加厚重。如天津文廟、樂(lè)山文廟等文化遺產(chǎn)在歷史價(jià)值方面,為當(dāng)代人們進(jìn)一步了解歷史提供實(shí)物參照;在文化價(jià)值方面能強(qiáng)化當(dāng)代人的道德素養(yǎng),使其在了解崇文重教的基礎(chǔ)上深化對(duì)文廟文化價(jià)值的了解,并將其作為思想、文化教育的重要基地。要通過(guò)合理地利用文化遺產(chǎn)間接地傳播文化遺產(chǎn)價(jià)值。
(摘編自劉華《公共考古視域下文化遺產(chǎn)價(jià)值傳播研究》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.三星堆考古證明,巴蜀地區(qū)與中原間打破隔絕,開(kāi)始往來(lái)交流,是自新石器時(shí)代晚期末起,甚至有可能更早。
B.過(guò)去因?yàn)槿狈脊?、?shí)物等確鑿的證據(jù),盡管一些蜀國(guó)古史傳說(shuō)在多部典籍中出現(xiàn),史學(xué)家多半仍然不接受。
C.古蜀文明具有悠久的歷史,既有獨(dú)立的起源,有鮮明的個(gè)性特色,又與中原文化密切交流,直接或間接受中原文化影響。
D.要想有效傳播文化遺產(chǎn)的價(jià)值,就要合理利用文化遺產(chǎn),特別重視文化遺產(chǎn)隨著時(shí)間推移越來(lái)越厚重的歷史、文化價(jià)值。
(2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.歷代文人學(xué)士普遍認(rèn)為巴蜀偏居一隅、山高水遠(yuǎn),故其文化在古代是獨(dú)立發(fā)展的。
B.比較三星堆和中原出土的文物,證明一些蜀國(guó)古史傳說(shuō)有史實(shí)背景,并非空穴來(lái)風(fēng)。
C.電視臺(tái)直播三星堆考古進(jìn)程,引發(fā)收視熱潮,說(shuō)明媒體與考古的融合使公共考古實(shí)現(xiàn)了公共傳遞。
D.兵馬俑等古建遺址成為文化旅游產(chǎn)業(yè)的支柱,說(shuō)明文物還有間接的文化創(chuàng)收價(jià)值。
(3)下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.劉某愛(ài)好古物,在隨州古墓群挖出春秋早期曾國(guó)國(guó)君曾侯寶的銘文鼎之后轉(zhuǎn)賣(mài)。
B.三星堆遺址考古,對(duì)近兩百個(gè)出土樣品進(jìn)行碳-14測(cè)年,確定了其埋藏的年代。
C.新生入學(xué)之際,北京某小學(xué)在文廟舉辦隆重的“開(kāi)筆禮”,啟發(fā)學(xué)生尊師崇禮。
D.絕大多數(shù)考古資料如出土文物、標(biāo)本等,在發(fā)掘結(jié)束或報(bào)告完成后被重新雪藏。
(4)材料一論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
(5)三星堆遺址發(fā)掘期間,央視推出系列直播特別節(jié)目《三星堆新發(fā)現(xiàn)》,請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)剬?duì)此舉的看法。組卷:13引用:2難度:0.5
(二)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題,18分)
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
悼彭雄同志
彭雪楓 讀三月三十日山東戰(zhàn)士報(bào)《一個(gè)不幸的消息》之后,終于最后證實(shí)彭雄同志——紅軍時(shí)代的老戰(zhàn)友——光榮殉國(guó)了!悲愴的心情,發(fā)出了無(wú)數(shù)次的嘆息!
1930年9月,我奉命到紅三軍團(tuán)第六師工作。那時(shí)正在圍攻長(zhǎng)沙的戰(zhàn)役中,師司令部駐扎在一個(gè)小村莊里。一到門(mén)口,首先碰見(jiàn)的是一個(gè)年紀(jì)輕身材大的青年通信員,背一支手提機(jī)關(guān)槍?zhuān)穸稊\,十分神氣,把我迎進(jìn)了屋內(nèi)。那就是今日的第三師參謀長(zhǎng)彭雄同志。
國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),在經(jīng)過(guò)了大大小小數(shù)百次的殘酷戰(zhàn)斗中,我與彭雄同志從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一個(gè)部隊(duì),甚至一個(gè)單位。抗日戰(zhàn)起,各自東西,從初見(jiàn)到現(xiàn)在,屈指計(jì)算已十三年了!
