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新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測試卷(83)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括15小題,1~10題每題2分,11~15題每題3分,共35分)

  • 1.請答題的同學(xué)深呼吸,平靜一下情緒,剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是( ?。?/h2>

    組卷:744引用:50難度:0.9
  • 2.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( ?。?/h2>

    組卷:1496引用:77難度:0.9
  • 3.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:92引用:10難度:0.9
  • 4.下列不屬于氮氣用途的是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:18難度:0.9
  • 5.空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關(guān)說法不正確的是(  )

    組卷:188引用:18難度:0.9
  • 6.下列對催化劑描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2270引用:172難度:0.9
  • 7.“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是(  )

    組卷:662引用:61難度:0.9

四、探究實驗題(本題包括2小題,共23分)

  • 22.根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.
    (1)圖A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ;鐵絲要繞成螺旋狀的原因是
     
    ;集氣瓶中預(yù)先加水或細(xì)沙的作用是
     
    .若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)
     
    (填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)圖B中紅磷反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ;在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
     
    ;上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實驗結(jié)果與實際不符的可能原因是
     
    、
     
    (寫兩條即可).
    (3)用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的
     
    部分迅速燒紅;圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是
     

    (4)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,木炭燃燒的現(xiàn)象是
     

    組卷:378引用:9難度:0.1
  • 23.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合如圖1所示回答問題.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出指定儀器的名稱:①
     
    ;②
     

    (2)如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣:
    寫出實驗室中通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式:
     

    化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實驗原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
     
    (填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.
    (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母代號).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是
     
    ,然后
     
    ,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂.
    (4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置是
     

    (5)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣,它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是:
     

    (6)小明用C裝置收集氧氣,一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中,都未見木條復(fù)燃,其原因可能是
     

    組卷:36引用:6難度:0.3
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