2022年遼寧省沈陽市普通高中學(xué)業(yè)水平通用技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題包括20題,每題2分,共40分,每題只有一個選項符合題目要求)
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1.在生產(chǎn)生活中對電的需求量越來越大,從資源利用的可持續(xù)性角度來看,應(yīng)當(dāng)重點發(fā)展( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.為解決塑料袋“白色垃圾”問題,研究人員研制出了一種新型塑料,它像紙張一樣可回收利用,為塑料產(chǎn)品的設(shè)計提供了新的材料。根據(jù)這個案例,以下說法正確的是( )
組卷:7引用:1難度:0.8 -
3.王剛同學(xué)對自家臥室調(diào)光燈進行改造,增加了定時關(guān)燈功能。這種改造屬于( )
組卷:7引用:2難度:0.5 -
4.如圖所示為某零件的軸測圖,其正確的俯視圖是( ?。?br />
組卷:22引用:5難度:0.9 -
5.以下屬于技術(shù)圖樣的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.6 -
6.社團學(xué)生進行一個主題為“學(xué)生為什么不吃早餐”的調(diào)研,他們首先按年級、班級、性別,進行了不吃早餐人數(shù)的調(diào)查,得出了確切的統(tǒng)計數(shù)據(jù),然后針對個人原因、經(jīng)濟原因、食堂原因等進行問卷并匯總分析,針對原因提出了解決方案,體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的( ?。┰瓌t。
組卷:2引用:1難度:0.5 -
7.日常生活中常見的紅茶和綠茶,除了顏色和功效之外,區(qū)分這兩種茶主要是根據(jù)( ?。┎煌?。
組卷:5引用:1難度:0.5 -
8.瓜子是人們喜食的休閑食品。為了使瓜子更“漂亮”、更“可口”,某些廠家在煮制瓜子時,先是放入明礬,以使瓜子不易受潮變軟,保持好的口感:然后為了降低成本用價格便宜的工業(yè)鹽代替食用鹽加以炒制:再加入滑石粉或工業(yè)石臘給瓜子“拋光”,使炒出來的瓜子光滑好看,如此經(jīng)過“美容”的瓜子就出爐了,下面說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.5
三、實踐分析題(本大題包括10題,每題10分,共20分,每題只有一個選項符合題目要求)
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23.電地?zé)崾且环N常見的供暖方式,其工作原理是:人們根據(jù)自身需求在溫控系統(tǒng)內(nèi)的溫控器設(shè)定所需溫度,然后傳遞信息到熱源系統(tǒng)內(nèi)的處理器中,熱源系統(tǒng)按照處理器發(fā)出指令開始工作,當(dāng)室內(nèi)溫度達到設(shè)定溫度后,溫控系統(tǒng)內(nèi)的感應(yīng)器把信息傳遞到處理器,熱源系統(tǒng)停止工作。請你根據(jù)工作原理圖及其文字描述完成下列題目:
(1)電地?zé)嵊赡膸撞糠止餐瓿晒┡?
①溫控系統(tǒng)
②熱源系統(tǒng)
③管道系統(tǒng)
④保溫系統(tǒng)
A.①②④
B.①②
C.①②③
D.①②③④
(2)電地?zé)峁ぷ髁鞒陶_的是
A.熱源系統(tǒng)→溫控系統(tǒng)→管道系統(tǒng)→保溫系統(tǒng)
B.熱源系統(tǒng)→管道系統(tǒng)→保溫系統(tǒng)→溫控系統(tǒng)
C.溫控系統(tǒng)→熱源系統(tǒng)→管道系統(tǒng)→保溫系統(tǒng)
D.溫控系統(tǒng)→管道系統(tǒng)→熱源系統(tǒng)→保溫系統(tǒng)
(3)在設(shè)計整個電地?zé)峁┡^程中,溫控系統(tǒng)的控制對象和執(zhí)行器分別是
A.室內(nèi)溫度和溫控器
B.處理器和管道系統(tǒng)
C.熱源系統(tǒng)和保溫系統(tǒng)
D.熱源系統(tǒng)和管道系統(tǒng)
(4)技術(shù)人員在管道系統(tǒng)下又鋪設(shè)了保暖層,減少了熱量的快速流失和熱源系統(tǒng)工作的頻率,既節(jié)約了能源又達到更好的保暖效果,體現(xiàn)了產(chǎn)品設(shè)計的
A.創(chuàng)新性原則
B.實用性原則
C.經(jīng)濟性原則
D.以上都有
(5)在電地?zé)岚惭b完成后,室內(nèi)鋪設(shè)材料選擇也各有不同,如果從經(jīng)濟,實用、健康的角度出發(fā),下列哪種最為適合
A.實木地板:好看環(huán)保、造價高、導(dǎo)熱慢,保溫好
B.常見地磚:造價低、導(dǎo)熱快,保溫好。易打理
C.復(fù)合地板:好看、造價低、有甲醛
D.大理石:造價低、導(dǎo)熱快、保溫好、易打理,有輻射組卷:5引用:1難度:0.3 -
24.小區(qū)兒童樂園的雙人秋千如下圖所示,在投入使用前需要進行測試,要求每個秋千能承受1個兒童的質(zhì)量,設(shè)計承重質(zhì)量需大于50kg,當(dāng)擺動幅度超過±40°時,秋千不損壞并保持穩(wěn)定,分析材料回答下列問題。
(1)對雙人秋千進行技術(shù)試驗,不合理的是
A.在兩個秋千椅上逐步加上重物直至超過50kg,測試其強度。
B.讓兩個兒童分別坐在秋千椅上,測試其強度。
C.用力晃動秋千的支架,測試其穩(wěn)定性。
D.用手拉動鐵鏈前后方向幅度大于40°擺動兩個秋千椅,測試其穩(wěn)定性。
(2)增加雙人秋千的強度,合理的改進措施是
①加粗橫杠
②加強鐵鏈與橫杠之間的連接
③加粗鐵鏈
④在橫杠中間加一根從橫杠到地面以下的立柱
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②③④
(3)增加雙人秋千的穩(wěn)定性,合理的改進措施是
①加粗橫杠
②在支架底部澆水泥,打膨脹螺絲固定
③加粗鐵鏈
④增大支架地面兩支撐點之間的距離
A.①③
B.①②
C.②①
D.③④
(4)雙人秋千的橫杠受力變形的形式為
A.拉伸
B.壓縮
C.彎曲
D.扭轉(zhuǎn)
(5)雙人秋千的橫杠和支架所組成的結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)類型為
A.桁架結(jié)構(gòu)
B.薄殼結(jié)構(gòu)
C.實體結(jié)構(gòu)
D.捆扎結(jié)構(gòu)組卷:1引用:1難度:0.5