他是江西永新人,井岡山紅軍的一員。長(zhǎng)沙戰(zhàn)役時(shí),大概才十七八歲吧,然而有力氣,很勇敢。戰(zhàn)斗中,比較艱苦的傳達(dá)任務(wù),在派遣時(shí)不由地就想到了他。他喜歡并善于射擊。在送信或口頭傳達(dá)任務(wù)到火線(xiàn)上最前列的突擊隊(duì),回指揮陣地復(fù)命時(shí),往往夸耀他送了幾顆子彈給敵人,也往往接著受到無(wú)故消耗子彈的批評(píng)。受批評(píng)和射殺敵人同樣給他以滿(mǎn)足。
1931年,他升任師部通信排長(zhǎng),仍是一支手提機(jī)關(guān)槍?zhuān)贿^(guò)勇氣和脾氣卻增大了。勇氣大到一種魯莽的地步,脾氣大到通信員們常向支部提意見(jiàn)。為了這,他常常同時(shí)受到兩種責(zé)備,然而誰(shuí)都對(duì)他有一個(gè)遠(yuǎn)景的認(rèn)識(shí)——將來(lái)必成為一員猛將?!案惶飸?zhàn)斗”的一個(gè)夜間,他突然失蹤了。拂曉之前,卻見(jiàn)他滿(mǎn)身泥濘,手提機(jī)關(guān)槍上掛了三支駁殼槍?zhuān)蠹缟蠏炝艘恢Р綐尰貋?lái)了,大家焦急的面容變成了笑臉。這是他偷跑出去偷拿回來(lái)的勝利品。然而一種“慰勉的責(zé)備”他仍然逸不脫。從此,大家更敬重他了。
1932年8月,敵方突然大軍壓境,我?guī)煾鲌F(tuán)因過(guò)于分散,集中不及,被隔斷而互失聯(lián)絡(luò)。我率師直屬隊(duì)及第七團(tuán)輾轉(zhuǎn)于叢林之中,三日三夜無(wú)食無(wú)眠,遂分頭突國(guó)進(jìn)入?yún)^(qū)邊境,始悉郭炳生陰謀叛變,挾持第五團(tuán)北入白區(qū),遠(yuǎn)避業(yè)已到來(lái)的第四次“圍剿”。彭雄同志這時(shí)跟隨著郭炳生行動(dòng),當(dāng)然除去郭炳生本人之外,誰(shuí)也不明白他將要玩什么把戲!當(dāng)時(shí)與上級(jí)失去聯(lián)絡(luò)已多日,對(duì)我?guī)熂拔覀€(gè)人的生死謠傳紛紛。為了挽救第五團(tuán),我乃不顧一切,將師直及七團(tuán)略事安插之后,遂帶同武裝十五名潛行北上,尋找郭炳生并第五團(tuán)。此時(shí)他們已進(jìn)入靠近撫州的崇仁縣境了,北入撫州,西渡贛江是很容易的事。五日行程跟蹤追趕,終于在一個(gè)傍晚,見(jiàn)到了五團(tuán)的前哨連。他們事先的戰(zhàn)備姿態(tài),聽(tīng)到了我的喊聲之后,變?yōu)闅g迎隊(duì)形了。一見(jiàn)之下,恍如隔世,默默之中,相互表現(xiàn)出無(wú)言的悲凄!到團(tuán)部,郭炳生似乎還保持著驚慌中的鎮(zhèn)靜!全體干部咸來(lái)慰問(wèn),“回主力去!回主力去!”是大家的呼聲。偉大的階級(jí)友愛(ài),我感動(dòng)得幾乎流下淚來(lái)!黃昏之后,彭雄同志把我拉到陰影里,小聲地說(shuō):“郭炳生對(duì)大家說(shuō),你已經(jīng)犧牲了!他這幾天的行動(dòng),我十分懷疑,贛江以西的地圖,他已自己背起來(lái)了,誰(shuí)知道他搗的什么鬼呢?起碼也是躲避四次‘圍剿’,要當(dāng)土皇帝享福去!我們一定馬上回去,明天就走!”
