2022-2023學(xué)年四川省遂寧市射洪市太和中學(xué)七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（每題2分，總分60分）

• 1．如表所示是小魏同學(xué)的課堂筆記。據(jù)此判斷，他記錄的是（　　）
  

  ××× 時間：距今約170萬年 地位：是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類 生活狀況：能夠制作工具，知道使用火

  A．元謀人

  B．北京人

  C．山頂洞人

  D．藍田人
  組卷：4引用：6難度：0.8

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• 2．用“水稻”、“豬紋陶缽”、“干欄式房屋”等描述的原始居民是（　?。?/h2>

  A．半坡原始居民	B．河姆渡原始居民
  C．龍山原始居民	D．大汶口原始居民
  組卷：26引用：5難度：0.5

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• 3．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，而后世所謂諸夏也?！辈牧弦庠谡f明華夏族（　　）

  A．相互雜居交融多元一體	B．諸夏并存邦國林立
  C．炎帝黃帝成為華夏始祖	D．炎黃部落分布廣泛
  組卷：67引用：24難度：0.7

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• 4．開學(xué)了，同學(xué)們各自進行自我介紹，甲說：“我姓張”，乙說：“我姓李”，丙卻調(diào)皮地說：“我和中國第一個王朝同姓”，這一下難倒了許多人。那么，聰明的你能告訴我們丙姓什么嗎？（　?。?/h2>

  A．唐

  B．夏

  C．秦

  D．宋
  組卷：41引用：32難度：0.9

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• 5．過去“禮樂征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位，平王東遷后，“禮樂征伐自諸侯出”，諸侯根本不聽天子的命令。材料反映出平王東遷后，周天子面臨____的局面。（　　）

  A．周天子能夠很好地約束諸侯

  B．周天子在政治上處于最高地位

  C．諸侯定期向周天子納貢

  D．王室衰微，諸侯崛起
  組卷：35引用：3難度：0.8

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• 6．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“東周時期朝廷軟弱無力，列國相互混戰(zhàn)不休，表面上看來是個多事之秋。不過，這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革從而永久地決定中國發(fā)展進程的時期?！逼渲小吧鐣?jīng)濟發(fā)生根本變革”指的是（　?。?/h2>

  A．重農(nóng)抑商的實施	B．牛耕推廣到全國
  C．鐵制農(nóng)具的使用	D．刀耕火種的消失
  組卷：462引用：9難度：0.3

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• 7．史書記載西周初年有800多個諸侯國，到了春秋初年，還剩170多個，而到戰(zhàn)國初期只有十幾個諸侯國了，最終如下圖所示，這表明，在爭霸與兼并的過程中（　　）

  A．國家社會發(fā)生變革	B．國家文明走向繁榮
  C．國家經(jīng)濟高度發(fā)達	D．國家逐漸走向統(tǒng)一
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 8．在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．當(dāng)兵立軍功	B．不隱瞞犯法行為
  C．合法經(jīng)商致富	D．大量生產(chǎn)糧食和布帛
  組卷：108引用：133難度：0.9

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• 9．某歷史學(xué)習(xí)興趣小組對戰(zhàn)國時期的歷史開展研究性學(xué)習(xí)活動，他們擬定了以下研究主題，其中最合適的是（　　）

  A．新舊交替：社會劇烈變革的時代

  B．反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊

  C．百家爭鳴：奠定儒家思想的根基

  D．逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭
  組卷：31引用：8難度：0.7

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• 10．一次考試后，小平考試不太理想，他很難過。好友小明就勸他說：“世間的事物都有其對立面，而且對立的雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。你這次沒考好，恰好暴露了你存在的問題，這正好有利于促進你進行改進，為下次考試打好基礎(chǔ)。你看，壞的就變成好的了呢?！毙∶鞯目捶ǚ弦韵履奈凰枷爰业挠^點？（　?。?/h2>

  A．老子

  B．孔子

  C．墨子

  D．韓非子
  組卷：165引用：14難度：0.8

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二、綜合題（31題28分，32題12分）

• 31．閱讀材料，回答問題：
  材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重。決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
  ——《戰(zhàn)國策?秦策》（1）材料一中“商君”指的是誰？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？其作用是什么？
  材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?br />（2）“秦王”指的是誰？“他”完成“掃六合”是在何時？
  材料三：
  
  （3）請寫出材料三中圖1的朝代疆域。
  （4）材料二中的圖2、圖3分別反映了該王朝采取了哪些經(jīng)濟、文化措施？請說出任意一個措施的作用。
  材料四：族秦者，秦也，非天下也。
  ——杜牧《阿房宮賦》
  （5）材料四體現(xiàn)了秦朝滅亡的根本原因是什么？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 32．春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化。儒、道、墨、法等學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張；各家學(xué)派之間進行激烈的論爭，出現(xiàn)了思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域“熠熠生輝”的局面。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：樊遲問仁。子曰：“愛人”?！胺蛉收撸河⒍⑷?，己欲達而達人”。子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
  材料二：古者圣王之為政，列德而尚賢。……尚欲祖述堯舜禹湯之道，將不可以不尚賢。夫尚賢者，政之本也。
  材料三：“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸”?！盁o為也，則用天下而有余；有為也，則為天下用而不足”。
  （1）春秋戰(zhàn)國時期思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域“熠熠生輝”局面指的是什么？
  （2）援引材料一中的一句原話說明如何來實現(xiàn)孔子的主張？
  （3）秦始皇依據(jù)材料三中提出的理論首創(chuàng)了哪一套影響中國幾千年的政治制度？下面是該制度的結(jié)構(gòu)圖，請?zhí)畛鱿旅婵杖崩锏膬?nèi)容。
  
  A

   

  B

   

  C

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.3

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