2022年貴州省普通高中學業(yè)水平語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、（45分，每小題3分）
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1．下列加點字的讀音，全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：3難度：0.5 -
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：3難度：0.5 -
3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 各國政府——無論專制政府或共和政府，都___________他；資產者——無論保守派或極端民主派，都___________誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以___________。
組卷：36引用：4難度：0.8 -
4．下列依次填入橫線處的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 目前，文藝界普遍認識到，___________與身處的時代積極互動，深刻回應時代重大命題，__________會獲得藝術創(chuàng)作的蓬勃生機。___________，在創(chuàng)作實踐中，還有許多作家、藝術家困惑于現(xiàn)實如此宏大豐富，以至于完全超出個人的認識和表現(xiàn)能力。
組卷：33引用：2難度：0.8 -
5．下列各句中加點成語的使用，錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：4難度：0.7 -
6．下列各句中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.6 -
7．下列句子，沒有歧義的一項是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.6
五、（15分，每小題15分）
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20．閱讀下面的短文，完成下列小題。
別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過被子來蒙上腦袋。房里又熱又悶，風推著關緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會出什么事，深怕小賊溜進來。他通宵做噩夢，到早晨我們一塊兒到學校去的時候，他沒精打采，臉色蒼白。他所去的那個擠滿了人的學校，分明使得他滿心害怕和憎惡；跟我并排走路，對他那么一個性情孤僻的人來說，顯然也是苦事。
可是，這個裝在套子里的人，差點結了婚。①有一個新的史地教員，一個原籍烏克蘭，名叫密哈益?沙維奇?柯瓦連科的人，派到我們學校里來了，他是帶著他姐姐華連卡一起來的。后來，由于校長太太的盡力撮合，華連卡開始對我們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開始向別里科夫游說：他應當結婚。況且，華連卡長得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田產；尤其要緊的，她是第一個待他誠懇而親熱的女人，于是他昏了頭，決定結婚了。②但是華連卡的弟弟從認識別里科夫的第一天起，就討厭他。③現(xiàn)在，您聽一聽后來發(fā)生的事吧。有個促狹鬼畫了一張漫畫，畫著別里科夫打了雨傘，穿了雨鞋，卷起褲腿，正在走路，臂彎里挽著華連卡；下面綴著一個題名：“戀愛中的anthropos,”您知道，那神態(tài)畫得像極了，那位畫家一定畫了不止一夜，因為男子中學和女子中學里的教師們、神學校的教師們、衙門里的官兒，全接到一份。別里科夫也接到一份。這幅漫畫弄得他難堪極了。
我們一塊兒走出了宿舍；那天是五月一日，禮拜天，學生和教師事先約定在學校里會齊，然后一塊兒走到城郊的一個小林子里去。我們動身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉。
“天下竟有這么歹毒的壞人！”他說，他的嘴唇發(fā)抖了。
我甚至可憐他了。④我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來了，他的后面，華連卡也騎著自行車來了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈。
“我們先走一步！”她嚷道，“多可愛的天氣！多可愛，可愛得要命！”
他倆走遠，不見了。別里科夫臉色從發(fā)青變成發(fā)白。他站住，瞧著我。……
“這是怎么回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道中學教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎？”
“這有什么不成體統(tǒng)的？”我問，“讓他們盡管騎他們的自行車，快快活活地玩一陣好了?！?br />“可是這怎么行？”他叫起來，看見我平心靜氣，覺得奇怪，“您在說什么呀？”
他似乎心里亂得很，不肯再往前走，回家去了。
（節(jié)選自契訶夫《裝在套子里的人》）（1）下面對第一段內容的理解和分析，不正確的一項是
A．作者通過描寫別里科夫的生活情景，說明他完全處于一種自我封閉的狀態(tài)。
B．作者描寫別里科夫的精神狀況，只是為了說明他的身體狀況已經非常糟糕。
C．文中對別里科夫的心理描寫，生動地描繪出了他在現(xiàn)實生活中的局促不安。
D．文中寫別里科夫總是害怕會鬧出什么亂子，這說明他在極力維護現(xiàn)行秩序。
（2）下面對文段中畫橫線句子的理解，正確的一項是
A．句①描述別里科夫這樣的“套中人”，竟然要結婚了，這說明他也渴望走出套子。
B．句②說明別里科夫的婚事是被“撮合”的，這也襯托了他是很容易被他人影響的。
C．句③說明柯瓦連科非常討厭別里科夫，這為下文他們之間的矛盾沖突埋下了伏筆。
D．句④說明“我”并不討厭別里科夫，認為他是一個無辜的受害者，實在讓人可憐。
（3）下面對別里科夫的性格特征的分析，不正確的一項是
A．膽小怕事，孤僻多疑。
B．虛偽卑鄙，腐朽丑陋。
C．因循守舊，恐懼變革。
D．謹慎小心，剛正不阿。
（4）下面對人物語言描寫的分析，不正確的一項是
A．別里科夫用“歹毒的壞人”來形容那個“促狹鬼”，可見他已經非常的憤怒了。
B．華連卡的話，充分表現(xiàn)了她的熱情和快樂，這些與別里科夫形成了鮮明的對比。
C．別里科夫的疑問，是不解和恐懼，這荒唐的邏輯再次說明他是舊思想的衛(wèi)道者。
D．“我”的回答，表達“我”對華連卡姐弟的支持，說明“我”是新思想的代表。
（5）下列對選文的分析，不正確的一項是
A．柯瓦連科的“新”既說明是新來的，也暗示有新思想，預示著新與舊的對抗。
B．選文中的“促狹鬼”是作者用直接描寫的手法來塑造的又一個追求自由的人。
C．選文先對別里科夫進行了漫畫式的勾勒，再用典型事例對其進行了具體描寫。
D．選文揭露了別里科夫這類人的丑陋面孔，表達了對當時沙俄社會的深刻批判。組卷：6引用：4難度：0.5
六、（45分）
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21．閱讀下面的文字，按要求作文。
青春應該是什么樣子？青春，可以是熱血青年的“指點江山，激揚文字”；可以是追夢者的“莫問收獲，但問耕耘”；也可以是即便成不了雄鷹、雪豹，但也要成為一只攀上“銹蝕的巖壁”而“默享著這大自然賜予的快慰”的蜘蛛；當然，更可以是“新冠”疫情肆虐時“逆行”的“大白”，是雪域哨所，海疆孤島矗立的“豐碑”……
作為一名新時代的學子，你對青春的樣子有什么樣的憧憬？請以“青春的樣子”為話題寫一篇作文。
要求：立意自定，文體自選，題目自擬；不要套作，不得抄襲；文章不少于600字，詩歌不少于20行。組卷：10引用：4難度：0.7