第二天黃昏之后出發(fā)南返。深夜,天雨路滑,伸手不見(jiàn)五指,叛徒郭炳生乘此時(shí)機(jī)單槍獨(dú)馬,投入樂(lè)安縣城,斷送了他的一生!
彭雄同志對(duì)革命,是這樣堅(jiān)決的一個(gè)典型!
1933年,彭雄同志深造,紅軍學(xué)校畢業(yè)后,任作戰(zhàn)參謀、連長(zhǎng)等職。1934年滸灣八角亭戰(zhàn)斗,我負(fù)重傷,在回后方的途中,碰到了彭雄同志,他似乎是病了,同樣坐在擔(dān)架上。見(jiàn)面之后,他深感未能參加這次戰(zhàn)斗而為憾!不知為了什么,他忽而又大哭起來(lái)。
長(zhǎng)征之后,彭雄同志調(diào)軍團(tuán)司令部工作。過(guò)大渡河,越金沙江,以及雪山草地,他創(chuàng)造了許多英勇的故事。環(huán)境那樣折磨他,然而仍一如往昔。登山涉水,健步疾走,很少見(jiàn)他騎過(guò)馬,隨手行李之外,還背了自己的槍?zhuān)贿^(guò)“手提式”已經(jīng)換了駁殼槍了。
1935年紅軍進(jìn)入陜北,他升任三軍團(tuán)十三團(tuán)參謀長(zhǎng),不久改調(diào)四師任作戰(zhàn)參謀,西安事變后升任參謀長(zhǎng)。1940年,我們進(jìn)入豫皖蘇邊時(shí),忽在電訊中,得悉他已任魯西南的黃河支隊(duì)司令了,彼此一路之隔,僅在電報(bào)往還中互通消息而已。1942年,又調(diào)往新四軍第三師任參謀長(zhǎng),適我?guī)熞噢D(zhuǎn)移路東,從此時(shí)起,才有了連續(xù)的信件來(lái)往。
彭雄同志完全是在黨軍中長(zhǎng)大的。他學(xué)習(xí)很努力,由于豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn),從通信員直到指揮一個(gè)師。僅看他對(duì)三師部隊(duì)的管理教育、作戰(zhàn)指揮,雖然時(shí)間很短,竟有那樣大的成績(jī)。有一次讀到他的一篇《發(fā)刊詞》,不但文化水平進(jìn)到一種驚人的程度,即是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),都莫不嘆為我黨的一員出色的軍事人才!
彭雄同志,在黨十多年的培養(yǎng)之下,已經(jīng)成為一員勇敢善戰(zhàn)的青年將領(lǐng)了!
當(dāng)然,他亦有他的弱點(diǎn),那就是性情急躁,胸襟還不夠開(kāi)闊,然而以其過(guò)去的進(jìn)步速度而論,他是我黨我軍中最有希望的干部之一。
不幸,萬(wàn)萬(wàn)的不幸!在敵后的殘酷斗爭(zhēng)中,萬(wàn)惡的敵寇,奪去了他的生命,奪去了熱情蓬勃、意志堅(jiān)決、體格強(qiáng)健、政治堅(jiān)定的彭雄同志——十多年以來(lái)的患難戰(zhàn)友!
后死者的責(zé)任,不是流淚,而是向敵人為逝者復(fù)仇!
