人教版（2019）必修3《2.1.1 植物細胞工程的基本技術》2021年同步練習卷（1）

一、選擇題（共5小題，每小題6分，滿分30分）

• 1．某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術獲得大量優(yōu)質苗，下列技術中不能選用的是（　?。?/h2>

  A．利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

  B．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

  C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

  D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)
  組卷：396引用：86難度：0.9

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• 2．某興趣小組研究了培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素含量的比值對煙草愈傷組織分化的影響，得到如下結果：
  

  組別	生長素（mg/L ）	細胞分裂素（mg/L ）	分化狀況
  甲	2	0.02	分化形成根
  乙	2	0.2	不分化
  丙	2	0.5	分化形成芽

  下列敘述不正確的是（　　）

  A．愈傷組織在生長過程中細胞的核膜、核仁會出現(xiàn)周期性變化

  B．培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細胞喪失了細胞全能性

  C．兩種激素含量比值的變化會導致愈傷組織細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異

  D．生長素與細胞分裂素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成根
  組卷：123引用：10難度：0.9

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• 3．1958年，美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（如圖）。關于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是（　?。?br />①實驗需要無菌和人工控制的條件
  ②培養(yǎng)基中需添加植物激素、無機鹽、糖類等物質
  ③取胡蘿卜的其他部分（如莖、葉、花）不能培養(yǎng)成小植株
  ④韌皮部細胞通過有絲分裂增加數(shù)目
  ⑤圖中培養(yǎng)瓶1和試管2中的成分相同
  ⑥該實驗證明了植物細胞具有全能性

  A．①②④⑥

  B．③⑤

  C．②③⑤

  D．④⑥
  組卷：11引用：2難度：0.7

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四、解答題（共3小題，滿分48分）

• 10．利用相關工程技術可以獲得抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜植株，已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，技術人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合，流程如圖。據(jù)圖回答下列問題。
  
  （1）過程①常用到的工具酶是

   

  。
  （2）過程②PEG的作用是

   

  ，經(jīng)過②操作后，需篩選出融合的雜種細胞，顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的

   

  存在可作為初步篩選雜種細胞的標志。
  （3）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的

   

  ；將雜種植株栽培在含有

   

  的環(huán)境中，可篩選出具有高抗性的雜種植株。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 11．紫羅蘭（2n=14）花色豐富、抗蟲性強、種子油富含X-3-亞麻酸。為了讓油菜（2n=38）具有紫羅蘭的諸多優(yōu)良性狀，科研工作者進行了如圖1所示實驗，請分析回答下列問題。
  （1）為了培養(yǎng)紫羅蘭-油菜，科研工作者選取二者的下胚軸細胞，并用

   

  酶和

   

  酶處理去除細胞壁，從而獲得原生質體。再用PEG誘導二者融合，所依據(jù)的生物學原理是細胞膜的

   

  。
  （2）科研工作者分別用4種濃度的PEG對兩種原生質體進行了融合實驗，結果如圖2所示。
  注：a.由兩個原生質體進行的融合稱為二源融合，多于兩個原生質體進行的融合稱為多源融合；
  b.紫羅蘭-油菜是由一個紫羅蘭原生質體和一個油菜原生質體融合后培養(yǎng)產(chǎn)生的。
  ①該實驗的自變量是

   

  ，根據(jù)實驗結果，為提高紫羅蘭-油菜的成功率，應選用的最佳PEG濃度為

   

  %。
  ②圖中二源融合原生質體最多為

   

  種，想確定二源融合原生質體是否為紫羅蘭和油菜融合而成，需要借助

   

  觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目。
  （3）篩選出所需的雜種細胞后，還要采用

   

  技術才能獲得雜種植物，該過程需要在培養(yǎng)基中加入一定濃度的

   

  （填寫相關植物激素的名稱），使其脫分化形成愈傷組織，繼而再分化，并生長發(fā)育成完整植株。
  組卷：23引用：2難度：0.7

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