1943年5月(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.開(kāi)頭寫(xiě)讀到報(bào)紙消息,證實(shí)了彭雄的犧牲,“終于”一詞說(shuō)明作者不愿相信彭雄犧牲,為此經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的求證。
B.作者回憶了與彭雄十三年間的往事,展現(xiàn)了這位青年將領(lǐng)的出色才干,也指出了他不愛(ài)惜子彈、魯莽、急躁等缺點(diǎn)。
C.三次寫(xiě)彭雄的配槍?zhuān)瑥摹笆痔釞C(jī)關(guān)槍”到“駁殼槍”,這一細(xì)節(jié)突出了人物特征,側(cè)面反映了他在我軍成長(zhǎng)的過(guò)程。
D.文章以記敘為主,又時(shí)時(shí)插入簡(jiǎn)短的議論與抒情,既高度評(píng)價(jià)彭雄同志,又便于直接抒發(fā)抑制不住的痛悼之情。
(2)關(guān)于“挽救第五團(tuán)”的部分,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.作戰(zhàn)不利的情況下郭炳生陰謀叛變,客觀上反映了對(duì)敵斗爭(zhēng)的復(fù)雜與艱難。
B.“回主力去!”兩個(gè)簡(jiǎn)短的句子反復(fù),體現(xiàn)出干部戰(zhàn)士們堅(jiān)定的革命信念。
C.彭雄把“我”拉到陰影里小聲向“我”匯報(bào)的細(xì)節(jié),為下文對(duì)人物的評(píng)價(jià)做了鋪墊。
D.寫(xiě)“我”沒(méi)有立即抓捕叛徒,致使其趁夜投敵,其中流露出我自責(zé)和懊悔之情。
(3)作為我黨的優(yōu)秀青年將領(lǐng),彭雄具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
(4)這篇悼詞是怎樣抒發(fā)真摯濃烈的感情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷:14引用:1難度:0.6
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共1小題,9分)
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7.閱讀下面的文字,完成下列各題。
中國(guó)人歡度節(jié)日的時(shí)候,① 。喜愛(ài)飲酒的人們,暢飲幾杯美酒,面色紅潤(rùn),血脈暢通,更能增添節(jié)日的喜慶氣氛。漢代許慎在《說(shuō)文解字》中解說(shuō)“酒”時(shí),賦予了酒一定的道德色彩。他認(rèn)為,酒是一種服從于人性的飲料,可以助長(zhǎng)人性的善良或丑惡,也可以成就好事或促成壞事。灑在生活中的作用,的確如許慎所說(shuō),它不但可以作為表達(dá)賓主禮儀的媒介,促進(jìn)好事。而且可以成為工具放縱享樂(lè),壞了大事。歷史上關(guān)于飲酒誤身誤國(guó)的故事很多。夏桀、商紂、周幽王都被史書(shū)描述為酗酒亡國(guó)的暴君。
今天人們過(guò)春節(jié)時(shí)② ,而在唐宋時(shí)期,人們通常要喝屠蘇酒。屠蘇酒是古人在農(nóng)歷正月初一飲用的一種藥酒,據(jù)說(shuō)可以辟邪。從南北朝至唐宋時(shí)期都有飲屠蘇酒的風(fēng)俗。屠蘇酒是怎樣調(diào)制、飲用的呢?明代大醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍的《本草綱目》中說(shuō):要用防風(fēng)、桔梗、大黃、烏頭、赤小豆等適量,用香囊盛著,在除夕夜里懸在井底,正月初一取出來(lái)放在酒里加熱煮沸。飲用的時(shí)候,全家人面朝東,從年幼的到年長(zhǎng)的,③ 。剩下的藥渣要再投放到井中,人們喝了井水可以消災(zāi)祛病。
(1)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.它既可以作為表達(dá)賓主禮儀的媒介,促進(jìn)好事,也可以成為工具放縱享樂(lè),壞了大事。
B.它不但可以作為媒介表達(dá)賓主禮儀,促成好事,而且可以成為工具放縱享樂(lè),壞了大事。
C.它既可以作為表達(dá)賓主禮儀的媒介,促成好事,也可以成為放縱享樂(lè)的工具,壞了大事。
D.它不但可以作為表達(dá)賓主禮儀的媒介,促進(jìn)好事,還可成為放縱享樂(lè)的工具,壞了大事。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。組卷:20引用:1難度:0.7
四、寫(xiě)作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
理想、幻想和空想都是對(duì)未發(fā)生之事或未實(shí)現(xiàn)之事物的想象。明朝的萬(wàn)戶(hù)陶成道幻想飛天,自制火箭飛車(chē),不幸殞命,后人稱(chēng)之為“人類(lèi)載人航天第一人”;中國(guó)幾代航天人以趕超航天強(qiáng)國(guó)為理想,自立自強(qiáng)。奮斗不息,最終“祝融探火”,“天宮”翱翔。理想,是有根據(jù)的、合理的想象或希望;幻想,是以理想愿望為依據(jù)的對(duì)未來(lái)的美好想象;但兩者如果沒(méi)有奮斗和行動(dòng)的加持,就只會(huì)成為不切實(shí)際的空想。
讀了以上材料,你對(duì)“理想、幻想、空想”有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟和思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:19引用:3難度:0.6